2022-2023學(xué)年河南省信陽市淮濱縣七年級（下）期末生物試卷

一、單選題。（每小題1分；共20分）

• 1．森林古猿向人類進(jìn)化的主要特征有（　?。?br />①樹棲生活   ②直立行走   ③制造工具   ④產(chǎn)生語言

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①③④
  組卷：486引用：39難度：0.3

  解析

• 2．某患者被檢查出不孕的原因是雙側(cè)輸卵管堵塞。參考如圖分析，該患者體內(nèi)
  （　　）

  A．不能產(chǎn)生雌性激素	B．不能產(chǎn)生卵細(xì)胞
  C．精子與卵細(xì)胞不能結(jié)合	D．胚胎發(fā)育得不到營養(yǎng)
  組卷：131引用：24難度：0.5

  解析

• 3．下列人體所需的維生素與缺乏癥對應(yīng)關(guān)系正確的是（　?。?/h2>

  A．缺乏維生素A——夜盲癥、干眼癥

  B．缺乏維生素B1——壞血病、抵抗力下降

  C．缺乏維生素C——佝僂病、骨質(zhì)疏松癥

  D．缺乏維生素D——神經(jīng)炎、消化不良
  組卷：22引用：5難度：0.6

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• 4．某人因經(jīng)常不吃早餐，導(dǎo)致膽汁不能正常排放，并因此產(chǎn)生膽結(jié)石而致膽管堵塞。膽管堵塞后會直接影響消化的營養(yǎng)素是（　?。?/h2>

  A．脂肪

  B．蛋白質(zhì)

  C．纖維素

  D．淀粉
  組卷：89引用：16難度：0.6

  解析

• 5．探究“饅頭在口腔中的變化”實驗，其處理如下：
  A試管：加入饅頭碎屑少許和2ml唾液，并充分?jǐn)嚢?br />B試管：加入饅頭碎屑少許和2ml清水，并充分?jǐn)嚢瑁?br />將A、B兩試管同時置于37℃溫水中10分鐘。據(jù)此下列說法中錯誤的是（　　）

  A．該實驗可探究唾液對淀粉的消化作用

  B．試管中滴加碘液振蕩，A內(nèi)液體會變藍(lán)

  C．兩支試管放入燒杯中水浴加熱利于控制溫度

  D．37℃是唾液分解饅頭碎屑的最適溫度
  組卷：16引用：5難度：0.4

  解析

• 6．人每時每刻都在進(jìn)行呼吸，呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺，下列表示肺的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：158引用：6難度：0.6

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• 7．下列關(guān)于血液的說法，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．血細(xì)胞都有細(xì)胞核

  B．血小板有止血和凝血功能

  C．血漿中含量最多的是水

  D．紅細(xì)胞有運輸氧氣的功能
  組卷：5引用：3難度：0.5

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• 8．據(jù)統(tǒng)計，我國超半數(shù)的兒童、青少年存在近視問題。近視主要是長時間看電視或玩手機等用眼過度引起的眼球前后徑過長，或者晶狀體的凸度過大。矯正近視應(yīng)配戴（　?。?/h2>

  A．太陽鏡

  B．凸透鏡

  C．平面鏡

  D．凹透鏡
  組卷：76引用：9難度：0.5

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二、非選擇題

• 24．如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)和泌尿等生理活動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。
  
  （1）完成④生理過程后，血液中營養(yǎng)物質(zhì)

   

  ，由

   

  血變?yōu)?

   

  血。
  （2）圖中肺與外界的氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的。肺內(nèi)氣體由②排出時，膈肌所處的狀態(tài)是

   

  （填“收縮”或“舒張”）。
  （3）⑤表示組織里的氣體交換。經(jīng)過⑤過程后，血液中的氧含量會

   

  （填“增加”或“減少”）。
  （4）⑥、⑦表示腎臟形成尿液的兩個重要生理過程。某人尿檢顯示尿液中含有較多的血細(xì)胞，則可能是

   

  （填“⑥”或“⑦”）過程出現(xiàn)了問題。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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• 25．喜歡吃零食是很多小孩子的天性，也正是因為這種天性的誘導(dǎo)，才讓很多垃圾食品成為小孩兒口中的零食。有些同學(xué)不禁疑問：辣條會不會是垃圾食品，對身體有傷害嗎？該同學(xué)現(xiàn)以倉鼠為研究對象開展了“辣條會對倉鼠身體有傷害嗎？”這個問題的探究。
  Ⅰ實驗材料；辣條、倉鼠10只、倉鼠的主食-鼠糧、水、可關(guān)倉鼠的籠子等）
  Ⅱ?qū)嶒炘O(shè)計及結(jié)果。
  

  組別	實驗材料	每次投放等量的鼠糧	4個月以后結(jié)果
  甲組	各5只大小、生長情況、活動能力相同的倉鼠	普通鼠糧	5只活動能力正常
  乙組		普通鼠糧加水與辣條一起磨碎，再用微波爐烘干，制成摻入辣條的鼠糧（大小、形狀與原鼠糧一致）	2只已經(jīng)死亡 3只活動能力弱

  根據(jù)上述實驗結(jié)果，回答下列問題：
  （1）①提出問題：辣條對倉鼠身體有傷害嗎？
  ②作出假設(shè)：

   

  。
  ③制訂計劃和實施計劃：
  （2）該實驗的變量是

   

  ，甲組在實驗中起

   

  作用。
  （3）每組用5只倉鼠，而不是只用1只的原因是

   

  。
  （4）比較甲、乙兩組實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是

   

  。
  （5）“辣條”的制作過程要經(jīng)過腌制或油炸，其營養(yǎng)成分會被破壞，雖便宜美味，但營養(yǎng)單一，且添加劑多，衛(wèi)生無保障。結(jié)合實驗結(jié)論，請給我區(qū)中小學(xué)生提出一條合理建議

   

  。
  組卷：0引用：2難度：0.7

  解析