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人教部編版七年級上冊《第三單元 師長情誼》2021年單元測試卷(24)

發(fā)布:2024/12/11 23:0:1

一、單選題

  • 1.韓愈說:“弟子不必不如師,師不必賢于弟子。聞道有先后,術業(yè)有專攻,如是而已。”因此我們在與老師交往溝通中應該( ?。?/h2>

    組卷:15引用:8難度:0.9
  • 2.從法律上講,孝敬父母( ?。?/h2>

    組卷:15引用:5難度:0.8
  • 3.我們由衷地感激老師,尊重老師,是因為老師( ?。?br />①帶領我們在知識的海洋中遨游
    ②教導我們如何做人、做事
    ③比我們年長
    ④知識淵博

    組卷:2引用:2難度:0.7
  • 4.2020年“尋找最美孝心少年”大型公益活動9月份正式啟動。這一項目已成為中央電視臺“最美”系列中持續(xù)時間長、影響范圍廣、社會效益佳、收視水平高的活動之一。這啟示我們(  )
    ①盡孝在當下,以實際行動孝敬、感恩父母
    ②積極與父母交流、溝通,為構建和諧家庭做出自己的努力
    ③孝親敬長的傳統(tǒng)美德在中華大地已深深扎根
    ④放棄學業(yè)打工掙錢孝敬父母,爭做“最美孝心少年”

    組卷:18引用:3難度:0.7
  • 5.我們在外面受了委屈,可以回家訴說;我們獲得歡樂,常常與家人分享;我們碰到困難,往往向家人求援。這說明(  )

    組卷:4難度:0.7
  • 6.由中央電視臺和光明日報社共同主辦的大型公益活動“尋找最美鄉(xiāng)村教師”,用真摯的情感真實記錄鄉(xiāng)村教師無私奉獻、甘為人梯的精神品格。這種品格正是教師職業(yè)的詮釋??梢姡處熓牵ā 。?br />①人類文明的傳承者
    ②履行教育教學職責的專業(yè)人員
    ③承擔教書育人的使命
    ④都具有高尚的道德情操和扎實的學識

    組卷:60引用:4難度:0.6
  • 7.“師者,傳道授業(yè)解惑也。”下列對教師的認識與這句話一致的有( ?。?br />①教師只教知識,不教方法
    ②教師是人類文明的傳播者
    ③教師有教師資格證不用有身份證
    ④教師承擔教書育人的使命

    組卷:29難度:0.7
  • 8.子貢是孔子的優(yōu)秀學生之一,卻經常受到孔子嚴厲的批評。子貢虛心接受,對孔子感恩戴德,遵從教誨,終于成為大有作為的賢人。對此認識正確的是( ?。?br />①老師真誠的批評是關心、提醒和勸誡
    ②嚴厲批評所有學生是教師最有效的教育方法
    ③老師的批評可以幫助我們反省自己,改進不足
    ④學生要正確對待老師的批評,理解老師的良苦用心

    組卷:53引用:4難度:0.8
  • 9.共和國七十華誕之際,“人民教育家”于漪等榮獲“共和國榮譽稱號”。她長期躬耕于中學語文教育事業(yè),堅持教文育人,主張教育思想和教學實踐同步創(chuàng)新,撰寫數百萬字教育論述,為推動全國基礎教育改革發(fā)展作出突出貢獻。如果給于老師“畫個像”,不恰當的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.8
  • 10.“捧著一顆心來,不帶半根草去”,這句話是對教師職業(yè)的一種詩化描述。這對你處理師生關系的啟迪是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.8

二、簡答題

  • 29.交往與生俱來,溝通無處不在,現實生活中手機、網絡方便人們生活的同時,也對傳統(tǒng)交往帶來挑戰(zhàn)。某校八年級(1)班就“生活需要溝通”這一話題成立了調查學習小組,請你參與其中,并解答下列問題。
    【現象分析  我能行】學習小組開展了問卷調查,了解“生活需要溝通”現狀。
    問題1:課堂上受到老師的批評,我會   
    A.課后主動和老師溝通       B.頂撞老師        C.無所謂
    同學們發(fā)出216份調查表,收回200份,對信息統(tǒng)計如下:
    選擇情況所占比例(%)
    問題1A10150.5%
    B5527.5%
    C5422%
    問題2………………
    (1)這一統(tǒng)計結果說明了什么?
    【行為分析  我最棒】在調查過程中發(fā)現這樣的現象:佳節(jié)團聚,長輩們噓寒問暖、張羅飯菜,兒孫們卻不理不睬,對父母的辛勤勞作熟視無睹,熱衷于與同學網上聊天,成了“低頭族”。讓人不禁感嘆:世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起,而你卻在玩手機!
    (2)請你從孝敬父母的角度對“低頭族”的兒孫們的行為進行評析。
    【出謀劃策  我踐行】父母,賦予我們生命,哺育我們成長;老師,幫助我們掌握知識,教給我們做人的道理。
    (3)日常生活中,請你就如何與老師建立起理解的橋梁提幾條合理化的建議?

    組卷:4引用:2難度:0.3
  • 30.【學會交往,幸福相伴】
        小新是一名00后中學生,但是他從不耍“寵”.在家里,與父母有說有笑,主動分擔家務。在學校,小新常常站在老師的角度看問題,遇到困惑他會主動找老師溝通。學習上,小新樂觀向上、勤學好問,遇到困難想辦法克服,遇到問題主動探究。偶爾上網,小新能夠自覺遵守網絡生活規(guī)則,享受健康的網絡生活。有同學說:“小新,你天天過得好幸福呀!”小新說:“只要你擁有發(fā)現幸福的眼睛和創(chuàng)造幸福的方法,幸福就會來到你的身邊!”
    (1)對照小新的表現,請你談談我們與自己的父母長輩(或者與自己的老師)和睦相處的竅門有哪些呢?
    (2)我們應該怎樣像小新同學一樣培養(yǎng)自己樂觀向上的心態(tài)呢?
    (3)我們的生活似乎已經離不開網絡!你認為一個人怎樣才能享受到健康的網絡生活呢?
    (4)學會與人交往是獲得幸福的重要源泉之一。掌握運用哪些交往之道才能讓“幸福來到你的身邊”呢?(至少答4條。)

    組卷:8引用:4難度:0.5
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