2022-2023學(xué)年山東省濰坊一中高一（上）期末生物試卷

一、單選題（每小題2分，共30分）

• 1．甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘離子合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過程如圖所示．圖中a、b、c是生理過程，①～⑦是結(jié)構(gòu)名稱．分析下列敘述錯誤的是（　?。?br />

  A．甲圖中b是脫水縮合，完成的場所是乙圖中的①

  B．細(xì)胞內(nèi)的碘離子濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘離子濃度，這表明a是主動運輸過程

  C．與甲圖c過程有關(guān)的細(xì)胞器是乙圖中③②⑤

  D．在甲狀腺球蛋白合成和分泌過程中，膜面積基本保持不變的有②和④，但膜的成分均發(fā)生更新
  組卷：12引用：3難度：0.7

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• 2．“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！苯Y(jié)合核酸知識分析，下列關(guān)于苔蘚植物的說法，正確的是（　　）

  A．苔蘚與牡丹細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)是RNA

  B．病毒核酸的元素組成與苔蘚的核酸不同

  C．DNA和RNA的成分區(qū)別是堿基的種類不同

  D．苔蘚DNA與牡丹DNA所含的脫氧核苷酸排列順序不同
  組卷：45引用：5難度：0.7

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• 3．如圖表示人體小腸上皮細(xì)胞轉(zhuǎn)運葡萄糖、氨基酸的過程，相關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．Na+進(jìn)、出小腸上皮細(xì)胞的方式相同

  B．同種物質(zhì)的跨膜運輸可由不同的轉(zhuǎn)運蛋白完成

  C．葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同

  D．氨基酸進(jìn)、出小腸上皮細(xì)胞的區(qū)別在于是否直接消耗ATP
  組卷：8引用：2難度：0.7

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• 4．將某綠色植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后，測得容器內(nèi)CO₂和O₂濃度相等（氣體含量相對值為1），在早6h移至陽光下，日落后移到暗室中，持續(xù)測量兩種氣體的相對含量，變化情況如圖所示（兩條曲線在20h前沿水平虛線上下對稱）。下列有關(guān)敘述中，正確的是（　?。?/h2>

  A．只有在8h光合作用速率=呼吸作用速率

  B．該植物從20h開始進(jìn)行乳酸發(fā)酵

  C．該植物體內(nèi)17h有機(jī)物積累量＜19h有機(jī)物積累量

  D．在9～16h之間，光合速率＞呼吸速率，O2濃度不斷上升
  組卷：12引用：2難度：0.6

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• 5．有同學(xué)在實驗課上用洋蔥根尖觀察細(xì)胞的有絲分裂后，繪制了兩幅圖象。甲圖示有絲分裂各時期一條染色體內(nèi)DNA含量的變化，乙圖是用顯微鏡觀察到的圖象。下列敘述正確的是（　　）
  

  A．圖甲是學(xué)生選定一個細(xì)胞連續(xù)觀察測定的結(jié)果

  B．如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞，可改用高倍鏡繼續(xù)尋找

  C．為了進(jìn)一步放大觀察f時期的細(xì)胞，在圖乙狀態(tài)下應(yīng)向右下方移動裝片

  D．在顯微鏡下看到處于ab時期的細(xì)胞最多
  組卷：22引用：7難度：0.7

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• 6．如圖表示脂雙層上介導(dǎo)被動轉(zhuǎn)運的載體蛋白工作示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　?。?br />

  A．該圖表示主動運輸過程

  B．載體蛋白在轉(zhuǎn)運過程中構(gòu)象不發(fā)生改變

  C．圖示轉(zhuǎn)運過程與自由擴(kuò)散都屬于被動運輸

  D．該圖可以表示水分子進(jìn)出細(xì)胞的過程
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 7．甲、乙兩圖都表示蘋果組織細(xì)胞中CO₂釋放量和O₂吸收量的變化（均以葡萄糖為呼吸底物）。下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）

  A．甲圖中氧濃度為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點

  B．甲圖中氧濃度為b時，若CO2釋放量為8mol和O2吸收量為4mol,則此時有氧呼吸消耗有機(jī)物多

  C．甲圖的a、b、c、d四個濃度中，c是適合儲藏蘋果的氧濃度

  D．甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生
  組卷：70引用：6難度：0.7

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• 8．下列關(guān)于生物學(xué)研究方法的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．研究分泌蛋白的合成與運輸過程時，運用了同位素標(biāo)記法

  B．在細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型的探索過程中，運用了提出假說的方法

  C．繪制動物細(xì)胞有絲分裂圖像研究細(xì)胞分裂過程，運用了建構(gòu)模型的方法

  D．由部分植物細(xì)胞有核糖體得出植物細(xì)胞都有核糖體的結(jié)論，運用了完全歸納法
  組卷：5引用：2難度：0.7

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三、綜合題（共55分）

• 24．人工光合作用系統(tǒng)可利用太陽能合成糖類，相關(guān)裝置及過程如圖所示，其中甲、乙表示物質(zhì)，模塊3中的反應(yīng)過程與葉綠體基質(zhì)內(nèi)糖類的合成過程相同。
  
  （1）該系統(tǒng)中執(zhí)行相當(dāng)于葉綠體中光反應(yīng)功能的模塊是

   

  ，模塊3中的甲可與CO₂結(jié)合，甲為

   

  。
  （2）若正常運轉(zhuǎn)過程中氣泵突然停轉(zhuǎn)，則短時間內(nèi)乙的含量將

   

   （填：“增加”或“減少”）。若氣泵停轉(zhuǎn)時間較長，模塊2中的能量轉(zhuǎn)換效率也會發(fā)生改變，原因是

   

  。
  （3）在與植物光合作用固定的CO₂量相等的情況下，該系統(tǒng)糖類的積累量

   

   （填：“高于”“低于”或“等于”）植物，原因是

   

  。
  （4）干旱條件下，很多植物光合作用速率降低，主要原因是

   

  。人工光合作用系統(tǒng)由于對環(huán)境中水的依賴程度較低，在沙漠等缺水地區(qū)有廣闊的應(yīng)用前景。
  組卷：611引用：26難度：0.7

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• 25．為研究K⁺通道開放劑對缺血、缺氧條件下腦細(xì)胞凋亡的保護(hù)作用機(jī)制，研究人員進(jìn)行了實驗：
  （1）有研究發(fā)現(xiàn)，腦細(xì)胞代謝非常旺盛，耗氧量大，因此缺血、缺氧時腦細(xì)胞主要依賴于

   

  過程產(chǎn)生ATP，不僅ATP生成量少，也會造成

   

  在腦細(xì)胞中積累。缺血、缺氧還會誘發(fā)腦細(xì)胞表達(dá)出某些

   

  分子，在這些分子的調(diào)控下，細(xì)胞出現(xiàn)一系列變化，最終凋亡。
  （2）科研人員利用離體培養(yǎng)的神經(jīng)元進(jìn)行實驗，處理及結(jié)果如圖所示。
  
  ①本實驗乙組的處理是培養(yǎng)液中不加入血清，并在無氧條件下培養(yǎng)。丙、丁組除加入圖中所示物質(zhì)外，其它培養(yǎng)條件與

   

  （填“甲”或“乙”）組相同。
  ②由實驗結(jié)果可知，正常培養(yǎng)條件下，細(xì)胞凋亡率

   

  。乙組結(jié)果與甲組結(jié)果比較，說明缺血、缺氧能夠

   

  。由實驗結(jié)果判斷，K⁺通道開放劑能

   

  缺血、缺氧誘導(dǎo)的細(xì)胞凋亡。
  組卷：3引用：1難度：0.7

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