2022-2023學年寧夏中衛(wèi)市中寧縣九年級（上）期中化學試卷
發(fā)布：2024/8/10 10:0:1
一、選擇題（本題包括11小題，每小題2分，共22分，每小題只有一個選項符合要求）
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1．下列描述生活中物質物理變化的是（ ?。?/h2>
組卷：0難度：0.8 -
2．新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，全國人民同舟共濟、眾志成城，打贏了一場沒有硝煙的疫情阻擊戰(zhàn)。在日常防疫中，75%的酒精可有效滅活新型冠狀病毒，下列對酒精性質的描述中，屬于化學性質的是（ ?。?/h2>
組卷：525難度：0.9 -
3．下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.5 -
4．正確的實驗操作對實驗結果和人身安全都非常重要，下列實驗操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：26難度：0.5 -
5．下列對物質燃燒的主要實驗現象描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.6
四、實驗探究題（本題共計2小題，共計18分）
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16．某探究小組用以下裝置做了有關氧氣的實驗，請根據實驗要求完成下列問題。
（1）寫出A-E裝置的圖中編號儀器的名稱：②。
（2）小張同學用A裝置利用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的文字或符號表達式是，你認為該裝置需改進的地方是。如果收集較干燥的氧氣，收集裝置選擇。
（3）若采用排水法收集氧氣，有如下操作步驟：a點燃酒精燈加熱試管；b檢查裝置的氣密性；c將高錳酸鉀裝入試管，并放一小團棉花，用帶導管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上；d用排水法收集氧氣；e熄滅酒精燈；f將導管從水槽中取出。請你為小強寫出正確的操作順序為：，該實驗結束后發(fā)現試管底部破了，原因可能是（寫一條），實驗結束后，小超問：“我怎么知道該氣體就是氧氣？”
請你設計實驗消除他的疑問：。（包括步驟、現象和結論）
（4）小麗同學用裝置F做“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，但未看到“劇烈燃燒，火星四射”的現象，幫她分析可能的原因是（答出一條即可），該實驗中瓶底盛有少量水的目的是。
（5）實驗室可以用G裝置（將石灰石固體和稀鹽酸液體傾斜混合）和C裝置制取二氧化碳，但收集二氧化碳不可選用E裝置，據此你可以推斷有關二氧化碳的一條物理性質是。
（6）如圖H所示，對照①處的白磷不燃燒，②處的白磷燃燒的現象，說明可燃物燃燒需滿足的條件之一是。組卷：9引用：2難度：0.5 -
17．實驗室為了快速制取氧氣，某化學興趣小組對過氧化氫溶液制取氧氣的實驗探究如下：
【提出問題】過氧化氫溶液生成氧氣的快慢與什么因素有關？
【作出假設】過氧化氫溶液生成氧氣的快慢與催化劑種類有關。
【設計實驗】常溫下，在兩瓶相同體積相同濃度的過氧化氫溶液中分別加入相同質量的二氧化錳和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需要的時間，也可通過比較反應快慢。
【進行實驗】如圖是他們進行實驗的裝置圖，此實驗中B處收集氧氣宜采用的方法是。
【實驗記錄】
【解釋結論】該探究過程得出的結論是實驗編號 1 2 反應物 5mL6%過氧化氫溶液 5mL6%過氧化氫溶液 催化劑 1g紅磚粉 1g二氧化錳 時間 153s 32s 。
【反思評價】過氧化氫溶液在常溫下分解較緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應明顯加快，若要證明二氧化錳或紅磚粉是否為該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的是否改變。
【表達交流】寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的文字表達式：。組卷：49引用：5難度：0.5