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喜歡吃零食是很多小孩子的天性,也正是因?yàn)檫@種天性的誘導(dǎo),才讓很多垃圾食品成為小孩兒口中的零食。有些同學(xué)不禁疑問(wèn):辣條會(huì)不會(huì)是垃圾食品,對(duì)身體有傷害嗎?該同學(xué)現(xiàn)以倉(cāng)鼠為研究對(duì)象開(kāi)展了“辣條會(huì)對(duì)倉(cāng)鼠身體有傷害嗎?”這個(gè)問(wèn)題的探究。
Ⅰ實(shí)驗(yàn)材料;辣條、倉(cāng)鼠10只、倉(cāng)鼠的主食-鼠糧、水、可關(guān)倉(cāng)鼠的籠子等)
Ⅱ?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果。
組別 實(shí)驗(yàn)材料 每次投放等量的鼠糧 4個(gè)月以后結(jié)果
甲組 各5只大小、生長(zhǎng)情況、活動(dòng)能力相同的倉(cāng)鼠 普通鼠糧 5只活動(dòng)能力正常
乙組 普通鼠糧加水與辣條一起磨碎,再用微波爐烘干,制成摻入辣條的鼠糧(大小、形狀與原鼠糧一致) 2只已經(jīng)死亡
3只活動(dòng)能力弱
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問(wèn)題:
(1)①提出問(wèn)題:辣條對(duì)倉(cāng)鼠身體有傷害嗎?
②作出假設(shè):
辣條對(duì)倉(cāng)鼠的身體有傷害
辣條對(duì)倉(cāng)鼠的身體有傷害

③制訂計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃:
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是
辣條
辣條
,甲組在實(shí)驗(yàn)中起
對(duì)照
對(duì)照
作用。
(3)每組用5只倉(cāng)鼠,而不是只用1只的原因是
避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性,減小誤差
避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性,減小誤差
。
(4)比較甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是
辣條對(duì)倉(cāng)鼠的身體有傷害
辣條對(duì)倉(cāng)鼠的身體有傷害
。
(5)“辣條”的制作過(guò)程要經(jīng)過(guò)腌制或油炸,其營(yíng)養(yǎng)成分會(huì)被破壞,雖便宜美味,但營(yíng)養(yǎng)單一,且添加劑多,衛(wèi)生無(wú)保障。結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請(qǐng)給我區(qū)中小學(xué)生提出一條合理建議
少吃辣條等食品
少吃辣條等食品

【答案】辣條對(duì)倉(cāng)鼠的身體有傷害;辣條;對(duì)照;避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性,減小誤差;辣條對(duì)倉(cāng)鼠的身體有傷害;少吃辣條等食品
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/12 8:0:8組卷:0引用:2難度:0.7
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