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2021-2022學年黑龍江省綏化市望奎一中高二(上)期末語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(9分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    材料一:
          傳統(tǒng)觀念認為,中華民族精神往往來自史書和思想著作。但是,縱觀中國古代文化,我們不能忽視古典文學也在始終記錄著民族的心路歷程。鄧紹基先生說:“古典文學作品表現(xiàn)的愛國思想等種種民族精神,其源頭大抵來自古老的、有著深沉積淀的政治思想和道德觀念。但就實際影響和效果而言,古典文學在民族精神的建構方面起著那些政治家、思想家的著作或言論集所不能代替的偉大作用?!?br />      唐代邊塞詩人對邊塞戰(zhàn)爭價值取向的評判最終取決于一種文化追求。這種文化一方面來自歷史,一方面來自現(xiàn)實。來自現(xiàn)實的主要是唐代精神,這種精神塑造了詩人視野寬廣、胸懷開放、膽氣豪壯的恢宏氣度和蓬勃朝氣。來自歷史的主要指漢代精神,尤其是漢代的軍伍精神,例如,班超投筆從戎建功立業(yè),李廣威震邊塞愛護士卒,竇憲抗擊強敵勒石紀功,霍去病先國后家無私奉獻,馬援為國獻身一身正氣……這些英名和事跡載于史書中,但一經唐代詩人寫進詩歌,便和唐代精神結合而形成了一種文化,其影響力對中華民族精神的建構起到了非常重要的作用。例如,漢代傅介子計斬樓蘭在《漢書》中的記載頗為精彩,而在唐代邊塞詩中,“計斬樓蘭”的典故成了戍邊將士殺敵立功報國的代名詞,光大了漢代傅介子的精神。王昌齡:“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。”李白:“愿將腰下劍,直為斬樓蘭。”張仲素:“功名恥計擒生數(shù),直斬樓蘭報國恩?!弊x讀這些詩句,就會明白唐邊塞詩人是怎樣在時代精神的感召下將漢代軍伍精神提升為一種文化的。霍去病的名言“匈奴未滅,無以家為”,在唐代邊塞詩中被反復高唱,可以說,霍去病的道德情操和精神境界是通過唐代邊塞詩定型、傳播并發(fā)揚光大的。
          唐代邊塞詩在吸納了漢代軍武精神之后,形成了融合漢唐文化精粹的新的文化,這種文化的精神內涵主要包括:在國家和民族遇到危難的時刻,要聽從時代的召喚,和時代同呼吸、共命運,始終和時代同步;個人的窮達哀樂微不足道,國家利益和民族興亡重于千鈞。諸如投筆從戎、先國后家、奔赴戰(zhàn)場、保衛(wèi)邊疆、慷慨激昂、大義凜然、視死如歸等體現(xiàn)出來的漢唐文化精神,則對后世產生了巨大和潛移默化的影響。
    (取材于任文京《唐代邊塞詩的文化闡釋》)材料二:
          北宋邊塞詩征引典故十分廣泛,諸典之中,契合邊事的英雄人物,折沖樽俎的制敵方略,皆信手拈來,妙入詩歌。
          荊軻只身赴秦的俠義精神受到宋人敬重?!帮L蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還”兼有送別之悲與刺秦之壯,引發(fā)了北宋邊塞詩的隔代回響,在送人使北、送人戍邊詩中寄托慷慨,悲憫英雄。出使西域的班超亦備受推崇,原因有三:一是投筆從戎、效力疆場的人生選擇,二是不畏艱險、萬里出使的外交推進,三是威震遠域、萬里封侯的價值實現(xiàn)。落實到邊塞詩創(chuàng)作,則題旨有差:一是借英雄自我審視,如司馬光“慚非班定遠,棄筆取封侯”;二是抒發(fā)失意郁結,如王令“若使班超終把筆,由來何路取封侯”;三是鼓勵他人建功立業(yè),如孔平仲“古今將相皆無種,好取班超萬里侯”。與眾人稍異,蘇軾《獲鬼章二十韻》雖以“邊帥漢班超”肯定邊功,卻更主張“奇功勿再要”,叮囑慎用武力。
          伏波將軍馬援平南有功,亦為宋人所重。最推崇馬援南治邊略的當屬劉敞《伏波》,惜其身死蒙冤,歌其壯心不衰。注目禁卒駐戍艱辛,遙想馬援平邊之難,詩人遂以“將軍馬伏波”“頻獻凱旋歌”追念英雄,祈愿和平。除卻劉敞,曾鞏“捷如馬援不得志”,郭祥正“借令伏波在,縮手定嘆息”,上述伏波頌歌,均胸懷邊事,追念英雄,有務實之征。
          北宋邊塞詩用典,并不限于懷想英雄,亦在從容不迫與事半功倍的“折沖樽俎”中寄托理想,并在邊塞詩中表達對“折沖千里”價值的認同。這種認識已經超越了“封侯”的外在形式,充分體現(xiàn)了宋人以政治理性、務實精神去治邊理政的美好理想,外化于詩學方面則表現(xiàn)為對折沖樽俎的推崇與追求。
    (取材于丁沂璐《北宋邊塞詩的資書用典》)(1)下列對材料相關內容的理解和分析,正確的一項是
     

    A.“計斬樓蘭”的典故在王昌齡、李白等人詩句中所表現(xiàn)的軍武精神,感召唐邊塞詩人將漢代軍武精神提升為一種時代文化。
    B.北宋邊塞詩十分廣泛地征引有關契合邊事的英雄人物、折沖樽俎的制敵方略方面的典故,往往以信手拈來的方式妙入詩歌。
    C.漢代精神的核心是漢代軍武精神,但其所表現(xiàn)出的道德情操和精神境界則只有通過唐代邊塞詩定型和傳播而得到發(fā)揚光大。
    D.北宋邊塞詩以“折沖樽俎”的典故寄托理想,借此表達出的特定價值認識充分體現(xiàn)了宋人治理邊政的政治理性和務實精神。
    (2)根據(jù)材料一和材料二,下列說法不正確的一項是
     

    A.鄧紹基先生的見解,可以被視為兩則材料引述古典文學作品中英雄人物事跡、邊塞詩人詩句作為各自論據(jù)的共同原因。
    B.對于班超出使西域,唐代邊塞詩人著眼其投筆從戎建功立業(yè),北宋邊塞詩人則推崇其人生選擇、外交推進、價值實現(xiàn)。
    C.唐代邊塞詩人所表達的對漢代精神與時代精神的追求,跟材料二中北宋邊塞詩對折沖樽俎的推崇明顯不同,令人深思。
    D.兩則材料都大量征引有關詩句等,彰顯了古代詩歌研究類文章借助文采突出論述效果和增強觀點說服力的普遍性特點。
    (3)下列各項中,不適合支撐材料二觀點的一項是
     

    A.北宋邊塞詩作者對自身“智勇功名”追求的消解,表現(xiàn)了當時宋人務實的精神。
    B.北宋邊塞詩對漢唐邊塞詩的征戰(zhàn)題材多有所承襲,但其中的尚武主題則多被削弱、移位。
    C.北宋邊塞作家中,有的曾親至邊疆,但有的缺乏經歷,其創(chuàng)作則幾乎全憑想象。
    D.北宋邊塞詩援經據(jù)典雖然廣泛,卻多擇取契合邊事的常典,對癥下藥,務求言所欲言。

    組卷:7引用:4難度:0.6

(二)實用類文本閱讀(12分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    材料一:
          美國《外交政策》雜志認為,中國年輕人對西方最根本的社會和政治理念“越來越不屑”,而抗疫成果折射出的國家治理成功之道令中國年輕人更具有民族自豪感、更加自信?!董h(huán)球時報》環(huán)球輿情調查中心近日圍繞中國年輕人開展的民調發(fā)現(xiàn),中國青年望向西方的目光已經改變,這背后有著復雜的成因。
          調查顯示,中國年輕人在回答“相對于5年前,今天提到西方國家,您心里是什么感覺”這一問題時,選擇“仰視”西方國家者僅占8.1%;選擇“平視”者有48.3%;回答“俯視”者則上升至41.7%。在過去數(shù)年里,西方國家在經濟、科技、疫情防控、社會治理等多個領域出現(xiàn)了一系列失敗,使中國民眾整體進入了一個對西方“再審視的時代”。而中國青年成長在祖國飛速崛起的時代,在與西方的交往中,他們有更強的自信和更足的底氣。
          新冠肺炎疫情讓全世界看到了一些西方發(fā)達國家的制度弊端,這是中國年輕人對西方態(tài)度發(fā)生轉變的主要因素。針對“哪些是中國‘平視’西方國家的標志性事件”,選擇“新冠疫情全球大流行,中國防控成效全球矚目”的受訪者最多(53.8%),排在第二位的是“中國與眾多尤其是發(fā)展中國家和國際組織簽署‘一帶一路’合作文件”(40.5%);選擇“世界經濟遭重創(chuàng),中國成唯一正增長主要經濟體”和“中國脫貧攻堅戰(zhàn)收官”的受訪者分別有37.6%和30.3%,選擇“‘構建人類命運共同體’寫入聯(lián)合國決議”的受訪者有27.4%。值得一提的是,經過5年時間,“平視西方”的受訪者群體中,超八成將中國在防控疫情中的表現(xiàn)列為中國“平視”西方的代表性事件。
          在有關對西方國家好感度的問題上,逾四成受訪者青年回答“變差”,導致這一結果的主要原因包括西方打壓中國科技企業(yè),惡意炒作新疆、香港、臺灣等問題,以及西方國家種族歧視、種族騷亂不斷等。
    (摘編自《中國青年“西方觀”因疫情改變》,中國青年網(wǎng)2021年4月20日)
    材料二:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (摘編自《環(huán)球時報》環(huán)球輿情調查中心,2021年4月20日)材料三:
          美國著名政治學者、“修昔底德陷阱”的提出者格雷厄姆?艾利森最近在美國《外交事務》雜志上發(fā)文,專門駁斥了“對華接觸失敗論”,認為這種說法完全不符合歷史經驗,抹殺了中美合作對于美方的戰(zhàn)略價值,嚴重影響了中國年輕人對中美合作遏制疫情的前景作客觀解讀。艾利森試圖告誡美國決策者,美國的相對實力下降已成事實,保護美國利益最好的方式是正視現(xiàn)實,而中國在全球化中正在發(fā)揮積極和不可忽視的影響力。因此,如果以美國為主的西方國家繼續(xù)拒絕與中國合作,諸如防范軍事危機、阻止氣候變化、遏制疫情、防止核擴散、打擊恐怖主義和控制金融危機等涉及美國核心利益的問題的化解就無從談起。
          承認世界豐富的多樣性既符合現(xiàn)實主義正視現(xiàn)實、尊重規(guī)律、追求明智而審慎的利益的要求,也滿足自由主義開放包容、追求人類和諧進步的需要。艾利森的文章指出了一個被西方世界故意忽視的事實,即中國用最短的時間實現(xiàn)了世界上最多人口的脫貧,這本身就是對人權的切實保護,符合《世界人權宣言》所設定的目標和宗旨。
    (摘編自黃海濤《合作共贏才是美國對華戰(zhàn)略的理性選擇》,《光明日報》2021年03月15日)材料四:
          堅持正確義利觀是中國開展國際發(fā)展合作的價值導向。正確義利觀恪守義利相兼、以義為先的原則,這既是中國傳統(tǒng)文化的弘揚,也是中國國際主義精神的體現(xiàn)。中國希望全世界共同做大發(fā)展蛋糕,特別是希望發(fā)展中國家加快發(fā)展,共享開放發(fā)展的機遇和成果。重視和照顧其他國家的利益需求,對發(fā)展中國家提供力所能及的幫助。
          繼續(xù)幫助廣大發(fā)展中國家完善公共衛(wèi)生體系建設。新冠肺炎疫情暴露出各國在公共衛(wèi)生體系建設中還存在不足和短板,各國應團結合作,共同加強公共衛(wèi)生體系建設。中國將繼續(xù)支持世界衛(wèi)生組織的工作,并呼吁國際社會加大對世界衛(wèi)生組織的政治支持和資金投入,調動全球資源,打贏疫情阻擊戰(zhàn)。
    (摘編自中華人民共和國國務院新聞辦公室《新時代的中國國際發(fā)展合作》白皮書)(1)下列對“環(huán)球輿情調查中心”民調結果相關內容的理解和分析,不正確的一項是
     

    A.在對西方國家的感覺上,中國年輕人選擇“俯視”的比例遠高于“仰視”,他們表現(xiàn)出的自信和底氣源于祖國的飛速崛起。
    B.“中國防控成效全球矚目”和“醫(yī)療衛(wèi)生”被過半中國青年看作“平視”西方國家的標志性事件和西方可借鑒的中國經驗。
    C.國家種族歧視、種族騷亂不斷,使得西方國家在可以借鑒中國“社會治安”領域經驗方面的比例,遠高于中國且居高不下。
    D.中國青年眼中的中西方互鑒經驗的領域及其排名,反映出他們已具備一定的國際視野并能對西方作出基于事實的公正評價。
    (2)下列對材料相關內容的概括和分析,不正確的一項是
     

    A.艾利森認為美國的相對實力下降已經成為事實,他的觀點能從西方國家借鑒中國經驗的領域情況統(tǒng)計結果的方面得到相關證實。
    B.與發(fā)展中國家和國際組織簽署“一帶一路”合作文件,能表明中國特別希望發(fā)展中國家加快發(fā)展,共享開放發(fā)展的機遇和成果。
    C.“中國脫貧攻堅戰(zhàn)收官”與“中國用最短的時間實現(xiàn)了世界上最多人口的脫貧”兩個結論,明確體現(xiàn)了中國對傳統(tǒng)文化的弘揚。
    D.中國堅持以正確義利觀為導向并恪守互利共贏原則開展國際發(fā)展合作;艾利森則為化解涉及美國核心利益的問題強調國際合作。
    (3)結合材料看,“中國青年‘西方觀’因疫情改變”的原因有哪些?請簡要概括。

    組卷:7引用:5難度:0.6

(三)文學類文本閱讀(15分)

  • 3.閱讀下面的文字,完成各題。
    留白
           老駢喜歡書法,從前當局長,擔心在位上因此分散精力,也容易產生不良影響,故一直深藏不露。從局長位置退下賦閑在家,老駢開始公開發(fā)展自己的愛好,并嘗試參加各類書法賽事。
          市書協(xié)聯(lián)合一家房地產企業(yè),搞了個“鰲頭杯”一年一度全市書法大賽。因為這家企業(yè)注冊是“鰲頭房地產開發(fā)有限公司”,而且專門在一些知名度較高的學校周邊拿地,企業(yè)就用“鰲頭”為賽事冠名。
    “鰲頭杯”共設置有金鰲頭、銀鰲頭、銅鰲頭和泥鰲頭四個獎項。金、銀、銅獎一般先行揭曉,“泥鰲頭獎”屬紀念獎,獲獎面較大。為吊大家胃口營造氣氛,“泥鰲頭獎”在頒獎現(xiàn)場才予以公開。老駢第一次參加“鰲頭杯”賽事,獲得了“泥鰲頭”獎,他很是高興,并不在乎沒有得到大獎,“鬧和著玩唄,貴在參與”。
          客觀地說,老駢創(chuàng)作的書法作品,質量原本很高,特別是他在整體和局部均高超地運用留白手法,讓業(yè)內人士大為贊賞。但老駢參賽作品署的是藝名,評委圈子里并沒有人和他熟悉,當然也不會予以“關心”。而金、銀、銅獎名額寥寥無幾,能否入圍,除了看作品質量,還要充分采納贊助單位意見,贊助商也沒有人注意老駢那個藝名,這樣一來,老駢其實就吃了虧。當老駢現(xiàn)身領獎時,這才有人認出他來。
          一年時光轉眼過去,又到了“鰲頭杯”賽事開啟之時。老駢特意挑了一幅自己滿意的上乘作品,再次寄送給組委會。不久賽事揭曉,老駢竟斬獲了“金鰲頭”獎?!敖瘀楊^”獎只有一名,上臺領獎時,老駢思前想后,忽然感到局促不安。
          鰲頭房地產開發(fā)有限公司董事長小夏和書協(xié)主席老胡共同為老駢頒獎,小夏意味深長地對老駢笑道:“老局長,您藏得很深嘛,請您千萬不要擔心,現(xiàn)在您不在位置上,條條杠杠對不上!”老胡附和說:“老局長留白技藝超凡,金獎落在您身上,只要有一個理由就足夠,那就是實力?!崩像壜犃藘扇说陌参浚@才安心領獎。
          頒獎那天,組委會通常將得獎作品一并展出。老駢盡管捧了個金獎,但他感覺其它作品都有可鑒之處,就擠到人群中認真觀賞?!鞍ィf,這書法比賽,不要也摻和著什么亂七八糟事情,聽說這次捧走‘金鰲頭’的,還是什么局長!”“老兄多慮,人家老駢那局長早就不干了,況且他在位時口碑很好,再說您看他這幅金獎作品,僅這留白手法,就余味無窮?!薄巴讼聛懋吘褂绊懥€在嘛,你可能沒聽說,新任的住建局長老顧,當年和老駢在同一個部門呆過,據(jù)說還是老駢的得力助手?!闭f話的兩人沒有發(fā)現(xiàn)老駢,老駢無意中聽到他們小聲對話,霎時感到毛骨悚然。
          之后,老駢依舊像往常一樣,在家關起門,一門心思練書法,他不再參加任何賽事。書協(xié)主席老胡打來電話:“老局長,今年的比賽,怎么沒看到您的作品?趕快補交一幅,還來得及。”老駢推辭說:“金獎的癮都過了,還去湊什么熱鬧?”
          又過了兩年,住建局長老顧調回外地老家,經過整頓,比賽也逐步規(guī)范。老駢在心里合計了一通,如今在臺上的領導,自己基本都不認識,于是他重新做出決定,準備參加“鰲頭杯”賽事?!袄辖穑衲曩愂麻_啟,勞請您屆時提醒我!”得知老駢想再次參賽,好友老金很是開心。老金是老駢在賽事期間結識的書法界好友,老駢的內心,其實還是想以作品會友,和業(yè)內人士加強交流。
          賽事揭曉的時間很快到了,老金在心里為老駢祝福,老駢的作品先前他看過,幾年一過,老駢的書法作品更是登峰造極,留白手法十分老道?!暗貌涣恕瘀楊^’,‘銀鰲頭’還是有把握的?!崩辖饘ν诂F(xiàn)場的老駢說。老駢的視線落在主席臺背景呈現(xiàn)的一幅書法作品上,他似乎沒有聽清老金的話語,笑著搖搖頭。
          金、銀、銅三項大獎逐項開啟,緊接著“泥鰲頭獎”也宣讀完畢,仍舊沒有聽到老駢的名字。老金著急得抓耳撓腮,替好友老駢惋惜。“老駢,看來這賽事還真有問題,你一旦在官場完全沒有了影響力,人家就徹底拋棄了你。”
    “這倒也不是!”參觀完獲獎作品展,老駢請客和老金“喝兩杯”。老駢席間和老金交心,他后來并沒有寄送作品參賽。“老駢,那你這是玩的哪一著?”“還是和你說一聲吧,市里新到任的井副市長,是我的侄女婿,而且他還分管國土工作?!焙竺娴脑捓像夒m然沒有再繼續(xù)說,但老金已經全部領會,他在老駢面前伸出大拇指,真心為這位好友點贊。
    (有刪改)(1)下列對本文藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.小說的情節(jié)安排精巧,“鬧和著玩唄,貴在參與”“霎時感到毛骨悚然”等對老駢語言和心理的描寫,使他最后棄賽水到渠成。
    B.獲獎書法作品展上兩個觀眾的對話,刻畫了特定情境下的旁觀者形象,真實地反映了他們的內心世界,推動了故事情節(jié)的發(fā)展。
    C.作為老駢的好友,老金對老駢最后一次沒有獲獎深表惋惜,并把原因歸結為官場因素。和老駢的格局對比,兩人境界高下立判。
    D.小說圍繞“老駢參加書法比賽”組材,退休參賽——得紀念獎——榮獲金獎——閉門練習——放棄比賽,一波三折,引人入勝。
    (2)請分析老駢的形象特點。
    (3)小說的標題“留白”,有哪些含義?

    組卷:6引用:4難度:0.6

(三)名篇名句默寫(6分)

  • 9.根據(jù)下面的內容,給“微公益”下定義,不超過50個字。
          隨著社會的進步和人們生活水平的提高,越來越多的普通人開始參與到公益事業(yè)中來,于是一種草根公益應運而生,這就是微公益。公益提供了一個很好的平臺,人們將微不足道的愛匯集起來,積少成多,就形成了一股強大的社會力量。微公益關注貧困,關注教育,關注社區(qū)發(fā)展,關注生物保護和低碳等,具有很強的利他性。它沒有過去大慈善者那種“行俠仗義”“扶貧濟困”的遠大抱負,取而代之的是寓善于樂的參與方式。

    組卷:13引用:10難度:0.6

四、寫作(60分)

  • 10.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          1915年9月15日,陳獨秀在《新青年》創(chuàng)刊號上發(fā)表《敬告青年》。
    《新青年》中對新青年提出六大標準:自主的而非奴隸的;進步的而非保守的;進取的而非退隱的;世界的而非鎖國的;實利的而非虛文的;科學的而非想象的。
          時至今日,當年的青年標準對當今的青年依然有著航標與指導作用。
          某報社舉辦的“新青年,新征程”主題征文活動正在開展,請從新青年的六大標準中任選一個或二個,以一名高三學生的身份完成征文寫作,投寄給《中國青年報》。
          要求:結合材料,選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

    組卷:3引用:3難度:0.7
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