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2021年河北省大數(shù)據(jù)新高考?xì)v史一模試卷(2月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共15小題,每小題3分,共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.西周征服殷朝后,把姬姓的近親近族,一批批分送去東方,擇定交通及軍略要沖,圈地筑城,長期屯駐……在其相互間,建成了一個(gè)包絡(luò)黃河流域。乃至南達(dá)漢水、淮水、甚至長江北岸的龐大交通網(wǎng)。該史料可用于論證西周分封制的實(shí)行( ?。?/h2>

    組卷:33引用:11難度:0.5
  • 2.下面是20世紀(jì)80年代以來,柴達(dá)木盆地所出土的南北朝至隋唐時(shí)期的文物簡(jiǎn)況。據(jù)此判斷,以下說法正確的是( ?。?br />

    來自中原的物品
    大量的開元通寶銅錢;寶花紋銅鏡;刻有“謹(jǐn)封”二字的一枚印章(唐代官方傳遞公文的密封專用章);一件南北朝時(shí)期的青瓷蓮花尊;道教符篆錦兩件,其中一件上的文字是“上天太陽神光明,諸神佑護(hù)市易,大吉必來,急急如太上律令”。
    藏文化方面的物品 藏文木牘、木簡(jiǎn)十余枚;寫有古藏文的駱駝?lì)^蓋骨、羊肩胛骨數(shù)塊;藏文佛經(jīng)及佛像壁畫殘片。
    自西方的物品 東羅馬金幣一枚;波斯錦、波斯鍍金人頭像等波斯物品;鍍金銀質(zhì)佛舍利容器、瑪瑙珠、銅香水瓶等粟特物品。

    組卷:19引用:21難度:0.7
  • 3.北宋朝廷廢節(jié)鎮(zhèn)而置路.使節(jié)度使虛置,而代之以轉(zhuǎn)運(yùn)司和安撫司。兩司同為地方高層行政長官.這使得全國各縣行政組織同時(shí)受到多個(gè)上級(jí)機(jī)構(gòu)的指揮與管理。這一做法的目的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:5難度:0.7
  • 4.黃宗羲認(rèn)為在古代,君臣的差距不大,“伊尹、周公之?dāng)z政,以宰相而攝天子”,并沒有引起什么非議。但“后世君驕臣諂”“天子之位過高”。據(jù)此可知,黃宗羲主張( ?。?/h2>

    組卷:9引用:7難度:0.5
  • 5.針對(duì)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的談判事宜,咸豐帝認(rèn)為“來往會(huì)商,汝(奕沂)不值與該酋見面。”英法聯(lián)軍進(jìn)入北京后,咸豐帝同意奕沂與英法公使直接談判。條約簽訂后,咸豐帝慨嘆:“此次夷務(wù)致令夷酋面見朕弟,已屬不成事體”。這體現(xiàn)了咸豐帝( ?。?/h2>

    組卷:24引用:4難度:0.6
  • 6.民國十二年,教育部門制定了新學(xué)制課程標(biāo)準(zhǔn)綱要。綱要中把高級(jí)中學(xué)分普通科和職業(yè)科(有師范、商業(yè)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、家事等科);普通科以升學(xué)為目的,又分為兩組:第一組注重文學(xué)和社會(huì)科學(xué)。第二組注重?cái)?shù)學(xué)和自然科學(xué)。上述改革舉措(  )

    組卷:4引用:4難度:0.6
  • 7.1931年《中華蘇維埃共和國土地法》規(guī)定:沒收地主、反革命及農(nóng)村公共土地……以“最有利于貧農(nóng)、中農(nóng)利益的方法”按人口或按勞力平均分配;分配給農(nóng)民的土地允許農(nóng)民出租、買賣。這一措施(  )

    組卷:14引用:14難度:0.7

【選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】(12分)

  • 20.閱讀材料,完成下列要求。
    材料  1945年以后,而方學(xué)者“一戰(zhàn)爆發(fā)無責(zé)任主體”說得到官方認(rèn)可。1949年德意志聯(lián)邦共和國成立,阿登納總理“向西方靠戰(zhàn)”。于是,西德與英、法在歷史研究方面合作,刪除過去丑化此的歷史敘事,制定“去民族化”的歷史教育方案。無責(zé)任主體論遂成為官方正式推崇的理論。1951年10月,西德與法國在西德美因茨召開歷史學(xué)家會(huì)議,認(rèn)定盡管各參戰(zhàn)國都作出過錯(cuò)誤決策,但它們均未曾預(yù)謀戰(zhàn)爭(zhēng),故不能將戰(zhàn)責(zé)歸咎給某一國家;大戰(zhàn)的真正起源在于國家間極度缺乏信任,同時(shí)又都堅(jiān)信大戰(zhàn)不可避免。
    --摘編自盧曉哪《世紀(jì)之殤:百年來欣美國家關(guān)于”一戰(zhàn)”戰(zhàn)責(zé)問題研究述論》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析法德”一戰(zhàn)爆發(fā)無責(zé)任主體”說形成的主要因素
    (2)根據(jù)材料概括“一戰(zhàn)爆發(fā)無責(zé)任主體說的內(nèi)涵,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

    組卷:10引用:3難度:0.5

【選修4:中外歷史人物評(píng)說】(12分)

  • 21.材料:蘇頌(1020-1101),字子容,泉州人。官至宋刑部尚書、吏部尚書,晚年入閣拜相。蘇頌在開封府任職時(shí),他“建請(qǐng)波自盟、白溝、圭、刀四河,以疏畿內(nèi)積水”,興修水利,保田防災(zāi)。在杭州任內(nèi),他把鳳凰山的泉水引入市區(qū),做自來水用,造福于百姓。在淮南轉(zhuǎn)運(yùn)使任內(nèi),他見到因饑荒造成哀鴻遍野的慘景,立即上書為百姓請(qǐng)求救濟(jì),同時(shí)謀劃賑救后如何保持物價(jià)平穩(wěn),流民如何歸業(yè)安居等。當(dāng)時(shí)各地爭(zhēng)修寺院,皇帝也濫賜匾額,加重了百姓的負(fù)擔(dān)。蘇頌挺身而出為百姓請(qǐng)命:“臣欲乞朝廷明立條約,今后不許特創(chuàng)寺院宮觀?!睂?duì)違法而建的寺院“并令州縣檢括指揮一切毀拆”。蘇頌關(guān)心民,體恤百姓,深為皇帝所知。熙寧九年正月,蘇杭地區(qū)再次鬧災(zāi)。在選任地方長官時(shí),神宗稱“蘇頌仁厚,必能安吳人?!?br />--摘編自白壽彝《中國通史》(1)根據(jù)材料,概述蘇頌為官時(shí)的主要政績(jī)表現(xiàn)。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)蘇頌為官行政之道。

    組卷:17引用:9難度:0.3
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