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2021-2022學(xué)年山西省運城市稷山中學(xué)高三(上)開學(xué)摸底生物試卷

發(fā)布:2024/11/2 6:30:2

一、選擇題(共35小題,每小題2分,滿分70分)

  • 1.平板劃線法和稀釋涂布平板法是常用的兩種接種方法。下列相關(guān)敘述中錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 2.如圖為“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)”實驗中樣品稀釋示意圖。據(jù)圖分析錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:4引用:2難度:0.6
  • 3.下列是關(guān)于“檢測土壤中細(xì)菌總數(shù)”實驗操作的敘述,其中錯誤的是(  )

    組卷:413引用:145難度:0.9
  • 4.下列關(guān)于發(fā)酵工程的說法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.6
  • 5.如圖表示利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得雜種植物白菜-甘藍(lán)的過程,以下說法錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:46引用:12難度:0.9
  • 6.某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉,其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關(guān)敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:363引用:92難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按如圖所示的程序進(jìn)行實驗。據(jù)圖分析錯誤的是(  )

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 8.在菊花的組織培養(yǎng)操作完成了3~4天后,觀察同一溫室中的外植體,發(fā)現(xiàn)有的瓶內(nèi)外植體正常生長,有的瓶內(nèi)外植體死亡,你認(rèn)為外植體死亡的原因不可能是( ?。?/h2>

    組卷:38引用:4難度:0.7
  • 9.下列有關(guān)單克隆抗體的制備的敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:7難度:0.7
  • 10.下列是應(yīng)用動物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗X抗體的具體操作步驟,選項中對單克隆抗體制備的相關(guān)敘述不正確的是( ?。?br />①將X抗原注入小鼠體內(nèi),獲得能產(chǎn)生抗X抗體的B淋巴細(xì)胞;
    ②從患骨髓瘤的小鼠體內(nèi)獲取骨髓瘤細(xì)胞;
    ③利用促細(xì)胞融合因子使兩種細(xì)胞發(fā)生融合;
    ④將雜交瘤細(xì)胞注入小鼠腹腔培養(yǎng);
    ⑤篩選出能產(chǎn)生抗X抗體的雜交瘤細(xì)胞;
    ⑥從腹水中提取抗體.

    組卷:22引用:6難度:0.9
  • 11.如圖表示利用二倍體小鼠所做的實驗,下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 12.下列關(guān)于胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:97引用:7難度:0.5
  • 13.下列有關(guān)限制酶和DNA連接酶的敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:74引用:3難度:0.7

二、非選擇題(共30分)

  • 38.試管嬰兒技術(shù)的操作流程如圖所示。請分析回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)將收集的精子放在一定濃度的肝素溶液中進(jìn)行培養(yǎng),其目的是
     
    。
    (2)超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對母體注射
     
    。從母體內(nèi)獲得的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到
     
    (填時期)才能與精子結(jié)合。
    (3)受精過程中防止多精入卵的生理反應(yīng)包括
     
    反應(yīng)和
     
    反應(yīng)。
    (4)在整個實驗過程中,要強(qiáng)調(diào)所用的器械的滅菌和實驗人員的無菌操作,這是為了防止
     
    。
    (5)進(jìn)行早期胚胎的體外培養(yǎng)時,培養(yǎng)液中除了含有各種無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分外,還要添加激素、抗生素和
     
    。

    組卷:6引用:2難度:0.6
  • 39.請回答有關(guān)圖片的問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖甲中①~④所示為
     
    工程。如圖乙,一個構(gòu)建好的基因表達(dá)載體,在目的基因尾端還必須有[2]
     
    ;圖中[3]
     
    的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,便于將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來。若欲通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)預(yù)期蛋白質(zhì),圖乙中序號[1]代表的是
     
    ;且在圖甲中⑨過程之前,要對精子進(jìn)行篩選,保留含性染色體
     
    的精子。
    (2)為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究,圖甲中⑥過程一般用激素對供體做
     
    處理;為提高培育成功率,進(jìn)行⑩過程之前,要對供、受體動物做
     
    處理。
    如果該目的基因為胰島素基因,將該基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,僅整合到一條染色體上,且該基因得以成功表達(dá),那么由胚胎分割過程得到的兩個胚胎發(fā)育而成的兩頭牛
     
    (填“是”或“不是”)都能產(chǎn)生牛的胰島素。

    組卷:15引用:2難度:0.7
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