2022-2023學(xué)年河南省鄭州中學(xué)七年級（上）第一次調(diào)研語文試卷

一、積累與運用（23分）

• 1．七（1）班開展“我的語文生活”綜合實踐活動，請你參與。
  認(rèn)真閱讀下面文字，完成下面小題。
        文人將四季書寫于字里行間，帶我們領(lǐng)略時序之美。春天，草木萌發(fā)，牧童liáo亮的笛聲應(yīng)和著輕風(fēng)流水傳遞春的氣息，惹得鳥兒賣弄清脆的喉嚨。熱烈又粗 guǎng的夏雨一來，就是另一番風(fēng)情，花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長……當(dāng)田野染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，那是秋天來了，給人們以豐收的喜悅。還有那可愛的水藻，把終年貯蓄的綠色全拿出來，一并奉獻(xiàn)給濟(jì)南的冬天。
  （1）給文段中的加點字注音。
  應(yīng)和

   

  
  貯蓄

   

  
  （2）根據(jù)拼音寫漢字。
  liáo

   

  亮
  粗guǎng

   
  組卷：273引用：3難度：0.8

  解析

• 2．下列句子有語病的一項是（　　）

  A．朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描寫的景物充盈著生命的靈氣。

  B．北京冬奧會上的“二十四節(jié)氣”倒計時短片包含著中國人民對全世界的祝福和對這場盛會的期盼。

  C．夏的畫卷總是太嫵媚，而秋的素描就多了份內(nèi)涵，那一抹有些厚重的色彩，便是季節(jié)書寫的美感。

  D．濟(jì)南的冬天是一個溫晴的地方，老舍深情地為我們描繪了一個溫暖舒適、秀麗如畫、天明水凈的世界。
  組卷：4引用：1難度：0.8

  解析

• 3．下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（　　）
  ①朗讀時，內(nèi)心對文章的感情基調(diào)有一個明確的把握和提示，才能準(zhǔn)確而充分地傳達(dá)出恰如其分的感情色彩。
  ②《濟(jì)南的冬天》的感情基礎(chǔ)則是溫和、明凈、親切、眷戀的。
  ③感情基調(diào)，是指一篇文章整體的、基本的感情色彩和聲音語調(diào)。
  ④比如，《春》的感情基調(diào)是輕松、愉快、熱烈、充滿希望的；
  ⑤有人把文章的感情色彩分為摯愛和憎恨、悲哀和喜悅、驚懼和欲求、急切和冷漠、憤怒和疑惑等不同種類。

  A．④②①③⑤

  B．③⑤①④②

  C．②③⑤①④

  D．③⑤①②④
  組卷：919引用：28難度：0.7

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• 4．下列各句用語得體的一項是（　?。?/h2>

  A．貴校師生十分熱情地請我作報告，校長親自在門口恭候光臨，我很受感動。

  B．學(xué)生會經(jīng)過調(diào)查研究，寫出了《我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報告》，文中提出了改進(jìn)意見，并且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實。

  C．聽說貴公司在經(jīng)營方面存在困難，你們?nèi)缧枰更c的話，我們將不吝賜教。

  D．奉上拙作一部，鄙人才疏學(xué)淺，書中謬誤甚多，特此敬請斧正。
  組卷：5引用：1難度：0.7

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二、閱讀與鑒賞（47分）

• 11．閱讀下列一首詩，完成問題。
  聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（1）詩歌以描寫“楊花”“子規(guī)”起筆，有什么用意？
  （2）對于詩歌的最后兩句，清代沈德潛評論說：“即‘將心寄明月，流影入君懷’意，出以搖曳之筆，語意一新?！狈治鲞@兩句新在何處？
  組卷：3引用：2難度：0.5

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三、感悟與表達(dá)（50分）

• 12．閱讀下面材料，按要求作文。
  ??生活處處皆風(fēng)景，只要你留心觀察，最美的風(fēng)景就在你身邊。大自然的旖旎風(fēng)光，校園的歡聲笑語，家庭的溫馨甜蜜，生命中的點滴觸動，人性的美好閃光……
  請以“那抹最美的風(fēng)景”為題，寫一篇文章。
  要求：
  （1）意義自定，文體不限，詩歌除外。
  （2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。
  （3）書寫工整，不少于500字。
  組卷：8引用：2難度：0.5

  解析