2019-2020學(xué)年黑龍江省牡丹江市照慶小學(xué)五年級（下）月考語文試卷

一、生字大盤點(diǎn)。（15分）

• 1．讀拼音，寫漢字。
  

  máo dùn	榮yù	計(jì)cè	推jiàn
  sì   虐	miáo   準(zhǔn)	liě   嘴	niǔ   轉(zhuǎn)
  wéi   桿	魚gōu	嚇hu
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 2．根據(jù)音序的先后順序排列下面的漢字。
  贏  擦   齜  弗  艘  鷗
  

   
  組卷：2引用：1難度：0.7

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二、詞語歡樂谷。（18分）

• 3．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
  譽(yù)：A.名譽(yù)。B.稱贊。
  （1）爺爺說，他最瞧不起這些沽名釣譽(yù)的人。

   

  
  （2）對于他的人品，大家交口稱譽(yù)。

   
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 4．補(bǔ)充詞語。
  

  摩   擦掌	齜牙   嘴	躍躍   試	心驚   戰(zhàn)
  興   勃勃	風(fēng)   浪靜	哭   不得	有成竹
  組卷：3引用：1難度：0.7

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四、閱讀大闖關(guān)。（28分）課內(nèi)閱讀。（14分）

• 11．課外閱讀。
  在腳下多墊些石頭       大學(xué)剛畢業(yè)那會兒，我被分配到一個(gè)偏遠(yuǎn)的林區(qū)小鎮(zhèn)當(dāng)教師，工資低得可憐。其實(shí)，我有著不少優(yōu)勢呢，教學(xué)基本功不錯(cuò)，還擅長寫作。于是，我一邊抱怨命運(yùn)的不公，一邊羨慕那些擁有一份體面的工作、拿一份優(yōu)厚的薪水的同窗。這樣一來，不僅對工作沒了熱情，而且連寫作也沒興趣。我整天琢磨著“跳槽”，幻想能有機(jī)會調(diào)一個(gè)好的工作環(huán)境，也拿一份優(yōu)厚的報(bào)酬。
        就這樣，兩年時(shí)間匆匆過去了，我的本職工作干得一塌糊涂，寫作上也沒有什么收獲。這期間，我試著聯(lián)系了幾個(gè)自己喜歡的單位，但最終卻沒有一個(gè)接納我。
        然而，就是那樣一件微不足道的小事，改變了我一直想改變的命運(yùn)。那天學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會，這在文化活動(dòng)極其貧乏的小鎮(zhèn)，無疑是件大事，因而前來觀看的人特別多。小小的操場四周很快圍出一道密不透風(fēng)的環(huán)形人墻。
        我來晚了，站在人墻后面，蹺起腳也看不到里面熱鬧的情景。這時(shí)，身旁一個(gè)很矮的小男孩吸引了我的視線。只見他一趟趟地從不遠(yuǎn)處搬來磚頭，在那厚厚的人墻后面，耐心地壘著一個(gè)臺子，一層又一層，足有半米高。我不知道他壘這個(gè)臺子花費(fèi)了多長時(shí)間，不知道他因此少看到多少精彩的比賽，但他登上那個(gè)自己壘起的臺子時(shí)，沖我粲然一笑。那成功的喜悅和自豪，卻是那樣地清楚。
        剎那間，我的心被震了一下--多么簡單的事情啊：要想越過密密的人墻看到精彩的比賽，只要

   

  。
  ??從此以后，我滿懷激情地投入到工作中，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。很快，我便成了遠(yuǎn)近聞名的教學(xué)能手，編輯的各類教材接連出版，各種令人羨慕的榮譽(yù)紛紛落到我的頭上。業(yè)余時(shí)間，我不輟筆耕，各類文學(xué)作品頻繁地見諸報(bào)刊，成了多家報(bào)刊的特約撰稿人。如今，我已被調(diào)至一所自己頗喜歡的中專學(xué)校任職。
        其實(shí)，一個(gè)有理想的人只要不辭辛苦，默默地在自己腳下多墊些“磚頭”，就一定能夠看到自己渴望看到的風(fēng)景，摘到掛在高處的那些透人的果實(shí)。
  （1）聯(lián)系上下文理解詞義。
  微不足道：

   

  
  密不透風(fēng)：

   

  
  （2）文章中兩次出現(xiàn)“在腳下多墊些磚頭”，聯(lián)系上下文談?wù)勀愕睦斫狻?br />（3）根據(jù)全文內(nèi)容，在文中橫線上填上相應(yīng)的句子。
  （4）文章結(jié)尾處所“看到自己渴望的風(fēng)景”是

   

  
  （5）讀完全文，你獲得了怎樣的啟示？請談?wù)勛约旱捏w會。
  

   
  組卷：6引用：2難度：0.3

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五、習(xí)作芳草地。（30分）

• 12．你喜歡探險(xiǎn)嗎？你讀過有關(guān)探險(xiǎn)的書嗎？就讓我們編一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)故事吧。題目自擬。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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