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2023-2024學(xué)年四川省成都市石室天府中學(xué)星火班高一(上)入學(xué)化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/9/11 3:0:8

一、選擇題(本題包括20小題,每小題2分,共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)

  • 1.下列有關(guān)金屬及其合金的說法不正確的是(  )

    組卷:28引用:3難度:0.5
  • 2.以下物質(zhì)分類正確的是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:3難度:0.8
  • 3.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:5難度:0.7
  • 4.下列關(guān)于膠體的敘述不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:83引用:3難度:0.8
  • 5.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,不能一步實(shí)現(xiàn)的是(  )

    組卷:154引用:5難度:0.7
  • 6.NaCl溶于水,溶解過程如圖所示。下列說法不正確的是(  )菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:79引用:5難度:0.5
  • 7.用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列敘述正確的是(  )

    組卷:26引用:2難度:0.5
  • 8.下列離子方程式正確的是( ?。?/h2>

    組卷:72引用:5難度:0.7

三、非選擇題(本題包含5小題,共60分)

  • 24.某研究小組利用如圖所示裝置制備氯氣并進(jìn)行鹵素性質(zhì)的探究。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    Ⅰ.制備Cl2并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)(夾持裝置和加熱儀器略)
    (1)實(shí)驗(yàn)室用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制取Cl2,反應(yīng)的方程式為
     
    。
    (2)B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
     

    (3)D中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
     
    。
    (4)取一支試管,加入2mLC中橙黃色溶液,再滴入幾滴淀粉KI溶液,觀察到溶液變?yōu)樗{(lán)色。通過以上實(shí)驗(yàn),能否得出結(jié)論:Br2的氧化性強(qiáng)于I2。理由
     
    。
    Ⅱ.研究小組為了驗(yàn)證Br2和I2能否將Fe2+氧化為Fe3+,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
    實(shí)驗(yàn) 操作 現(xiàn)象
    先向試管中加入2mL FeCl2溶液,滴加少量溴水,振蕩 溶液為黃色

    先向試管中加入2mL FeCl2溶液和0.5mL苯(浮于液面上),將膠頭滴管伸入下層溶液中,滴加0.5mL稀碘水 下層溶液為黃色
    再滴加0.5mL KSCN溶液于下層溶液中 無紅色出現(xiàn)
    (5)同學(xué)甲認(rèn)為實(shí)驗(yàn)ⅰ的現(xiàn)象說明溴水能將Fe2+氧化;同學(xué)乙認(rèn)為僅從“溶液為黃色”不能得出“溴水能將Fe2+氧化”的結(jié)論,黃色可能是溴水溶于溶液形成的顏色,另外還需要排除空氣的干擾。同學(xué)乙補(bǔ)充了實(shí)驗(yàn)方案,證明了“溴水能將Fe2+氧化”。同學(xué)乙補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)方案是
     

    (6)分析實(shí)驗(yàn)ⅱ及上述實(shí)驗(yàn),判斷Br2、I2、Fe3+的氧化性由強(qiáng)到弱的順序是
     

    (7)從“位置-結(jié)構(gòu)-性質(zhì)”的角度解釋Cl2、Br2、I2氧化性逐漸減弱的原因
     

    組卷:41引用:2難度:0.6
  • 25.將100mL1.0mol/L的CuSO4溶液和50mL2.0mol/L的Fe2(SO43溶液混合(忽略混合過程中溶液體積的變化)。再向其中加入一定量的鐵粉,此時(shí)溶液中Cu2+和Fe3+的物質(zhì)的量濃度恰好相等。試計(jì)算:
    (1)混合溶液中硫酸根離子的物質(zhì)的量濃度c(
    SO
    2
    -
    4
    )=
     
    mol/L(保留到小數(shù)點(diǎn)后一位);
    (2)加入鐵粉的質(zhì)量m(Fe)=
     
    g.

    組卷:51引用:2難度:0.6
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