2021-2022學年天津市五校聯(lián)考高一(上)期末語文試卷
發(fā)布:2024/11/25 18:0:2
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1.閱讀下面一段文字,完成下列各題。
一種具有青春活力的( ?。┑南胂?,滲透在盛唐文藝之中,那是對有血有肉的人間現(xiàn)實的肯定和感受,憧憬和執(zhí)著。古樂也出現(xiàn)了許多新創(chuàng)造,從“秦王破陣”到“霓裳羽衣”,正如當時的邊塞詩派和山水田園詩派一樣,音樂歌舞不再是禮儀性的( )主調,而是人世間的歡快心音。這種音樂性的表現(xiàn)力量成為美的魂靈,統(tǒng)稱為盛唐之音?!芭闷鹞钃Q新聲,總是關山舊別情”,新聲、音樂是它的形式,絕句、七古是它的內容。七律要到詩圣才真正成熟,只有“入俗”的絕句和尚未定型的七言才是盛唐之音的主要文學形式。蘇軾認為杜詩顏字韓文是“集大成者”,其共同特征是把盛唐那種( ?。┑臍鈩萸榫w納入規(guī)范,即嚴格地收納凝練在一定形式、規(guī)格、律令中, 。人云“少陵詩法如孫吳”,有規(guī)范而又自由,重法度卻仍靈活,給后人提供了學習、遵循、仿效的美的范本。從審美性質說,青蓮詩是無規(guī)范的天才美,自然美,不事雕琢;少陵詩是嚴格規(guī)范的人工美,世間美,字斟句酌。皆為后世立下美的規(guī)范。
(選自《美的歷程》,有刪改)(1)依次填入文中括號內的詞語,最恰當?shù)囊唤M是A.天馬行空 優(yōu)雅 婉轉含蓄 B.揮灑自如 典雅 婉轉含蓄 C.天馬行空 典雅 雄豪壯偉 D.揮灑自如 優(yōu)雅 雄豪壯偉
A.從而不只是可能而不可習、可至而不可學的天才美,而是人人可學而至、可習而能的人工美了
B.從而不再是人人可習而能、可學而至的人工美,而是成為可能而不可習、可至而不可學的天才美了
C.從而不只是人人可習而能、可學而至的人工美,而是可能而不可習、可至而不可學的天才美了
D.從而不再是可能而不可習、可至而不可學的天才美,而是成為人人可學而至、可習而能的人工美了
(3)下列與該語段內容相關的表述,有誤的一項是
A.山水田園詩派是唐代詩歌流派,繼承發(fā)展了南北朝陶淵明的山水詩和謝靈運的田園派,代表人物有王維、孟浩然。
B.七律屬于近體詩,四聯(lián)八句,中間兩聯(lián)要求對仗。杜甫的《登高》即為代表,“少陵詩法如孫吳”中的“少陵”指的就是杜甫。
C.蘇軾認為韓文是“集大成者”,蘇軾堪稱宋代第一文人,他對唐代韓愈推崇有加,在《潮州韓文公廟碑》中稱贊韓愈“文起八代之衰”。
D.“青蓮詩”指的是李白的詩。李白號青蓮居士,是唐代偉大的浪漫主義詩人,被后人譽為“詩仙”,與杜甫并稱為“李杜”。組卷:32引用:2難度:0.6 -
2.下列句中加點詞的解釋,全都正確的一項是( ?。?/h2>
組卷:17引用:1難度:0.9 -
3.下列加點字按用法分類正確的一組是( ?。?br />①侶魚蝦而友麋鹿
②贏得倉皇北顧
③不如登高之博見也
④孔子師郯子
⑤小學而大遺
⑥明燭天南
⑦下江陵
⑧吾從而師之組卷:18引用:1難度:0.9
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10.下面文段加點詞使用有誤的一項是( ?。?br /> 語匯本身包涵著使用這種語言的民族文化傳統(tǒng)、社會風土人情以致人們的心理特征和思維習慣。倘若這些方面的知識不夠,對許多詞的運用就會產(chǎn)生困難。在中國舉行文藝晚會,大家請某人彈奏一曲,或者唱一首歌,或者朗誦一首他本人寫的詩,表演后大家鼓掌,他答謝時可能說:“胡彈亂唱,見笑?!?/h2>
組卷:14引用:1難度:0.5
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11.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
列夫?托爾斯泰說:“人的幸福存在于生活之中,生活存在于勞動之中。”
莎士比亞說:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光?!?br /> 果戈里說:“如果能對公共利益有所貢獻,我就認為自己是世界上最幸福的人?!?br /> 我們在生活中尋找幸福,通過勞動,通過書籍,通過貢獻,還有可能通過……對于“生活中的幸?!蹦阌性鯓拥乃伎?。請寫一篇演講稿,在班會上與同學分享。
要求:①自選角度,自擬標題;②文體特征明顯(不得寫詩歌);③800字左右;④不得抄襲,不得套作。組卷:11引用:2難度:0.6