滬教版九年級上冊《2.1 性質(zhì)活潑的氧氣》2023年同步練習卷（2）

一、選擇題

• 1．“天宮課堂”中，航天員在水球光學(xué)實驗中打入的“人造空氣”與我們身邊的空氣成分含量基本相同，“人造空氣”不可能含有的成分是（　?。?/h2>

  A．氮氣

  B．氧氣

  C．氫氣

  D．二氧化碳
  組卷：140引用：4難度：0.7

  解析

• 2．在實驗室里采用分解過氧化氫制取氧氣的實驗中，不需要使用的儀器是（　?。?/h2>

  A．試管

  B．水槽

  C．酒精燈

  D．集氣瓶
  組卷：52引用：2難度：0.5

  解析

• 3．氧氣可以用排水法進行收集的原因是（　?。?/h2>

  A．不易溶于水	B．易溶于水
  C．密度比空氣大	D．密度比空氣小
  組卷：559引用：5難度：0.8

  解析

• 4．如圖，將帶火星木條放到集氣瓶口，木條復(fù)燃。不能得到的結(jié)論是（　?。?/h2>

  A．該氣體是氧氣	B．氧氣密度大于空氣
  C．氧氣不易溶于水	D．氧氣收集滿了
  組卷：17引用：3難度：0.8

  解析

• 5．實驗室用氯酸鉀固體（二氧化錳作催化劑）制取氧氣，下列裝置組合正確的是（　?。?br />

  A．①③

  B．①⑤

  C．②③

  D．②④
  組卷：1288引用：26難度：0.6

  解析

• 6．下列物質(zhì)在氧氣中能夠劇烈燃燒、火星四射的是（　?。?/h2>

  A．硫磺

  B．紅磷

  C．石蠟

  D．鐵絲
  組卷：26引用：2難度：0.6

  解析

• 7．實驗室用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量（　?。?/h2>

  A．變小

  B．變大

  C．不變

  D．不能確定
  組卷：42引用：9難度：0.9

  解析

• 8．下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)描述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．氧氣能使鐵制品生銹

  B．病人需要吸氧，是因為氧氣能殺死病毒

  C．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃

  D．可燃物在純氧中比在空氣中燃燒更加劇烈
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 9．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是（　?。?/h2>

  A．導(dǎo)管、單孔塞	B．大試管、集氣瓶
  C．酒精燈、鐵架臺	D．燒杯、玻璃棒
  組卷：79引用：20難度：0.9

  解析

• 10．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水法收集氣體，⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦固定裝置．其中操作順序正確的是（　?。?/h2>

  A．②③⑦①④⑤⑥

  B．②③⑦①④⑥⑤

  C．⑤⑦③②①④⑥

  D．⑦③①②④⑥⑤
  組卷：83引用：13難度：0.7

  解析

• 11．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小

  B．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率

  C．在化學(xué)反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)不變

  D．過氧化氫分解反應(yīng)中，只能用二氧化錳作催化劑
  組卷：30引用：4難度：0.5

  解析

• 12．下列變化不屬于氧化反應(yīng)的是（　?。?/h2>

  A．動物的呼吸	B．石灰水變渾濁
  C．鐵制品生銹	D．天然氣燃燒
  組卷：528引用：4難度：0.6

  解析

• 13．在實驗室里制取氧氣，既可以采用分解過氧化氫的方法，也可以采用分解氯酸鉀的方法，上述兩種方法的主要共同點有（　?。?br />①都需要用二氧化錳作催化劑
  ②反應(yīng)都需要加熱
  ③都是分解反應(yīng)
  ④實驗所需儀器都相同

  A．①③

  B．③④

  C．①②

  D．②④
  組卷：13引用：2難度：0.6

  解析

六、科普閱讀題

• 39．閱讀下面的科普短文，回答問題。
  臭氧在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣，并放出大量的熱。臭氧的氧化能力比氧氣強得多?？諝庵械难鯕馔ㄟ^臭氧發(fā)生器在高壓電極的作用下能轉(zhuǎn)化為臭氧。臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面約25km處有一個極薄的臭氧層。臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害，它是一切生命的保護層。超音速飛機排出廢氣中的一氧化碳、一氧化氮等氣體，電冰箱中使用的制冷劑“氟利昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想。
  （1）臭氧發(fā)生器發(fā)生的反應(yīng)屬于

   

  （填“物理”或“化學(xué)”）變化。
  （2）應(yīng)采取

   

  （答一點）的方法保護臭氧層。
  （3）二氧化硫遇到臭氧微熱即被迅速氧化成三氧化硫，三氧化硫與水反應(yīng)生成硫酸，這是除去廢氣中二氧化硫的理想方法。這兩個反應(yīng)的基本反應(yīng)類型都屬于

   

  反應(yīng)。
  組卷：5引用：2難度：0.7

  解析

七、科學(xué)探究題

• 40．小應(yīng)欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：
  

  	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論或總結(jié)
  			各步驟結(jié)論	總結(jié)
  實驗一	將2g氯酸鉀加熱至熔化，伸入帶火星的木條	木條復(fù)燃	氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)速率慢	二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
  實驗二	加熱0.5g二氧化錳，伸入帶火星的木條	①	二氧化錳受熱不能分解產(chǎn)生氧氣
  實驗三	②	木條迅速復(fù)燃	二氧化錳能加快氯酸鉀的分解

  （1）填寫上表中未填完的空格。
  （2）實驗一和實驗二起的作用是

   

  。
  （3）小錢認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，他補充設(shè)計了兩個方面的實驗來完善對“命題”的實驗證明，其中之一的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析