2022年陜西省漢中市高考?xì)v史第一次質(zhì)檢試卷

一、選擇題題

• 1．據(jù)《左傳》里邊講“使華臣具正徒”，“使華閱討右官”，意思是說(shuō)宋華閱、華臣二人，華閱為華元之嫡長(zhǎng)子為大宗，華臣為小宗，但是二人之眾不聚居在一起。據(jù)朱鳳翰先生的推斷，這個(gè)現(xiàn)象可能因?yàn)槎私詾樗螄?guó)卿大夫所致。這種現(xiàn)象集中體現(xiàn)了春秋時(shí)期（　　）

  A．貴族政治逐漸向官僚政治轉(zhuǎn)變

  B．權(quán)力異化沖擊宗族血緣關(guān)系

  C．宗法關(guān)系的親疏決定等級(jí)貴賤

  D．分封制的實(shí)施穩(wěn)定了政治秩序
  組卷：58引用：7難度：0.6

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• 2．據(jù)研究表明，“中國(guó)”一詞早在西周金文中便出現(xiàn)，源于西周初年周對(duì)其本國(guó)統(tǒng)治區(qū)的稱謂。自西周出現(xiàn)以來(lái)迄于戰(zhàn)國(guó)，指京師、國(guó)中、王畿、天子直接統(tǒng)治區(qū)、諸夏國(guó)家、地處中原之國(guó)，以區(qū)別于四周游牧民族。秦漢統(tǒng)一后“中國(guó)”一詞的文化意義進(jìn)一步加強(qiáng)，地域范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。國(guó)家概念在明代出現(xiàn)，逐漸成為大一統(tǒng)時(shí)期全國(guó)的統(tǒng)稱。以上有關(guān)“中國(guó)”的評(píng)述，合理的結(jié)論是（　　）

  A．它遵循了唯物史觀揭示的人類社會(huì)歷史發(fā)展普遍規(guī)律

  B．它是對(duì)“中國(guó)”一詞歷史演繹最完整的考證

  C．歷史事實(shí)可能有不同歷史敘述予以記錄

  D．歷史現(xiàn)象是政治、經(jīng)濟(jì)等諸多因素作用的結(jié)果
  組卷：12引用：4難度：0.6

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• 3．甘肅武威磨咀子48號(hào)漢墓出土了西漢木牛犁模型，遼陽(yáng)三道壕西漢村落遺址出土有巨型犁鏵，居延（在今內(nèi)蒙古）出土漢簡(jiǎn)中有“田卒”、“治渠卒”諸稱謂。據(jù)此可獲取的歷史信息是（　?。?/h2>

  A．鐵犁牛耕技術(shù)已普及全國(guó)

  B．北方農(nóng)業(yè)技術(shù)居領(lǐng)先地位

  C．精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)的影響擴(kuò)大

  D．政府重視西北的經(jīng)濟(jì)開發(fā)
  組卷：0引用：5難度：0.7

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• 4．魏晉時(shí)期，高品第的士族很樂于就任地望清美、品秩較低、升遷較易的秘書郎、著作郎、黃門侍郎、散騎侍郎等官職，而寒門不可企及。這從本質(zhì)上說(shuō)明（　?。?/h2>

  A．社會(huì)階層已經(jīng)固化	B．地主階級(jí)統(tǒng)治加強(qiáng)
  C．士族精于為官之道	D．門閥政治逐步形成
  組卷：45引用：17難度：0.6

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• 5．北魏末年大亂時(shí)，山東豪族高翼在臨終前對(duì)子孫說(shuō)：“主憂臣辱，主辱臣死。今社稷阽危，人神憤怨，破家報(bào)國(guó)，在此時(shí)也?！蓖瑯由矸瓯蔽耗┠陙y世的漢族名士封隆之發(fā)起了對(duì)北魏勤王之號(hào)召。這一現(xiàn)象反映了（　?。?/h2>

  A．北方民族交融影響深遠(yuǎn)	B．南北朝改換了正統(tǒng)地位
  C．儒學(xué)獨(dú)尊地位得到鞏固	D．門閥政治發(fā)揮重大作用
  組卷：36引用：4難度：0.5

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• 6．如表是通過(guò)《全唐詩(shī)》對(duì)唐朝時(shí)令節(jié)日中民眾開展豐富多彩體育活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)。這反映了（　　）

  節(jié)日	重陽(yáng)節(jié)	端午節(jié)	寒食節(jié)	清明節(jié)
  體育活動(dòng)	登高	競(jìng)渡、投壺	斗雞、秋千、蹴鞠、踏青、擊鞠	拔河、踏青、放風(fēng)箏、蹴鞠、馬術(shù)、斗雞、射柳

  A．詩(shī)人熱愛體育活動(dòng)	B．唐朝國(guó)力強(qiáng)盛
  C．體育活動(dòng)融入民間	D．全民參與健身
  組卷：70引用：9難度：0.4

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• 7．宋徽宗時(shí)，交子惡性膨脹，朝廷強(qiáng)行把交子推廣到長(zhǎng)江以北諸路，并改稱“錢引”。錢引大量發(fā)行，其價(jià)值不斷下降。四川地方政府允許百姓用錢引購(gòu)買白絹和繳納各種賦稅。至南宋理宗時(shí)用會(huì)子收兌錢引，錢引共流通約150年。據(jù)此可知，宋代（　?。?/h2>

  A．南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展動(dòng)蕩不定

  B．紙幣的信用穩(wěn)定難以維持

  C．商品流通的規(guī)模不斷擴(kuò)大

  D．地方割據(jù)影響貨幣的流通
  組卷：10引用：7難度：0.6

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• 8．王陽(yáng)明主張“致良知”，“良知”即“天理”，是先天就具備的，是“圣人”和“愚夫愚婦”共同具備的。這一認(rèn)識(shí)（　?。?/h2>

  A．吸收借鑒了西方的民主思想

  B．顛覆了傳統(tǒng)社會(huì)的等級(jí)觀念

  C．暗含否定權(quán)威利于思想解放

  D．繼承發(fā)展了儒家的民本思想
  組卷：37引用：21難度：0.8

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• 9．清初，順治帝諭工部：“畿輔之地，乃天下根本，必加意安養(yǎng)，使民生樂業(yè)，方能自近及遠(yuǎn)，漸致太平?！表樦?、康熙、雍正時(shí)期，朝廷多次免除畿輔受災(zāi)州縣的田賦，興修水利。乾隆時(shí)期直隸總督孫嘉淦任職不足三年，浚治所屬河淀工程共計(jì)523處。材料旨在說(shuō)明清政府（　?。?/h2>

  A．推行減免錢糧政策	B．重視發(fā)展水利事業(yè)
  C．注重維護(hù)京畿穩(wěn)定	D．踐行以民為本思想
  組卷：25引用：10難度：0.6

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二、非選擇題

• 28．材料：抗美援朝第一次戰(zhàn)役后，“聯(lián)合國(guó)軍”直逼朝鮮政府臨時(shí)所在地——江界。為遏制其攻勢(shì)，中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)和中國(guó)人民志愿軍急調(diào)第9兵團(tuán)入朝，擔(dān)負(fù)東線作戰(zhàn)任務(wù)。第9兵團(tuán)于1950年11月初入朝后，衣著單薄的志愿軍晝伏夜行，悄無(wú)聲息地抵達(dá)了預(yù)設(shè)戰(zhàn)場(chǎng)，并通過(guò)大范圍的穿插迂回包抄，成功將美軍陸戰(zhàn)第1師和步兵第7師截為5段，形成了分割圍殲的有利態(tài)勢(shì)。1950年11月27日至12月24日，中美兩支王牌軍在朝鮮長(zhǎng)津湖地區(qū)展開了一場(chǎng)激戰(zhàn)。
  在這次戰(zhàn)役中，中國(guó)人民志愿軍憑著鋼鐵意志和英勇無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神，征服了極度惡劣的環(huán)境，打退了美軍最精銳的王牌部隊(duì)，收復(fù)了“三八線”以北的東部廣大地區(qū)，徹底粉碎了道格拉斯?麥克阿瑟圣誕節(jié)前占領(lǐng)整個(gè)朝鮮的美夢(mèng)，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)。這場(chǎng)戰(zhàn)役也就此成為朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的拐點(diǎn)。毛澤東評(píng)價(jià)說(shuō)，志愿軍第九兵團(tuán)此次在東線作戰(zhàn)，在極困難的條件下，完成了巨大的戰(zhàn)略任務(wù)。
  ——摘自《冰雪長(zhǎng)津湖》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役的影響？
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)勯L(zhǎng)津湖戰(zhàn)役蘊(yùn)含了哪些精神？
  組卷：4引用：7難度：0.6

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【選修4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)】

• 29．材料 康熙年間，北方興起了一個(gè)新的儒家學(xué)派--顏李學(xué)派，代表人物是顏元（1635-1704）和李塔，顏元平生注重實(shí)學(xué)實(shí)行，不尚空談，認(rèn)為“思不如學(xué)，學(xué)必以習(xí)”。在為學(xué)方法上，他抨擊理學(xué)家的讀書靜坐、居靜窮理，認(rèn)為最重要的莫過(guò)于習(xí)行實(shí)踐。顏元教授弟子學(xué)習(xí)禮、樂、射、御、書、數(shù)及兵、農(nóng)、錢、谷、水、火、工虞諸學(xué)。目睹明末政治日壞、風(fēng)俗日降、兵專而弱、士腐而糜等時(shí)弊，他極為痛切，以匡時(shí)濟(jì)世為己任，提出解決方案。為了解決當(dāng)時(shí)的土地問(wèn)題，顏元主張恢復(fù)井田制度。鑒于明朝中央集權(quán)所造成的弊端及明亡的教訓(xùn)，他主張恢復(fù)封建，“非封建不能盡天下人民之治，盡天下人材之用”。
  --摘編自白壽彝總主編《中國(guó)通史》（1）根據(jù)材料，概括顏元的思想主張。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出影響顏元思想產(chǎn)生的主要因素。
  組卷：8引用：3難度：0.5

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