2022-2023學年浙江省舟山市高二（上）期末歷史試卷

一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，不選、錯選、多選均不得分）

• 1．人類進入文明社會以來，各國都是通過某些特定的政治制度來實現(xiàn)治理的。結合所學，對其解釋不合理的是（　?。?/h2>

  A．商朝已形成較為系統(tǒng)的國家機構與內外服制度

  B．可反映中國古代早期國家政治制度的發(fā)展狀況

  C．宗教文化類職官可能有溝通王權與神權的作用

  D．商王作為國家的最高統(tǒng)治者已實現(xiàn)了君主專制
  組卷：4引用：3難度：0.6

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• 2．《睡虎地秦墓竹簡》記載：“有事請毆（也），必以書，毋口請，毋羈請。”“行命書及書署急者，輒行之；不急，日觱（畢），勿敢留。留者以律論之?！边@反映了秦朝（　　）

  A．實行較嚴密的文書行政管理制度

  B．以郵傳為中心的完備的文書傳遞系統(tǒng)

  C．以法家思想為指導實行嚴刑峻法

  D．“以法為教”“以吏為師”的選官制度
  組卷：5引用：4難度：0.6

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• 3．中國古代地方行政制度因中央集權的強弱和國家治理的需要處在不斷調整中。下列選項能為此提供史實依據(jù)的有（　　）
  ①漢武帝設立中朝
  ②宋朝形成路州縣三級制
  ③元朝實行行省制度
  ④明太祖廢除中書省

  A．①④

  B．②③

  C．①②③

  D．②③④
  組卷：25引用：7難度：0.6

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• 4．近代有學者認為：公元前一千年的希臘人，尚是一群游牧的蠻子，靠了愛琴海和腓尼基文化的影響，到公元前700年時成為一種文明的土著人，進入希臘文化漸盛及獨立時代。對此解釋正確的是（　?。?/h2>

  A．游牧的“希臘人”摧毀了西亞的邁錫尼文明

  B．政治“文明”類型表現(xiàn)為城邦國家的君主政治

  C．希臘文化的“漸盛”奠定了西方史學和哲學的基礎

  D．“文明的土著人”頒布了早期成文法《十二銅表法》
  組卷：2引用：2難度：0.6

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• 5．20世紀上半葉中國社會的通行公式可謂是“不破不立，破字當頭，立在其中”，“破”“立”之間體現(xiàn)著中國社會政治民主化進程。以下選項最符合題意的是（　?。?/h2>

  A．南京臨時政府——清帝遜位，頒布《中華民國臨時約法》

  B．南京國民政府——結束軍政時期，開始所謂的“訓政”

  C．中華蘇維埃共和國臨時中央政府——土地革命，實行“三三制”

  D．中華人民共和國政府——結束“文革”，頒布1982年憲法
  組卷：0引用：4難度：0.6

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• 6．在起步初期，清廷規(guī)劃的改革應該說是全方位的，既有經濟體制、軍事體制、法律體制、教育體制方面的改革，也有行政體制乃至政治體制方面的改革，成立了以慶親王奕劻為首的“督辦政務處”，劉坤一、袁世凱為參與政務大臣。橫線處最適合的是（　?。?/h2>

  A．洋務運動

  B．戊戌變法

  C．東南互保

  D．“新政”
  組卷：1引用：2難度：0.6

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• 7．有學者認為：“漢朝的文官是根據(jù)才能選官，而不是根據(jù)家族關系或社會地位任官。部分文官的工作成績也有定期的考核，中央可以從地方送來的報告中知道官員成績的好壞，并了解全國各地的情形?！逼渲小斑x官”、“考核”分別指（　?。?/h2>

  A．察舉制   上計制	B．征辟制   刺史制
  C．九品中正制   考滿制	D．科舉制   大計制
  組卷：2引用：2難度：0.7

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• 8．1854年，英國財政部兩位官員向英國政府提交了一份《關于建立常任文官制度的報告》，其中的兩條重要內容促成了英國文官制度的形成：第一，廢除個人恩賜制和政黨分肥制，實行公開競爭考試制。第二，行政事務分為決策類與執(zhí)行類，實行兩官分途而治。1883年，美國頒布《彭德爾頓法案》，它在內容上確立政務官和事務官分途而治的基本原則，被視為美國第一部公務員法。由此不能得出的結論是（　?。?/h2>

  A．《關于建立常任文官制度的報告》標志著英國文官制度建立

  B．政務官和事務官分途是西方文官制度形成過程中的重要環(huán)節(jié)

  C．西方文官制度適應了工業(yè)革命后社會變化及國家治理的需要

  D．改革官員錄用制有利于向社會開放公職以建立廉潔高效的政府
  組卷：2引用：3難度：0.7

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• 9．孫中山先生曾說：“各國的考試制度，差不多都是學英國的，窮流溯源，英國的考試制度原來來還是從我們中國學過去的?！苯詠砦覈纸梃b西方文官制度，逐漸形成了具有中國特色的公務員制度。以下對中國選官制度的發(fā)展歷程排序正確的是（　　）
  ①廢除科舉制度
  ②設立學堂選官
  ③采用考試和甄別
  ④實行干部制度

  A．②③①④

  B．①②④③

  C．②①③④

  D．②①④③
  組卷：1引用：2難度：0.6

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• 10．某同學在歷史小論文研究中搜集了以下相關史料，由此可知其研究主題最有可能是（　?。?br />

  A．社會保障的完善	B．統(tǒng)一多民族的發(fā)展
  C．儒家思想的流變	D．法治與教化的歷程
  組卷：1引用：3難度：0.6

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• 11．某著作中這樣寫道：羅馬造就的法律文明在歐洲大陸生根發(fā)芽，自查士丁尼的《羅馬民法大全》，到意大利波倫亞城《國法大全》的重新發(fā)現(xiàn)，再到法、德兩國民法典的編撰，“完整、清晰、邏輯嚴密”成為民法系法學家編撰法典孜孜以求的目標，他們不像普通法系那樣將此訴諸于法官的“正義”之手。據(jù)此可知（　　）
  ①羅馬法是近代西方法律的淵源
  ②民法系更注重成文法法律體系
  ③法國、德國、印度是大陸法系的代表
  ④法官地位突出是英美法系的重要特征

  A．①②④

  B．①②③

  C．②③④

  D．①②③④
  組卷：5引用：2難度：0.6

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二、非選擇題（本大題共3小題，第31題10分，32題15分，33題15分，共40分）

• 32．農業(yè)是人類的食品之源、生存之本，是社會存在和發(fā)展的基礎。閱讀材料，回答問題。
  材料一  戰(zhàn)國秦漢時期我國北方農作物栽培出現(xiàn)了一些新氣象。根據(jù)《史記》、《漢書》等文獻記載，從西域諸地傳入的作物主要有苜蓿、葡萄、石榴、胡麻（芝麻和亞麻）、大蒜、蔥、胡桃（核桃）、胡豆（蠶豆）、豌豆等。另外一種重要的作物高粱（非洲高粱）也是大約四世紀前后從非洲經印度傳入我國的。
  ——整編自吳存浩《中國農業(yè)史》材料二  嘉慶年間，“浙江各山邑，舊有外省游民，搭棚開墾，種植包蘆玉米……棚廠滿山相望”。道光十三年，“各處山場只開十之二三，至道光三十年時已十開六七”。從嘉慶至光緒年間，在浙江多地的方志中，均有江蘇、安徽、福建諸省農民“入境租山”種植玉米的記載。玉米“但得薄土，即可播種”，“足以濟荒，而人畜兼資”。
  ——摘編自鄭楠《美洲原產作物的傳入及其對中國社會影響問題的研究》材料三 改革開放以來，黨中央、國務院決定及時推進農村改革，解決農村上層建筑與經濟基礎不適應的深層次問題，建立健全農民減負增收的長效機制。農業(yè)科技是農業(yè)現(xiàn)代化的重要支撐。要大力實施科技興農戰(zhàn)略，強化農業(yè)科技體制創(chuàng)新，逐漸建立與我國國情相適應的農業(yè)生產經營科技創(chuàng)新體系。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把糧食安全作為治國理政的頭等大事，走出了一條中國特色糧食安全之路。
  ——整編自中華人民共和國年鑒社編《中國國情讀本（2020版）》（1）根據(jù)材料一，概括指出戰(zhàn)國秦漢時期我國北方食物栽培的“新氣象”。結合所學，從保障北方交通暢通的角度列舉西漢政府為上述“新氣象”出現(xiàn)所采取的舉措。
  （2）根據(jù)材料二，概括清朝時期玉米在浙江種植的特點。結合所學，概述明清時期玉米引入對飲食生活帶來的積極影響。
  （3）閱讀材料三，結合所學，指出改革開放以來，我國“解決農村上層建筑與經濟基礎不適應的深層次問題”的相關措施。概括中國在保障“糧食安全”方面取得重大成就的原因。
  組卷：0引用：2難度：0.6

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• 33．世界各國政治制度都經歷了漫長曲折的發(fā)展過程，每個國家的政治制度因其國情不同各有其獨特性和不同影響。閱讀材料，回答問題。
  材料一：教皇制度和封建制度，是中古歷史的中心點。教皇制度是歐洲的一個合力，它把全歐洲統(tǒng)率在一個主權之下，使各地的人民奉同樣的教主。封建制度所代表的，卻是一個分力，它把歐洲分之又分。在這兩個相對勢力之下，便可以明白，列國之興，乃是黑暗中的一點光明。列國制度，對于封建制度是一個合力，但在教皇的眼光中，列國的成立卻是妨害歐洲的統(tǒng)一。列國的君主，一方面要打倒國內分權的諸侯，一方面又要從教皇手中把政教各權分奪過來，他們終于得勝了這兩個中古歷史的主要制度。
  ——整編自陳衡哲《西洋史》材料二：近代以來，克服專制王權的斗爭如此復雜，它使歐洲各國經歷了不同的道路，前進中有易有難、發(fā)展中有快有慢、結局上有成功有失敗，使各國的政治現(xiàn)代化呈現(xiàn)出各種不同的特色。政治近代化的完成與否在很大程度上決定一國能不能（或能多快）完成向現(xiàn)代化轉變這一歷史任務，誰先克服個人對國家的專制，誰才能先完成最偉大的變革—由農業(yè)社會進入工業(yè)社會，歐洲各國在“起飛”時間上的差異，往往就是由這個因素決定的。
  ——整編自錢乘旦《思考中的歷史》（1）根據(jù)材料一，結合所學，概括西歐“中古歷史”的基本特征。簡述14-17世紀法國君主“得勝這兩個中古歷史的主要制度”的過程。
  （2）概括材料二的兩個主要觀點。根據(jù)材料，結合所學，用英國資本主義政治制度建立和成熟的相關內容，選擇其中一個觀點予以論證。（要求：觀點明確，史實正確，史論結合，邏輯清晰，表述成文。）
  組卷：4引用：2難度：0.6

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