2021-2022學(xué)年海南省華中師大瓊中附中高二（下）期中生物試卷

一、選擇題（共20小題，1-10題每小題2分，11-20題每小題2分，共50分）

• 1．微生物接種方法很多，平板劃線法是最常用的一種。如圖是平板劃線示意圖，劃線的順序為①②③④．下列操作方法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．劃線操作時，將沾有菌種的接種環(huán)插入培養(yǎng)基

  B．平板劃線后培養(yǎng)微生物時要倒置培養(yǎng)

  C．不能將第④區(qū)域的劃線與第①區(qū)域的劃線相連

  D．在②～④區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)進行滅菌
  組卷：71引用：11難度：0.9

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• 2．近年來，我國綠色發(fā)展的理念日益深入人心，建設(shè)美麗中國的行動不斷升級提速，帶來更多藍天白云、綠水青山。下列舉措不利于改善環(huán)境的是（　?。?/h2>

  A．進行垃圾分類

  B．大力植樹造林

  C．工廠廢氣經(jīng)凈化處理后排放

  D．沿海興建化工廠，污水直接排入海洋
  組卷：13引用：4難度：0.8

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• 3．保護生物多樣性，關(guān)鍵是處理好人與自然的相互關(guān)系。下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．鼓勵人們進入保護區(qū)，給鳥類喂食、建巢

  B．將各地瀕危野生物種都遷移到自然保護區(qū)并加以保護

  C．對于珍稀瀕危的物種，應(yīng)該禁止一切形式的獵采和買賣

  D．易地保護就是將各種野生動物遷入動物園、水族館、自然保護區(qū)等進行保護
  組卷：23引用：7難度：0.8

  解析

• 4．關(guān)于微生物培養(yǎng)中的無菌技術(shù)，敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．實驗前需用75%的酒精棉球擦拭雙手

  B．配制好的培養(yǎng)基可通過高壓蒸汽進行滅菌

  C．接種環(huán)可以通過酒精燈火焰灼燒進行滅菌

  D．使用后的培養(yǎng)基不需要滅菌可直接丟棄
  組卷：16引用：3難度：0.8

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• 5．傳統(tǒng)發(fā)酵食品的制作需要各種各樣的微生物。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．制作果酒利用了酵母菌在無氧條件下產(chǎn)生酒精

  B．制作果醋利用了醋酸菌在無氧條件下產(chǎn)生醋酸

  C．制作腐乳利用了毛霉等產(chǎn)生的蛋白酶

  D．腌制泡菜利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵
  組卷：10引用：3難度：0.8

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• 6．下列關(guān)于種群特征的敘述中，不正確的是（　?。?/h2>

  A．種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率

  B．種群密度預(yù)示著種群數(shù)量的未來變化趨勢

  C．出生率和死亡率是決定種群數(shù)量的直接因素

  D．進行種群密度的調(diào)查有利于合理利用生物資源
  組卷：54引用：17難度：0.7

  解析

• 7．下列有關(guān)調(diào)查種群密度的說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．五點取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方式，遵循了隨機取樣的原則

  B．標志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的現(xiàn)實反映

  C．調(diào)查古樹木、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度，通常采用樣方法

  D．將M只鹿標記，在捕獲的n只鹿中有m只被標記，則該鹿群約有（M×n）÷m只
  組卷：15引用：5難度：0.7

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• 8．建設(shè)人工濕地可將污水、污泥有控制地投放到人工建造的濕地上，主要利用了土壤、人工介質(zhì)、微生物的作用對污水和污泥進行處理。下列敘述，不合理的是（　?。?/h2>

  A．合理搭配植物以提高系統(tǒng)的生物多樣性

  B．盡量使用本地物種以減少外來物種入侵

  C．為提高能量傳遞效率增大引入濕地的污水總量

  D．選擇合適的人工介質(zhì)以利于好氧微生物的分解作用
  組卷：12引用：8難度：0.7

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二、非選擇題（共5大題，共50分）

• 24．某生物興趣小組開展探究實驗，課題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”．
  實驗材料、用具：菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板（2mm×2mm方格）、滴管、顯微鏡等．
  酵母菌的顯微計數(shù)方法：
  ①血球計數(shù)板：是帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對微生物的計數(shù)．
  ②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上，計數(shù)一個方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)．連續(xù)觀察7d,并記錄每天的數(shù)值．
  根據(jù)以上敘述回答下列問題：
  （1）本實驗沒有另設(shè)對照實驗，原因是

   

  ．該實驗是否需要重復(fù)實驗？

   

  （填“需要”或“不需要”）．
  （2）在吸取培養(yǎng)液計數(shù)前，要輕輕振蕩幾次試管，原因是

   

  ．如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當采取的措施是

   

  ．
  （3）在用血球計數(shù)板（2mm×2mm方格）對某一稀釋50倍的樣品進行計數(shù)時，發(fā)現(xiàn)在一個方格內(nèi)（蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm）酵母菌平均數(shù)為16，據(jù)此估算10mL培養(yǎng)液中有酵母菌

   

  個．
  （4）某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)（如表），均獲得了“S”型增長曲線．根據(jù)預(yù)測的實驗結(jié)果從理論上分析，下列說法錯誤的是

   

  （單選）
  

  試管號	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ
  培養(yǎng)液體積（mL）	10	5	10	5
  起始酵母菌數(shù)	10	5	5	10

  A．4個試管內(nèi)的種群在

  K

  2

  時增長最快
  B．4個試管內(nèi)的種群達到K值的時間Ⅳ=Ⅰ＞Ⅱ=Ⅲ
  C．試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同
  D．試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降．
  組卷：60引用：2難度：0.3

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• 25．地球上的植物每年產(chǎn)生的纖維素超過70億噸，其中40%～60%被土壤中的某些微生物分解利用，這是因為它們能夠產(chǎn)生纖維素酶，某研究小組欲從土壤中分離得到纖維素分解菌，其操作流程如下所示，請回答相關(guān)問題。
  ①土壤取樣→②選擇培養(yǎng)→③梯度稀釋→④鑒別培養(yǎng)基培養(yǎng)→⑤挑選產(chǎn)生透明圈的菌落
  （1）研究小組將濾紙埋在土壤里，30天后再從已經(jīng)腐爛的濾紙上提取土樣篩選纖維素分解菌。請說說這么做的道理是什么？

   

  。
  （2）上述流程②成功的關(guān)鍵，是選擇培養(yǎng)基的配方中要以

   

  唯一碳源。流程④→⑤常用

   

  染色法，④→⑤過程利用染色法能夠拂選出纖維素分解菌的原因是

   

  。
  （3）獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌的入侵，無菌技術(shù)就是繞如何避免雜菌的污染展開的。請列舉幾項該研究小組應(yīng)該實施的無菌操作（如實驗操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進行）

   

   （答出兩點即可）。為了證明培養(yǎng)基是否受到外來雜菌污染。需要設(shè)置空白對照，對照培養(yǎng)基的處理是

   

  。
  （4）若用稀釋涂布平板法來統(tǒng)計纖維素分解菌落的數(shù)量，發(fā)現(xiàn)測定的結(jié)果往往比實際活菌數(shù)量要少，原因是

   

  。
  組卷：57引用：2難度：0.1

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