2022-2023學(xué)年云南省昆明市西山區(qū)八年級(jí)（上）期末道德與法治試卷

一、選擇題（請(qǐng)選出一個(gè)最符合題意的答案。每小題2分，共50分）

• 1．在家里，我們是父母的子女；在學(xué)校，我們是老師的學(xué)生、同學(xué)的同學(xué)；在小區(qū)，我們是業(yè)主，也是其他業(yè)主的鄰居……由此可見（　　）

  A．個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分

  B．個(gè)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)

  C．個(gè)人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的

  D．社會(huì)的進(jìn)步離不開每個(gè)個(gè)人的努力
  組卷：34引用：15難度：0.6

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• 2．從古代的“同硯”“硯臺(tái)”“窗友”“同門”“同窗”“同席”到今天的同學(xué)、學(xué)友、書友、校友、學(xué)長，這些社會(huì)關(guān)系的確立都是基于（　?。?/h2>

  A．血緣關(guān)系

  B．業(yè)緣關(guān)系

  C．地緣關(guān)系

  D．法律關(guān)系
  組卷：657引用：179難度：0.8

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• 3．勞動(dòng)體驗(yàn)和研學(xué)旅行使我們走出校園、走出課堂、走向社會(huì)，到社會(huì)的大課堂去見識(shí)世面、施展才華、增長才干、磨煉意志。通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（　　）
  ①我們對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富，認(rèn)識(shí)越來越深刻
  ②我們會(huì)更關(guān)心國家發(fā)展，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為之分憂
  ③我們就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
  ④我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：97引用：49難度：0.7

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• 4．下列對(duì)漫畫《網(wǎng)絡(luò)問政》認(rèn)識(shí)正確的是（　?。?br />①網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了民主政治的進(jìn)步
  ②互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式
  ③互聯(lián)網(wǎng)拓寬了民主渠道
  ④老百姓的民意只能通過互聯(lián)網(wǎng)傳達(dá)

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②④
  組卷：42引用：13難度：0.7

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• 5．生活中，每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，每個(gè)人的生活方式、思維方式、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)都不同。為此，我們?cè)谂c人交往時(shí)應(yīng)（　?。?/h2>

  A．討好別人，取得好感	B．尊重長輩，忽視同學(xué)
  C．同情弱者，遠(yuǎn)離強(qiáng)者	D．換位思考，一視同仁
  組卷：10引用：2難度：0.8

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• 6．乘車時(shí)要自覺排隊(duì)，依次上車；游覽時(shí)要愛護(hù)公物、文物、古跡和花草樹木；觀看電影時(shí)，不能高聲喧嘩，這說明（　?。?br />①社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要秩序
  ②社會(huì)生活離不開規(guī)則
  ③社會(huì)秩序僅指公共場(chǎng)所的秩序
  ④社會(huì)秩序是人們安居樂業(yè)的保障

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：20引用：9難度：0.7

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• 7．我國多地交通管理部門出臺(tái)電動(dòng)自行車管理的新規(guī)定：如電動(dòng)自行車上路必須上牌、限速，騎乘需要佩戴頭盔等。這些規(guī)定讓電動(dòng)自行車上路增加了“束縛”，也是為了預(yù)防和減少道路交通等安全事故的發(fā)生。這說明（　　）
  ①規(guī)則不是一成不變，隨著社會(huì)發(fā)展變化
  ②社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界
  ③社會(huì)規(guī)則保障了社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)
  ④規(guī)則都是靠國家的強(qiáng)制力保證實(shí)施

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：11引用：1難度：0.7

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• 8．某地交警部門在國慶期間開展“行人闖紅燈”嚴(yán)管行動(dòng)，絕大多數(shù)行人被攔住后都表示自己闖紅燈是因?yàn)闆]有注意到附近有交警，對(duì)此交通管理部門提醒廣大行人：“我們應(yīng)遵守的是交通規(guī)則，不是交警規(guī)則！”交通管理部門的提醒告訴我們（　?。?br />①應(yīng)發(fā)自內(nèi)心敬畏規(guī)則，遵守規(guī)則
  ②任何時(shí)候都要將規(guī)則作為行為的準(zhǔn)繩
  ③外在約束對(duì)督促行人遵守交規(guī)沒有意義
  ④遵守規(guī)則需要自我約束

  A．①②③

  B．①③④

  C．②③④

  D．①②④
  組卷：13引用：4難度：0.7

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• 9．2022年7月13日，國務(wù)院常務(wù)會(huì)議指出，保障勞動(dòng)者平等就業(yè)權(quán)利，嚴(yán)禁在就業(yè)上歧視曾經(jīng)新冠病毒核酸檢測(cè)陽性的康復(fù)者，對(duì)此類歧視現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)一起嚴(yán)肅處理一起。對(duì)此，下列說法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)

  B．每個(gè)人都希望得到他人和社會(huì)的尊重

  C．每個(gè)人在人格和法律地位上都是不平等的

  D．尊重他人要做到平等對(duì)待他人
  組卷：63引用：2難度：0.5

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• 10．《晏子春秋》中提到：“凡人之所以貴于禽獸者，以行有禮也?！边@句話告訴我們（　?。?/h2>

  A．貴人一定是有禮貌的人

  B．文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提

  C．沒禮貌的人如同禽獸

  D．講禮貌是所有人都能做到的
  組卷：40引用：8難度：0.7

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二、簡答題（共34分）

• 29．【做守法公民】
  某班召開了一次主題班會(huì)，通過對(duì)校園欺凌和暴力的剖析，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治教育。
  【法不可違】2021年11月，北京西城區(qū)人民法院對(duì)一起校園欺凌案進(jìn)行宣判，五名犯罪時(shí)未滿十八歲的被告人，因犯尋釁滋事罪分別被判處有期徒刑。
  （1）材料中五名被告人的行為屬于

   

  違法行為？該行為具有的特征有：

   

  、

   

  、

   

  。
  【預(yù)防犯罪】據(jù)相關(guān)報(bào)道，校園暴力事件中，75%發(fā)生于中學(xué)生之間；而在暴力事件的成因中，“日常摩擦”是主要原因，占55%；在暴力事件產(chǎn)生的危害中，不及時(shí)有效制止或改正，往往容易帶來更嚴(yán)重的社會(huì)危害，甚至?xí)呱戏缸镏贰?br />（2）校園欺凌和暴力事件影響惡劣，我們青少年應(yīng)如何加強(qiáng)自我防范、預(yù)防犯罪？
  【善用法律】據(jù)調(diào)查，在遭遇校園欺凌的學(xué)生中，54%的人選擇向家長或者老師反映，14%的人選擇向他人或警方求助，但仍有25%的人選擇忍氣吞聲，甚至還有7%的人選擇伺機(jī)報(bào)復(fù)。調(diào)查結(jié)果讓警方意識(shí)到，不少未成年犯罪的隱患可能就源于此處。
  （3）當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們可以通過哪些途徑來維權(quán)？
  組卷：9引用：1難度：0.3

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三、分析說明題（共16分）

• 30．某校八年級(jí)（1）班同學(xué)以“勞動(dòng)最美麗”為主題開展探究活動(dòng)，請(qǐng)你來參與。
  （1）請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。
  【感悟勞動(dòng)之美】古往今來，中華民族是一個(gè)崇尚勞動(dòng)的民族。在《詩經(jīng)》里，我們可以重溫中國古代人民的勤勞；在實(shí)現(xiàn)全面小康的征程中，我們可以體驗(yàn)到勞動(dòng)賦予了生命的意義。
  正如馬克思所言：“任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說一年，就是幾個(gè)星期，也要滅亡。”
  （2）閱讀上述材料，分享你對(duì)勞動(dòng)的感悟。
  【破解勞動(dòng)之惑】
  如果讓我一個(gè)人在家，餓了就叫外賣，因?yàn)槲也粫?huì)做飯，再說我爸媽也沒教過我啊！
  現(xiàn)在許多工作又苦又累，所以大學(xué)畢業(yè)兩年了，我就不愿意找工作，每天在家玩游戲多舒服?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202303/302/540d50b1.png" style="vertical-align:middle" />
  （3）甲和乙的觀點(diǎn)分別反映出當(dāng)前在勞動(dòng)教育和就業(yè)方面存在哪些問題？請(qǐng)你就他（她）的觀點(diǎn)，分別提出合理化的建議，幫他（她）走出認(rèn)識(shí)的誤區(qū)或破解困惑。
  （4）青春是用來奮斗的，不是用來揮霍的。作為未來的勞動(dòng)者，你打算如何做？
  組卷：7引用：1難度：0.1

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