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2023-2024學(xué)年廣東省東莞市東華中學(xué)八年級(jí)(上)月考物理試卷

發(fā)布:2024/9/12 7:0:8

一.單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題,每小題3分,共45分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.小金的爸爸用手托著一個(gè)蘋(píng)果,如圖所示,請(qǐng)你估測(cè)一下蘋(píng)果的直徑L約為( ?。?/h2>

    組卷:39引用:2難度:0.8
  • 2.周一升國(guó)旗時(shí),姜老師和同學(xué)們面向國(guó)旗莊嚴(yán)肅立行注目禮,中華人民共和國(guó)國(guó)歌演奏的時(shí)間約為(  )

    組卷:17引用:1難度:0.7
  • 3.小濤同學(xué)四次測(cè)量物理課本的寬度分別記為18.51cm、18.52cm、18.51cm、18.51cm,則物理課本的真實(shí)寬度比較接近( ?。?/h2>

    組卷:30引用:1難度:0.8
  • 4.疫情期間,麗麗同學(xué)中午起床,感覺(jué)自己頭有點(diǎn)暈,用手摸一下額頭,感覺(jué)有點(diǎn)燙,麗麗心想:“我該不會(huì)是陽(yáng)了吧”,她于是打算去老師那里用試劑盒測(cè)試一下。“我該不會(huì)是陽(yáng)了吧”這一環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究過(guò)程中的( ?。?/h2>

    組卷:19引用:1難度:0.7
  • 5.如圖所示,志明用直尺和直角三角板測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度,測(cè)量方法中正確的是(  )

    組卷:71引用:4難度:0.6
  • 6.在飯?zhí)贸栽绮蜁r(shí),善于思考的瑞瑞同學(xué)用隨身攜帶的筆敲擊了一下不銹鋼碗;并讓旁邊的剛剛同學(xué)用手摸了一下碗的邊緣,剛剛同學(xué)感覺(jué)手好麻。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象主要探究了( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:77引用:2難度:0.8
  • 7.《夢(mèng)溪筆談》中記載:行軍宿營(yíng),士兵常用“伏地聽(tīng)聲”的方法來(lái)判斷有無(wú)夜襲敵人的馬蹄聲,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:12引用:1難度:0.7
  • 8.以下是幾個(gè)我們已探究過(guò)的課本實(shí)驗(yàn),其中用來(lái)探究聲音傳播問(wèn)題的有( ?。?/h2>

    組卷:256引用:3難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.小明想利用家里的暖水瓶來(lái)探究真空能否傳聲。如圖所示是暖水瓶的簡(jiǎn)易剖面圖。他把音樂(lè)賀卡里的電子發(fā)聲器放入瓶中,根據(jù)聽(tīng)到的聲音進(jìn)行判斷。下列是他設(shè)計(jì)的幾組比較因素,其中合理的是( ?。?/h2>

    組卷:296引用:8難度:0.7

四.綜合能力題(本大題共2小題,共13分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)28.李杰家書(shū)房臺(tái)式電腦的一只頭戴式耳機(jī)外罩壞了,他想制作一個(gè)防噪聲的耳罩,通過(guò)比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,來(lái)選擇一種隔音性能好的材料作耳罩的填充物。實(shí)驗(yàn)材料除了待檢測(cè)的材料外,還有:音叉、手機(jī)鬧鈴、鞋盒。
    (1)在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是
    。
    (2)李杰將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測(cè)材料。他設(shè)想了以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為最佳的是
    方案。
    A.讓人站在距鞋盒一定的距離處,比較所聽(tīng)到的聲音的響度
    B.讓人一邊聽(tīng)聲音,一邊向后退,直到聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止,比較此處距鞋盒的距離
    (3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如下表所示,待測(cè)材料中隔音性能最好的是

    A方案 B方案
    材料 衣服 錫箔紙 泡沫塑料 材料 衣服 錫箔紙 泡沫塑料
    響度 很響 較響 距離 18m 10m 6m
    (4)方案B中,將不容易比較的響度變化改為比較距離的變化,這里采用的思維方法是
    (選填“替代法”、“比較法”或“轉(zhuǎn)換法”)。
    (5)當(dāng)媽媽在客廳看電視時(shí),李杰在書(shū)房戴上制作好的防噪聲耳罩進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí),在一旁看書(shū)的爸爸幾乎聽(tīng)不到耳機(jī)發(fā)出的聲音。李杰聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí),客廳電視的聲音是
    (選填“噪聲”或“樂(lè)音”),爸爸看書(shū)時(shí),防噪聲耳罩相當(dāng)于在
    處減弱噪聲。

    組卷:288引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)29.閱讀短文,回答問(wèn)題:
    超聲波測(cè)速儀圖甲是公路上用超聲波測(cè)速儀測(cè)量車(chē)速的示意圖,測(cè)速儀靜止停在公路旁,每隔一定的時(shí)間發(fā)射一次超聲波,顯示屏上能顯示發(fā)出和接收到的超聲波信號(hào),并能讀出兩個(gè)信號(hào)的時(shí)間差,從而測(cè)出被測(cè)物體的位置和速度。如果發(fā)出的超聲波遇不到反射物,顯示屏上只顯示發(fā)出的超聲波,如圖乙中的P1、P2所示,如果測(cè)速儀正前方有一輛汽車(chē),測(cè)速儀將接收到汽車(chē)反射回來(lái)的超聲波,P1、P2的發(fā)射波分別為n1、n2如圖丙所示,已知超聲波當(dāng)時(shí)在空氣中的傳播速度為每秒350米。
    (1)當(dāng)超聲波測(cè)速儀向汽車(chē)發(fā)出高強(qiáng)度的超聲波時(shí),車(chē)內(nèi)的司機(jī)
    (選填“能”或“不能”)聽(tīng)到,為什么?
    ;
    (2)如圖乙,測(cè)速儀先后發(fā)射兩次超聲波,在顯示屏上先后顯示出P1、P2兩個(gè)波形信號(hào),此時(shí)說(shuō)明測(cè)速儀的前方
    (選填“有”或“沒(méi)有”)汽車(chē)通過(guò);
    (3)如圖丙,當(dāng)測(cè)速儀第一次發(fā)出P1信號(hào)后,收到了反射回來(lái)的信號(hào)n1;測(cè)速儀第二次發(fā)出P2信號(hào)后,收到了反射回來(lái)的信號(hào)n2;根據(jù)圖中刻度,你可以判斷此時(shí)被測(cè)試的汽車(chē)正在
    (選填“靠近”、“遠(yuǎn)離”)測(cè)速儀;
    (4)如果丙圖中的P1、P2之間的時(shí)間間隔為0.6s,則圖中,每一小格表示
    s,則汽車(chē)接收到第一次超聲波信號(hào)時(shí)離測(cè)速儀的距離為
    m,汽車(chē)接收到兩次超聲波信號(hào)的時(shí)間間隔是
    s。

    組卷:49引用:1難度:0.6
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