2019-2020學(xué)年山東省濟(jì)寧市鄒城八中九年級(jí)（下）開學(xué)語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共7小題，每小題3分，滿分21分）
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1．下列各組詞語的字形及注音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：1難度：0.9 -
2．依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />①在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、_____重大風(fēng)險(xiǎn)、解決重大矛盾，迫切需要迎難而上、挺身而出的擔(dān)當(dāng)精神。
②當(dāng)_____的現(xiàn)代社會(huì)與傳統(tǒng)文化有了一次次美麗的“邂逅”，中華文化基因逐漸蘇醒，這危機(jī)中的微熹，則彌足珍貴。
③加快實(shí)施教育扶貧工程，讓貧困家庭子女都能接受公平有質(zhì)量的教育，_____貧困代際傳遞。組卷：127引用：6難度：0.8 -
3．填入下面文字空缺處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。學(xué)業(yè)上許多有成就的人，學(xué)習(xí)探索往往到達(dá)廢寢忘食的地步。這與其說是“苦”，倒不如說是“樂”。 。
組卷：643引用：13難度：0.7 -
4．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：277引用：5難度：0.9
四、現(xiàn)代文閱讀（共23分）
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13．記敘性文章閱讀
人可以最大限度地逼近真實(shí)
畢淑敏 朋友給我講過這樣一個(gè)故事。他祖父小的時(shí)候很聰明，學(xué)業(yè)有成，正欲大展宏圖之際，曾祖拿出一個(gè)古匣，取出兩本書，對(duì)他說，孩子，我有一件心事，終生未了--
早年間，江南有一家富豪，酷愛藏書。他家有兩冊(cè)古醫(yī)書，集無數(shù)醫(yī)家心血之大成，為杏林一絕。富豪視若珍寶，秘不傳人，后來，富豪出門遇險(xiǎn)，一位壯士救了他的性命，富豪感恩不盡，欲以斗載的金銀相謝。壯士婉拒：我不要錢，只想用你的醫(yī)書救普天下人的性命，富豪想了半天，說，我可以將醫(yī)書借給你三天。
壯士得了書后，急如星火地趕回家，請(qǐng)來鄉(xiāng)下的諸位學(xué)子連夜趕抄醫(yī)書。時(shí)間緊迫，熒熒燈火下，抄書人急速依樣畫葫蘆地描了下來。誰知，抄好的醫(yī)書拿給醫(yī)家一看，竟是不能用的。醫(yī)家以人的性命為本，這種在匆忙之中由外行人抄下的醫(yī)方，訛脫衍倒之處甚多，且錯(cuò)的離奇，誰敢用它在病人身上做實(shí)驗(yàn)?zāi)?？壯士欲再去借來重抄，孰料富豪家失火，所有藏書化為灰燼。從此這兩冊(cè)抄錄的醫(yī)書，就像雞肋，一代代流傳了下來。
曾祖的話說到這里，目光炯炯地看著祖父。
祖父說，您手里拿的就是這兩冊(cè)書嗎？
曾祖說，正是。
祖父說，您是要我把它們?？背鰜?？
曾祖說，我希望你能窮畢生的精力，讓它死而復(fù)生。但工程浩大，你這一輩子，是無法同時(shí)改正兩本書的?，F(xiàn)在，你就從中挑一本吧，留下的那本，只有留待我們的后代子孫了。濟(jì)世教人的功用也是一樣的，祖父隨手點(diǎn)了甲本。他知道從這一刻起，他就把自己的一生同一方未知的領(lǐng)域，同一個(gè)事業(yè)，緊緊地連在一起。
祖父沒有辜負(fù)曾祖的期望，像盲人摸象一般地摸索，冊(cè)頁上臨摹不清的藥材圖譜，他親自到深山老林一一核查。無法判定成分正誤的方劑，他采集百草熬藥煉成湯，以身試藥，幾次昏厥在地。為了一句不知出處的引言，他查閱無數(shù)典籍……祖父的一生圍繞著這冊(cè)古醫(yī)書旋轉(zhuǎn)，從翩翩少年一直變作鬢發(fā)如雪。到了祖父垂垂老矣的時(shí)候，他終于將那冊(cè)古書中的幾百處謬誤全部訂正完了。
人們歡呼雀躍，畢竟從此這本偉大的濟(jì)世良方可以造福無數(shù)百姓了。但造化弄人，不久，遠(yuǎn)方發(fā)掘了一座古墓，里面埋藏了許多保存完好的古簡(jiǎn)，其中正有甲書的原件。人們迫不及待地將祖父校勘過的甲書和原件相比較，結(jié)果古簡(jiǎn)完全吻合。祖父用畢生的精力創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。但這個(gè)奇跡，又在瞬忽之間煙消灰滅，毫無價(jià)值。
古墓里出土了乙醫(yī)書的真書嗎？我問。
沒有。朋友答。
我嘆息說，如果祖父當(dāng)初選擇了乙書，結(jié)果就完全不一樣了啊。
朋友說，我也問過他這個(gè)問題。
祖父說，對(duì)我來講，甲書乙書是一樣的。我用一生的時(shí)間說明了一個(gè)道理，人只要全力以赴地鉆研某個(gè)問題，就有可能最大限度地逼近它的真實(shí)。這已經(jīng)足夠。
（選自《畢淑敏散文集》）（1）本文情節(jié)一波三折，請(qǐng)認(rèn)真梳理后將下面空缺的情節(jié)用四字短語補(bǔ)充完整。
壯士借書→①→藏書被燒→②→③→原書出土
（2）文中畫橫線句子中加點(diǎn)詞富有深意，請(qǐng)聯(lián)系上下文加以品析。
曾祖的話說到這里，目光炯炯地看著祖父。
（3）祖父是怎樣一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容分析并歸納。
（4）閱讀下面“鏈接材料”，并結(jié)合上文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“人只要全力以赴地鉆研某個(gè)問題，就有可能最大限度地逼近它的真實(shí)?！边@句話的理解。
【鏈接材料】袁隆平從事雜交水稻研究已經(jīng)半個(gè)世紀(jì)了，不畏艱難，甘于奉獻(xiàn)，嘔心瀝血，苦苦追求，使中國水稻畝產(chǎn)從1964年的200公斤增長(zhǎng)到2018年的1065.3公斤，為解決中國人民的吃飯問題做出了重大貢獻(xiàn)。先生的杰出成就不僅屬于中國，而且影響世界。
（新華網(wǎng)評(píng)）組卷：150引用：5難度：0.8
五、作文（40分）
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14．2020年的春節(jié)非同尋常，肆虐的新冠病毒給神州大地籠罩上黑沉沉的烏云。面對(duì)疫情，不由想到魯迅先生說過的話：我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。
請(qǐng)結(jié)合上述材料，將你的所遇、所思、所感寫下來。
注意：
1、立意自定，文體自選，題目自擬。不少 于600字。
2、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。組卷：15引用：1難度：0.6