部編版八年級上冊《第6課 藤野先生》2023年同步練習(xí)卷（4）

一、選擇題

• 1．下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．標(biāo)致   深遂   辮子   油光可鑒

  B．宛如   斥責(zé)   驛站   杳無消息

  C．掌故   索然   裹挾   深惡痛疾

  D．叮囑   落第   托辭   抑揚(yáng)頓挫
  組卷：688引用：3難度：0.9

  解析

• 2．結(jié)合文意，下列加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般。（這里是說頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。）

  B．每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來。[指（聲音）高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。]

  C．從他那一面看起來，是一去之后，杳無消息了。（一直得不到一點(diǎn)消息。）

  D．于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。（指外表很兇惡，讓人感到十分害怕。）
  組卷：38引用：3難度：0.9

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二、基礎(chǔ)知識

• 3．根據(jù)拼音寫詞語。
  （1）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，yóu guāng kě jiàn

   

  ，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。
  （2）日本報(bào)紙上很斥責(zé)他的 bù xùn

   

  ，愛國青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。
  （3）從他那一面看起來，是一去之后，yǎo wú xiāo xi

   

  了每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出 yì yáng dùn cuò

   

  的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所 shēn wù tòng jí

   

  的文字。
  組卷：92引用：2難度：0.8

  解析

• 4．文學(xué)常識填空
  “先生常充左翼先鋒，吶喊欲驅(qū)長夜黑?！边@是一副紀(jì)念聯(lián)的上聯(lián)，聯(lián)中紀(jì)念的人是

   

  ，他的原名叫

   

  ?！短僖跋壬芬晃倪x自他的散文集

   

  。
  組卷：91引用：3難度：0.9

  解析

四、現(xiàn)代文閱讀

• 11．閱讀下面文字，完成下列各題。
        中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個(gè)我。
  “萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。
        這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想！但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。
  （1）開首畫橫線句子所表現(xiàn)的作者思想感情是什么？（限于6個(gè)字之內(nèi)）
  （2）“這一聲卻特別聽得刺耳”的原因是什么？（限于15個(gè)字之內(nèi)）
  （3）“但偏有中國人夾在里邊”的“偏”，應(yīng)當(dāng)如何理解？（限于20個(gè)字之內(nèi)）
  （4）“無法可想”，其含義應(yīng)當(dāng)怎樣理解？（限于15個(gè)字之內(nèi)）
  （5）“但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。”這句話的具體內(nèi)容又指什么？
  ①“那時(shí)那地”是指

   

  。
  ②“我的意見”是指

   

  。
  ③“卻變化了”是指

   

  。
  （6）文中有三個(gè)加粗的“他們”，所指代的具體內(nèi)容是什么？
  第一個(gè)“也無怪他們疑惑”中的“他們”指代：

   

  。
  第二個(gè)“他們都拍掌歡呼起來”中的“他們”指代：

   

  。
  第三個(gè)“他們也何嘗不酒醉似的喝彩”中的“他們”指代：

   

  。
  組卷：10引用：5難度：0.5

  解析

• 12．閱讀下面的文章，完成后面小題
  （甲）
  藤野先生（節(jié)選）
  魯迅      過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到了研究室，見他坐在人骨和許多單獨(dú)的頭骨中間——他正在研究著頭骨。后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來。
  “我的講義，你能抄下來么？”他問。
  “可以抄一點(diǎn)?！?br />“拿來我看！”
        我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每星期要送給他看一回。我拿下來打開看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)，血管學(xué)，神經(jīng)學(xué)。
  （乙）
  回憶我的語文老師
  曹文軒      ①我的老師各有各的品性，各有各的脾氣，特別要感激的是我的語文老師，她是南京大學(xué)的高才生，是一個(gè)高高的，身體非常扁平的女人。這位女性是我心目中最高貴、最美麗的人。在以后的生活中，我千百次尋找過，但是再也沒有找到過一位這樣的女性。
        ②我記得她第一次走上講臺，把兩只手輕輕地懸在講臺上，她沒有帶粉筆，沒有帶備課筆記，也沒有帶語文教材，是空手走上來的。她望著我們，說：“同學(xué)們。什么叫‘語文’？”然后她用了兩節(jié)課的時(shí)間，給我們闡釋了什么叫“語文”。
        ③那期間，天開始下雨。她說：“同學(xué)們，你們知道嗎，一天里的雨是不一樣的。”然后她又說：“同學(xué)們，你們知道嗎，雨落在草叢中和落在水塘里，那個(gè)樣子和發(fā)出來的音都是不一樣的?！蔽抑两襁€記得，我們所有的同學(xué)都把轉(zhuǎn)向了窗口，外面有一大片荷塘，千條萬條銀色的雨絲正紛紛飄落在那口根大很大的荷塘里。這就是我的語文老師。
        ④大概一個(gè)星期之后，她走上講臺，那是一節(jié)作文課，她說了一句話：“同學(xué)們，你們知道碼，我們班上作文寫得最不好的同學(xué)是曹文軒?！痹诖酥?，我的歷任語文老師部說作文寫得最好的同學(xué)是曹文軒。這反差太大了！對我來講，這個(gè)打擊是巨大的，我根本無法接受她的判斷，所以我當(dāng)著她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一頭沖出教室，來到了離教室不遠(yuǎn)處的一條大河邊。我至今還記得，我坐在大河邊上，望著條河，把地上的石子、瓦片一塊一塊狠狠地砸到水面上，一邊砸，嘴里一邊罵：“丑八怪！”
        ⑤晚上，我回到學(xué)校，來到了她的宿舍門口，我記得自己不是輕輕把她的門敲開，而幾乎是用腳把她的門踢開的。她拉開了門，站在門微笑地看著我，說：“你請進(jìn)來坐一會兒。”然后我就進(jìn)了她的臥室，看著她不知道從哪里搞來我的六本作文本。她把這六本作文本一本本地排列在桌子上，然后說：“你過來看看，我們先不說內(nèi)容，就看些字，前幾本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常認(rèn)真。你再看最后一本作文，你的字已經(jīng)張揚(yáng)到什么程度了，你已經(jīng)浮躁到什么程度了？”
        ⑥她又說：“在這六本作文里，都有一篇作文是寫春天的，你在第一本里寫春天的時(shí)候是非常誠實(shí)的，是非常樸素的，但是后來你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多形容詞嗎？你的作文寫得越來越臃腫，越來越夸張。當(dāng)那些老師都說你有才氣的時(shí)候，你就已經(jīng)不知道自己是誰了。”她說：“才氣，有時(shí)候是害人的?！?br />      ⑦我記得那一天離開她的宿舍，走進(jìn)校園，月亮特別好。清澈的光鋪滿校園。那個(gè)夜晚是值得我一生銘記的。沒有那個(gè)夜晚，就沒有我以后漫長的人生道路。這就是我的語文老師。
        ⑧我們應(yīng)當(dāng)對語文老師充滿敬意。全世界都應(yīng)當(dāng)如此！
  （選自《讀者》，有刪改）（1）結(jié)合（乙）文相關(guān)內(nèi)容，說說“我的語文老師”是一個(gè)怎樣的人。
  （2）聯(lián)系（甲）、（乙）兩文內(nèi)容，回答問題。
  ①原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)，血管學(xué)，神經(jīng)學(xué)。（說說加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。）
  ②我記得自己不是輕輕把她的門敲開，而幾乎是用腳把她的門踢開的。這里為什么強(qiáng)調(diào)門是被“踢”開的？
  （3）（甲）文中魯迅告別藤野先生，棄醫(yī)從文；（乙）文中曹文軒成了當(dāng)代著名作家。你認(rèn)為兩文中作者對老師的情感是否相同？請說說你的觀點(diǎn)和理由。
  （4）結(jié)合（乙）文及下面的文字，請品析語文老師對曹文軒文學(xué)創(chuàng)作的影響。
        這里的氣味，倒是很好聞的。萬頃蘆葦，且又是夏季青森森一片時(shí)，空氣里滿是清香。蘆葦叢中還有一種不知名的香草，一縷一縷地?fù)诫s在蘆葉的清香里，使杜小康不時(shí)地去用勁兒嗅著。
  （曹文軒《孤獨(dú)之旅》）
  組卷：9引用：2難度：0.3

  解析