2021年河北省保定市高考生物一模試卷
發(fā)布：2024/11/4 1:30:2
一、選擇題：本題共13小題，每小題2分，共26分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．下列敘述能體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)這一基本觀點(diǎn)的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：3難度：0.8 -
2．關(guān)于教材實(shí)驗(yàn)與其用到的科學(xué)研究方法或技術(shù)，與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟环系氖牵ā 。?/h2>
組卷：25引用：2難度：0.7 -
3．細(xì)胞膜上的通道蛋白根據(jù)功能分為水通道蛋白和離子通道蛋白。如圖為腎小管上皮細(xì)胞重吸收水分的過(guò)程和K+通道蛋白的結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：20引用：4難度：0.8 -
4．乳汁中的糖類主要是乳糖。有些嬰兒體內(nèi)乳糖酶活性低，會(huì)出現(xiàn)腹瀉等乳糖不耐癥狀。下列敘述正確的是（ ）
組卷：29引用：3難度：0.7 -
5．組織液是體內(nèi)大多數(shù)細(xì)胞直接生活的液體環(huán)境。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：6難度：0.8 -
6．將離體槍烏賊神經(jīng)纖維置于某種培養(yǎng)液中，給予適宜刺激并記錄其膜內(nèi)鈉離子含量變化及膜電位變化，結(jié)果如圖中Ⅰ、Ⅱ所示。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：24引用：2難度：0.7 -
7．葉、花和果實(shí)從活的植株脫落過(guò)程受激素控制，一般分為三個(gè)階段（如表）。脫落過(guò)程與稱為離層的細(xì)胞層有關(guān)（如圖），相關(guān)敘述不正確的是（ ?。?br />階段 葉片中激素的變化 階段1 幼葉到離層存在生長(zhǎng)素濃度梯度，離層對(duì)乙烯不敏感，葉片保持 階段2 老葉中生長(zhǎng)素濃度梯度消失，離層對(duì)乙烯敏感 階段3 內(nèi)源性乙烯促進(jìn)離層細(xì)胞合成、分泌酶X，使細(xì)胞壁松弛，片葉脫落 組卷：11引用：2難度：0.7 -
8．自然狀態(tài)下，作為食肉動(dòng)物的獵食對(duì)象，鹿的奔跑能力與其個(gè)體生存和種群繁衍密切相關(guān)。下列敘述正確的是（ ）
組卷：15引用：2難度：0.8
（二）選考題：共15分。請(qǐng)考生從2道題中任選一題作答，并用2B鉛筆將答題卡上所選題目對(duì)應(yīng)的題號(hào)右側(cè)方框涂黑，按所涂題號(hào)進(jìn)行評(píng)分；多涂、多答，按所涂的首題進(jìn)行評(píng)分；不涂，按本選考題的首題進(jìn)行評(píng)分。[選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]
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23．木糖是植物體內(nèi)含量豐富的糖類，自然界中某些酵母菌能利用自身產(chǎn)生的酶分解木糖產(chǎn)生酒精。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）某研究小組為篩選培養(yǎng)能利用木糖發(fā)酵的酵母菌時(shí)初步確定了培養(yǎng)基配方（如表），請(qǐng)指出該配方的不足之處：。
（2）制備酵母菌培養(yǎng)基要進(jìn)行倒平板操作，平板冷凝后，再將平板倒置，其主要原因是K2HPO4 FeSO4 MgSO4?7H2O NaNO3 KCl 蔗 木糖 瓊脂 蒸餾水 0.1g 0.001g 0.05g 0.3g 0.05g 3.0g 3.0g 2.0g 100mL 。在培養(yǎng)基配制過(guò)程中，加入了青霉素等抗生素，其目的是。在用平板劃線法純化酵母菌菌株時(shí)，劃線的某個(gè)平板經(jīng)過(guò)培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長(zhǎng)滿了菌落，第二劃線區(qū)域所劃的第一條線上無(wú)菌落，其他劃線上有菌落，原因可能是接種環(huán)。
（3）果酒發(fā)酵時(shí)發(fā)酵容器要留出的空間，原因是為發(fā)酵初期酵母菌的繁殖提供13。
（4）喝剩的葡萄酒放置一段時(shí)間后會(huì)變酸，原因是。
（5）酒精發(fā)酵過(guò)程中應(yīng)采用固定化酵母細(xì)胞而不是固定化酶，原因是。如果制作的凝膠珠顏色過(guò)淺、呈白色，說(shuō)明海藻酸鈉。組卷：11引用：2難度：0.7
[選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）
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24．侏儒癥是由于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期體內(nèi)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少導(dǎo)致的生長(zhǎng)緩慢。為幫助特定人群實(shí)現(xiàn)個(gè)體增高，研究人員利用轉(zhuǎn)基因山羊乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)生長(zhǎng)激素，已經(jīng)取得一定進(jìn)展。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）通過(guò)分析生長(zhǎng)激素的氨基酸序列，可人工合成編碼生長(zhǎng)激素的脫氧核苷酸序列，該序列（填“是”或“不是”）唯一的，原因是密碼子的性。利用PCR的方法對(duì)該序列進(jìn)行擴(kuò)增時(shí)使用Taq酶而不使用哺乳動(dòng)物體內(nèi)的DNA聚合酶，原因是Taq酶。
（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，要將改造后的生長(zhǎng)激素基因與山羊乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等重組在一起，目的是。然后將基因表達(dá)載體導(dǎo)入山羊的（填“受精卵”或“乳腺細(xì)胞”）中。
（3）通常選用期的早期胚胎做雌雄鑒別，鑒別后的胚胎可做胚胎移植。
（4）若要檢測(cè)山羊乳腺細(xì)胞中是否含有人的生長(zhǎng)激素，可采用抗原-抗體雜交技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)，此技術(shù)所依據(jù)的原理是。組卷：9引用：3難度：0.7