2021-2022學年四川省遂寧市高二(下)期末歷史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本題共25小題,每小題2分,共50分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)
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1.據(jù)考證,商朝可辨別的方國有150余個,方國大多是聚族而居;西周共有71個諸侯國,諸侯國人口結構復雜,由周人、土著居民、外遷殷人以及其他附屬國的部族混合而成。這反映出( ?。?/h2>
組卷:69引用:5難度:0.5 -
2.如圖是2021年出土于北京琉璃河遺址西周早期墓葬的鏤空有銎(qióng)銅戈,考古人員評價“這件戈的紋飾非常精美,后面方形的部分是鏤空的,前部則是一個三角圓戈,這種器形,應該不是本地生產(chǎn)的,可能是來自當時中國南方、西南方,是非常珍貴的‘舶來品’”。這說明( ?。?/h2>
組卷:8引用:9難度:0.7 -
3.西周時期實行國野分治,國人是以周部族為主體的統(tǒng)治部族成員,野人是被征服地區(qū)的傳統(tǒng)居民。春秋戰(zhàn)國時期,國野制逐漸出現(xiàn)破壞跡象,國人、野人合二為一,逐漸成為專制政權下的編戶齊民。這一變化( ?。?/h2>
組卷:14引用:2難度:0.5 -
4.商鞅將周代五等爵制轉變?yōu)槎染糁疲ㄗ畹蜑楣浚罡邽閺睾睿?。同時擴大受爵范圍,平民也可以受爵,按照軍功依次晉升,依爵位高低占有不同數(shù)量的田宅、奴婢。這一改革措施( )
組卷:1引用:4難度:0.7 -
5.公元前214年,秦始皇派蒙恬逐匈奴,收復了包括鄂爾多斯高原的“河南地”(河套地區(qū)),在這片自春秋以來一直是游牧民族活動的森林、草原地帶,設置了40余縣,并修筑長城,“徙謫(罪犯),實之初縣”。這些舉措( ?。?/h2>
組卷:22引用:8難度:0.5 -
6.漢武帝時期,董仲舒宣揚君權神授、天人感應的新儒學受到尊崇,確立了官方正統(tǒng)地位;中央的太學設立五經(jīng)博士,地方郡國也設立學校,推行教化;另外還推行察舉制,令天下郡國歲舉孝廉賢良方正之士。這反映出當時( ?。?/h2>
組卷:24引用:3難度:0.5 -
7.以下是兩漢人口的變化統(tǒng)計,據(jù)表分析可見( )
關中(陜西) 西漢 東漢 涼州 西漢 東漢 并州(太原) 西漢 東漢 240萬 50萬 128萬 40萬 330萬 70萬 揚州 西漢 東漢 荊州 西漢 東漢 益州 西漢 東漢 320萬 430萬 350萬 620萬 470萬 720萬 組卷:12引用:5難度:0.6 -
8.閻步克先生認為南朝一改東晉政局,出現(xiàn)了像“皇子鎮(zhèn)要藩,寒人掌機要,武將執(zhí)兵柄”等措施,這些措施中隱含的歷史發(fā)展趨勢是( )
組卷:13引用:7難度:0.6 -
9.孝文帝遷都后,龍門山開窟造像奉佛遂成風氣。石窟中的古陽洞是孝文帝為馮太后營建的功德窟,洞中許多造像為北魏貴族與漢族官員并肩而立,佛像題記注重彰顯供養(yǎng)人的在世功德與父母之德。材料表明北魏政權( ?。?/h2>
組卷:33引用:10難度:0.5
二、材料題(50分)
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27.閱讀材料,完成下列要求。
自1593年利瑪竇把《四書》翻譯成了拉丁文后,中國大部分文史經(jīng)典,都被翻譯成各國文字,成為全人類的財富。 1601年,耶穌會傳教士利瑪竇進入北京,向明神宗獻自嗚鐘、八音琴、三棱鏡、天主像、圣母像等,次年在中國刊印了世界地圖《坤輿萬國全圖》。 1607年,由利瑪竇與徐光啟合作翻譯的《幾何原本》正式出版,使西方幾何學第一次傳到我國,對我國的幾何學發(fā)展起了十分重要的作用。 1612年,《泰西水法》由意大利傳教士講授,徐光啟根據(jù)筆記整理,并結合中國的水利機械情況經(jīng)過實驗后編譯成書。后被收入《四庫全書?子部農(nóng)學類》和《農(nóng)政全書》。 1756年,伏爾泰的《風俗論》在日內(nèi)瓦出版。作為一部百科全書式的著作,其中也對中國有不少論述。伏爾泰借用中國儒家思想對當時法國的專制制度進行了批判。 組卷:13引用:6難度:0.5
【歷史上重大改革回眸】
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28.閱讀材料,回答問題
材料:農(nóng)奴制改革后,社會各界人士紛紛反對教育中的等級制。1861年,政府在解放農(nóng)奴的同時,決定發(fā)展鄉(xiāng)村初等教育。除原屬教會的學校外,其余新辦學校全歸國民教育部管理。亞歷山大二世批準了《初等國民學校章程》,地方自治機構、社會團體和個人可以辦學,入學兒童無等級、信仰方面的限制。在各省、縣建立學校委員會,委員會成員的組成要體現(xiàn)民主的原則。在1861-1871年的10年間,地方自治會小學成為俄國當時最流行的初等學校類型。由于經(jīng)濟發(fā)展,七十年代又興辦下許多工礦,交通,農(nóng)林等專門技術性院校,高級女子專修班在60至70年代得以建立。
——摘編自陳美玲《俄國1861年改革對學校教育的影響》(1)據(jù)材料一概括19世紀六七十年代俄國教育改革的主要特點。
(2)據(jù)材料并結合所學知識,簡析俄國教育改革產(chǎn)生的主要影響。組卷:11引用:4難度:0.5