2019-2020學(xué)年山東省濟(jì)寧市鄒城八中九年級（下）開學(xué)語文試卷

一、選擇題（共7小題，每小題3分，滿分21分）

• 1．下列各組詞語的字形及注音全對的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．熾熱（chì）       訣擇（jué）        拮據(jù)（jié）         恪（kè）盡職守

  B．亙古（gèng）     膽怯（què）       哂（shěn）笑      鍥而不舍（qiè）

  C．漣漪（yī）         驀然（ mò）       挑釁（xìn）        強(qiáng)聒（guō）不舍

  D．峰巒（luán）      狼籍（jí）          綺（yǐ）麗          味同嚼（jiáo）蠟
  組卷：35引用：1難度：0.9

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• 2．依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）
  ①在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、_____重大風(fēng)險(xiǎn)、解決重大矛盾，迫切需要迎難而上、挺身而出的擔(dān)當(dāng)精神。
  ②當(dāng)_____的現(xiàn)代社會(huì)與傳統(tǒng)文化有了一次次美麗的“邂逅”，中華文化基因逐漸蘇醒，這危機(jī)中的微熹，則彌足珍貴。
  ③加快實(shí)施教育扶貧工程，讓貧困家庭子女都能接受公平有質(zhì)量的教育，_____貧困代際傳遞。

  A．抵制    喧嚷    阻撓	B．抵制    喧囂    阻撓
  C．抵御    喧嚷    阻斷	D．抵御    喧囂    阻斷
  組卷：127引用：6難度：0.8

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• 3．填入下面文字空缺處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。學(xué)業(yè)上許多有成就的人，學(xué)習(xí)探索往往到達(dá)廢寢忘食的地步。這與其說是“苦”，倒不如說是“樂”。         。

  A．由于把求知當(dāng)成人生樂事，他們才會(huì)做出成就

  B．正是他們把求知當(dāng)成人生樂事，才這樣樂此不疲，樂而忘返

  C．心無旁騖、孜孜以求方為求知者應(yīng)有的品質(zhì)

  D．“苦”和“樂”相生相成，只有努力求知的人，才會(huì)以苦為樂
  組卷：640引用：13難度：0.7

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• 4．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．面對即將成立的亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行，是積極申請加入？還是斷然拒絕加入？或者只是站在一邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望？需要許多國家做出理性的選擇

  B．李克強(qiáng)總理曾說過“有權(quán)不可任性”這句話，這體現(xiàn)了總理對各級政府的諄諄告誡，至簡，至真，至誠，至善。

  C．盧溝橋亦作“蘆溝橋”。在北京市豐臺(tái)區(qū)，跨永定河上（舊時(shí)稱盧溝河，亦作蘆溝河）．始建于金大定二十九年（1189年）

  D．“你的意志將決定你的命運(yùn)”，他說，“我把我的手、我的心和我的一切財(cái)產(chǎn)的分享權(quán)都奉獻(xiàn)給你?！?/label>
  組卷：276引用：5難度：0.9

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四、現(xiàn)代文閱讀（共23分）

• 13．記敘性文章閱讀
  人可以最大限度地逼近真實(shí)
  畢淑敏       朋友給我講過這樣一個(gè)故事。他祖父小的時(shí)候很聰明，學(xué)業(yè)有成，正欲大展宏圖之際，曾祖拿出一個(gè)古匣，取出兩本書，對他說，孩子，我有一件心事，終生未了--
        早年間，江南有一家富豪，酷愛藏書。他家有兩冊古醫(yī)書，集無數(shù)醫(yī)家心血之大成，為杏林一絕。富豪視若珍寶，秘不傳人，后來，富豪出門遇險(xiǎn)，一位壯士救了他的性命，富豪感恩不盡，欲以斗載的金銀相謝。壯士婉拒：我不要錢，只想用你的醫(yī)書救普天下人的性命，富豪想了半天，說，我可以將醫(yī)書借給你三天。
        壯士得了書后，急如星火地趕回家，請來鄉(xiāng)下的諸位學(xué)子連夜趕抄醫(yī)書。時(shí)間緊迫，熒熒燈火下，抄書人急速依樣畫葫蘆地描了下來。誰知，抄好的醫(yī)書拿給醫(yī)家一看，竟是不能用的。醫(yī)家以人的性命為本，這種在匆忙之中由外行人抄下的醫(yī)方，訛脫衍倒之處甚多，且錯(cuò)的離奇，誰敢用它在病人身上做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀繅咽坑偃ソ鑱碇爻?，孰料富豪家失火，所有藏書化為灰燼。從此這兩冊抄錄的醫(yī)書，就像雞肋，一代代流傳了下來。
        曾祖的話說到這里，目光炯炯地看著祖父。
        祖父說，您手里拿的就是這兩冊書嗎？
        曾祖說，正是。
        祖父說，您是要我把它們?？背鰜?？
        曾祖說，我希望你能窮畢生的精力，讓它死而復(fù)生。但工程浩大，你這一輩子，是無法同時(shí)改正兩本書的?，F(xiàn)在，你就從中挑一本吧，留下的那本，只有留待我們的后代子孫了。濟(jì)世教人的功用也是一樣的，祖父隨手點(diǎn)了甲本。他知道從這一刻起，他就把自己的一生同一方未知的領(lǐng)域，同一個(gè)事業(yè)，緊緊地連在一起。
        祖父沒有辜負(fù)曾祖的期望，像盲人摸象一般地摸索，冊頁上臨摹不清的藥材圖譜，他親自到深山老林一一核查。無法判定成分正誤的方劑，他采集百草熬藥煉成湯，以身試藥，幾次昏厥在地。為了一句不知出處的引言，他查閱無數(shù)典籍……祖父的一生圍繞著這冊古醫(yī)書旋轉(zhuǎn)，從翩翩少年一直變作鬢發(fā)如雪。到了祖父垂垂老矣的時(shí)候，他終于將那冊古書中的幾百處謬誤全部訂正完了。
        人們歡呼雀躍，畢竟從此這本偉大的濟(jì)世良方可以造福無數(shù)百姓了。但造化弄人，不久，遠(yuǎn)方發(fā)掘了一座古墓，里面埋藏了許多保存完好的古簡，其中正有甲書的原件。人們迫不及待地將祖父校勘過的甲書和原件相比較，結(jié)果古簡完全吻合。祖父用畢生的精力創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。但這個(gè)奇跡，又在瞬忽之間煙消灰滅，毫無價(jià)值。
        古墓里出土了乙醫(yī)書的真書嗎？我問。
        沒有。朋友答。
        我嘆息說，如果祖父當(dāng)初選擇了乙書，結(jié)果就完全不一樣了啊。
        朋友說，我也問過他這個(gè)問題。
        祖父說，對我來講，甲書乙書是一樣的。我用一生的時(shí)間說明了一個(gè)道理，人只要全力以赴地鉆研某個(gè)問題，就有可能最大限度地逼近它的真實(shí)。這已經(jīng)足夠。
  （選自《畢淑敏散文集》）（1）本文情節(jié)一波三折，請認(rèn)真梳理后將下面空缺的情節(jié)用四字短語補(bǔ)充完整。
  壯士借書→①

   

  →藏書被燒→②

   

  →③

   

  →原書出土
  （2）文中畫橫線句子中加點(diǎn)詞富有深意，請聯(lián)系上下文加以品析。
  曾祖的話說到這里，目光炯炯地看著祖父。
  （3）祖父是怎樣一個(gè)人？請結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容分析并歸納。
  （4）閱讀下面“鏈接材料”，并結(jié)合上文內(nèi)容，談?wù)勀銓Α叭酥灰σ愿暗劂@研某個(gè)問題，就有可能最大限度地逼近它的真實(shí)?！边@句話的理解。
  【鏈接材料】袁隆平從事雜交水稻研究已經(jīng)半個(gè)世紀(jì)了，不畏艱難，甘于奉獻(xiàn)，嘔心瀝血，苦苦追求，使中國水稻畝產(chǎn)從1964年的200公斤增長到2018年的1065.3公斤，為解決中國人民的吃飯問題做出了重大貢獻(xiàn)。先生的杰出成就不僅屬于中國，而且影響世界。
  （新華網(wǎng)評）
  組卷：148引用：5難度：0.8

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五、作文（40分）

• 14．2020年的春節(jié)非同尋常，肆虐的新冠病毒給神州大地籠罩上黑沉沉的烏云。面對疫情，不由想到魯迅先生說過的話：我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。
  請結(jié)合上述材料，將你的所遇、所思、所感寫下來。
  注意：
  1、立意自定，文體自選，題目自擬。不少 于600字。
  2、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
  組卷：15引用：1難度：0.6

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