2018-2019學(xué)年湖北省十堰市丹江口市習(xí)家店小學(xué)六年級（下）第一次月考語文試卷

第一部分：基礎(chǔ)（共44分）

• 1．看拼音寫漢字。
  

  nuó  yí	chā yāng	duàn liàn	suàn bàn	kǒng bù
  yán jùn	hóng máo	kū wěi	chōu tì	jīng bīng jiǎn zhèng
  組卷：0引用：1難度：0.8

  解析

• 2．下列詞語中有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。
  

  振耳欲聾	搖搖欲墮	萬像更新	養(yǎng)遵處優(yōu)
  肅然起敬	無精打采	茍延殘喘	語重心常

  錯別字
  改正
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

• 3．照樣子，寫出由詞語所聯(lián)想到的場景或畫面。
  例：座無虛席----一場非常吸引觀眾的精彩演出。
  張燈結(jié)彩----

   

  
  專心致志----

   
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

選擇題．（10分）

• 4．根據(jù)下列詩句的內(nèi)容，按時間順序排列，正確的一組是（　?。?br />①清明時節(jié)雨紛紛      ②可憐九月初三夜      ③二月春風(fēng)似剪刀
  ④小荷才露尖尖角      ⑤遙知兄弟登高處      ⑥千山鳥飛絕

  A．①④③⑤②⑥

  B．③①④⑤②⑥

  C．③①④②⑤⑥

  D．①③④②⑤⑥
  組卷：127引用：11難度：0.6

  解析

• 5．按要求選擇正確的選項(xiàng)，把序號填在括號內(nèi)。
  加點(diǎn)字不是多音字的是（　?。?/h2>

  A．披散

  B．剝削

  C．圍殲戰(zhàn)
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

• 6．強(qiáng)調(diào)進(jìn)門速度快的詞是（　?。?/h2>

  A．一擁而入

  B．蜂擁而至

  C．座無虛席
  組卷：6引用：2難度：0.7

  解析

• 7．不能用來形容性格的詞是（　?。?/h2>

  A．敦厚

  B．柔順

  C．激昂
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

• 8．不能與“拼搏”搭配的詞是（　?。?/h2>

  A．驚心動魄

  B．全力以赴

  C．鋪天蓋地
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析

第二部分：閱讀（共26分）

• 23．課外閱讀：
  《神奇的魚醫(yī)》       在浩瀚的海洋世界里，魚類也有自己的醫(yī)生，這里所說的魚醫(yī)不是我們?nèi)祟?，而是一種小魚。
  “魚醫(yī)”體態(tài)小巧，行動輕盈，它給魚治病，不是通過用藥，而是以那尖尖的嘴巴，為病魚清除細(xì)菌和壞死的肉。實(shí)際上，魚醫(yī)是以病魚身上的寄生蟲和壞死組織當(dāng)佳肴（yáo）美餐的。
        說來頗為有趣，病魚與“魚醫(yī)”的關(guān)系相當(dāng)融洽，凡是前來接受治療的病魚，就診時，必須頭朝下、尾朝上，筆直地懸浮在水中。如果是喉嚨生病，那么病魚就得乖乖地張大嘴巴，讓魚醫(yī)鉆進(jìn)嘴里去，吃掉其壞死的組織。也許有人會問，病魚會不會把魚醫(yī)吃掉。據(jù)海洋學(xué)家考察，這種事情是不會發(fā)生的。即使是遇上敵害，病魚也不會匆匆將魚醫(yī)吞之，而是立即將魚醫(yī)帶到安全地方后吐出來?？傊?，病魚決不讓魚醫(yī)受到傷害。由此可見，魚類中魚醫(yī)是不可或缺的，只要有魚醫(yī)在，病魚就能得到及時救治，患病致死的現(xiàn)象大大減少。
        魚醫(yī)的診所總是

   

  、門庭若市，病魚過多時，甚至?xí)霈F(xiàn)排隊(duì)候診現(xiàn)象。一遇這種情況，魚醫(yī)也會

   

  、撒手不干，躲到清凈的地方去。而此時，病魚也常常

   

  地把它攔住，

   

  之際，魚醫(yī)又不得不重新開始治病工作。
        說到這里，或許有人會懷疑其真實(shí)性。這并不奇怪，海洋學(xué)家們也頗感疑惑。為了證實(shí)魚病是否真的由魚醫(yī)治好，他們在 魚醫(yī)經(jīng)?；顒拥乃?qū)Ⅳ~醫(yī)捉走，結(jié)果前往求醫(yī)的病魚大大減少。更令人驚奇的是魚醫(yī)失蹤10天后，該水域的很多魚都染上了疾病，一些魚的鱗、鰓和鰭上開始出現(xiàn)膿腫。這是因?yàn)轸~類無時無刻不在受到微生物、細(xì)菌和寄生蟲的侵蝕，隨時都能患病。加上魚類間并不那么文明，爭斗的事常有發(fā)生，受傷在所難免。如果沒有“魚醫(yī)”，傷病就得不到及時救治。
        在魚類中約有50種魚是“魚醫(yī)”，它們夜以繼日地從事“救死狀傷”的醫(yī)療工作。“醫(yī)療站”通常設(shè)在珊瑚礁、巖石旁、海草茂盛等水流不急的水城或沉船殘骸邊。“魚醫(yī)”治病的速度快得令人難以置信。研究人員曾連續(xù)6小時在水中觀察系“魚醫(yī)”治病，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，一條“魚醫(yī)“6小時內(nèi)竟醫(yī)治了300多條病魚。
  （1）根據(jù)短文內(nèi)容判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
  ①“魚醫(yī)”為病魚治病的原因是出于醫(yī)生的職責(zé)。

   

  
  ②大量病魚就醫(yī)時容易發(fā)生混亂，盡管“魚醫(yī)”也會勃然大怒、撒手不干，但在病魚的請求下，它們會繼續(xù)為其診治。

   

  
  ③“魚醫(yī)”在魚類群體中十分重要，有了它們，魚類患病致死的現(xiàn)象就會大大減少。

   

  
  ④科學(xué)家研究“魚醫(yī)”時，只是通過觀察“魚醫(yī)”為病魚治病的過程這一種方法，便得出“魚醫(yī)”能夠解除魚類傷病的結(jié)論。

   

  
  （2）本文采用了哪些說明方法？試舉例說明。（不少于兩種）
  （3）將下列成語還原至文中括號內(nèi)。
  前呼后擁   無可奈何   勃然大怒  生意興隆
  （4）第⑥段中寫科學(xué)家做的一個實(shí)驗(yàn)，用這樣一個實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明了：

   

  。
  （5）這篇短文多處采用擬人的修辭手法，請你從文中找出一句，抄寫下來，并說說這樣寫的好處。
  （6）文中劃線句中的引號的作用是：

   

  。
  （7）如果我們以“魚醫(yī)“為主角寫一話，其中一個情節(jié)是一條病得很重的魚在“魚醫(yī)診治下病情明顯好轉(zhuǎn)，它專程找到那個“魚醫(yī)”表達(dá)謝意，想象一下它會說些什么，并下來。
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析

第三部分：作文．（30分）

• 24．“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，有所收獲。請你選擇生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目“那是一次              的嘗試”補(bǔ)充完整，寫一篇400字以上的記敘文。
  組卷：197引用：16難度：0.4

  解析