2023-2024學(xué)年遼寧省遼陽一中協(xié)作體九年級(jí)（上）第一次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷

一、選擇題（共10分）（本部分包括10道小題，每小題1分，共10分。每小題只有一個(gè)最符合題目要求的選項(xiàng)）

• 1．成語蘊(yùn)含豐富的中華文化。下列成語的本義一定體現(xiàn)化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．盲人摸象

  B．南轅北轍

  C．火中取栗

  D．繩鋸木斷
  組卷：277引用：34難度：0.7

  解析

• 2．化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著一定現(xiàn)象的發(fā)生。下列物質(zhì)在氧氣中燃燒火星四射的是（　　）

  A．紅磷

  B．硫

  C．鐵絲

  D．木炭
  組卷：1引用：2難度：0.6

  解析

• 3．分類觀是一種重要的化學(xué)觀念。下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　?。?/h2>

  A．水銀

  B．酸奶

  C．白酒

  D．食醋
  組卷：2引用：2難度：0.8

  解析

• 4．空氣是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列有關(guān)說法正確的是（　?。?/h2>

  A．空氣中的氧氣是一種常見的燃料

  B．二氧化碳是空氣污染物之一

  C．空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)約為78%

  D．稀有氣體可用作保護(hù)氣
  組卷：0引用：2難度：0.6

  解析

• 5．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

  A． 加熱液體	B． 量取液體
  C． 取粉末狀藥品	D． 點(diǎn)燃酒精燈
  組卷：21引用：2難度：0.5

  解析

二、非選擇題（共40分）（本部分包括5道小題，每空1分，共40分）

• 14．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。
  ?
  （一）實(shí)驗(yàn)幫助我們研究物質(zhì)的組成。
  如圖1是測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：
  （1）該實(shí)驗(yàn)中，為了保證氧氣能完全被消耗掉，紅磷的用量為

   

  。
  （2）紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是

   

  ，放出熱量。
  （3）該實(shí)驗(yàn)不能用木炭代替紅磷的原因是

   

  。
  （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧氣約占空氣總體積的

   

  。
  （二）實(shí)驗(yàn)幫助我們研究物質(zhì)的性質(zhì)。
  如圖2是蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)。回答下列問題：
  【資料】硫酸銅是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{(lán)色。
  （5）如圖2A，取一支導(dǎo)管，將其中一端伸入焰心，另一端導(dǎo)管口有白煙出現(xiàn)時(shí)，再將燃著的火柴放在導(dǎo)管口，觀察到的現(xiàn)象為

   

  ，證明焰心中的可燃物質(zhì)是“氣態(tài)”的石蠟。
  （6）如圖2B，用一個(gè)大燒杯罩住一支點(diǎn)燃的小蠟燭，并在燒杯內(nèi)靠近頂部的位置放置適量的硫酸銅粉末和澄清石灰水，一段時(shí)間后，蠟燭熄滅，觀察到

   

  ，說明石蠟燃燒的產(chǎn)物中含有水；觀察到澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有

   

  。
  （三）實(shí)驗(yàn)幫助我們比較物質(zhì)的含量。
  （7）圖3A實(shí)驗(yàn)中，為了比較吸入的空氣和呼出氣體中所含氧氣的多少，應(yīng)分別向集氣瓶中插入

   

  ，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明空氣中氧氣的含量比呼出氣體中

   

  （填“高”或“低”）。
  （8）圖3B實(shí)驗(yàn)中，為了比較二氧化碳的多少，分別向集氣瓶中滴入

   

  的澄清石灰水，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

   

  ，說明呼出氣體中二氧化碳的含量更高。
  組卷：11引用：1難度：0.5

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• 15．綜合運(yùn)用化學(xué)、技術(shù)、工程知識(shí)，能提升我們解決實(shí)際問題的本領(lǐng)。根據(jù)如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：
  
  （1）寫出實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱

   

  。
  （2）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣，為了防止冷凝水倒流，熱的試管炸裂，試管口要

   

  ，反應(yīng)的文字表達(dá)式為

   

  ；試管口處放棉花的作用是

   

  ；收集較純凈的氧氣可以選擇的裝置是

   

  （填字母序號(hào)），利用了氧氣

   

  的性質(zhì)。
  （3）下列反應(yīng)物狀態(tài)和條件的組合，適合于選用B裝置制取氣體的是

   

  （填字母序號(hào)）。
  A.反應(yīng)物為固體和液體且反應(yīng)需要加熱
  B.反應(yīng)物為固體和固體且反應(yīng)不需要加熱
  C.反應(yīng)物為固體和液體且反應(yīng)不需要加熱
  （4）若用裝置F收集氧氣，檢驗(yàn)瓶中氧氣已收集滿的方法是將帶火星的木條放在導(dǎo)管

   

  （填“m”或“n”）口處，觀察木條是否復(fù)燃；需要瓶中氧氣時(shí)，可用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從導(dǎo)管

   

  （填“m”或“n”）口通入。
  （5）小新發(fā)現(xiàn)爺爺使用的化學(xué)制氧機(jī)是用雙氧水和二氧化錳做藥包制取氧氣的。于是根據(jù)說明書上的“內(nèi)桶模型圖”自己做了一個(gè)微型模擬制氧機(jī)。在實(shí)踐的過程中，他認(rèn)識(shí)到過濾加濕倉的作用。請(qǐng)分析他的推斷所依據(jù)的現(xiàn)象。
  

  過濾加濕倉的作用	依據(jù)的現(xiàn)象
  降溫	A瓶：
  觀察氧氣生成的速率	B瓶：
  組卷：28引用：1難度：0.5

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