2012年湖南省湘潭市初中競賽生物試卷（初賽）

一、選擇題（每題只有一個正確答案，請將正確答案代號填寫在下列答案欄內(nèi)，每題2分，共60分）

• 1．用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞臨時玻片標本時，先用顯微鏡的15×物鏡觀察，然后換上45×的物鏡繼續(xù)觀察，其結(jié)果是后者（　　）

  A．視野較亮，細胞數(shù)目較少

  B．視野較暗，細胞數(shù)目較少

  C．視野較暗，細胞數(shù)目較多

  D．視野較亮，細胞數(shù)目較多
  組卷：78引用：19難度：0.7

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• 2．觀察是科學探究常用的一種方法。下列關(guān)于觀察的敘述中，不正確的是（　?。?/h2>

  A．觀察首先要制訂觀察目標

  B．觀察時要全面、仔細，并作好觀察記錄

  C．觀察時特點是比較直接，所以一般不需要很長時間

  D．觀察可以直接用肉眼或者借助放大鏡、顯微鏡等儀器
  組卷：42引用：40難度：0.9

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• 3．在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的過程中，下列操作錯誤的是（　?。?/h2>

  A．在載玻片中央滴生理鹽水

  B．用鑷子撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮

  C．蓋蓋玻片時一側(cè)先接觸水滴

  D．用碘液染色
  組卷：80引用：88難度：0.9

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• 4．在蠶豆根和葉的細胞中，分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是（　　）

  A．線粒體；葉綠體和線粒體

  B．葉綠體；線粒體和葉綠體

  C．線粒體和葉綠體；線粒體

  D．葉綠體和線粒體；葉綠體
  組卷：349引用：177難度：0.9

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• 5．在某草原上，蟲吃草，鳥吃蟲，而鳥往往又被鷹所捕食．下列各項中，能正確表示上述幾者之間關(guān)系的是（　?。?/h2>

  A．草→鳥→蟲→鷹	B．鷹→鳥→蟲→草
  C．草→蟲→鳥→鷹	D．鳥→草→蟲→鷹
  組卷：13引用：17難度：0.9

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• 6．下列關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系的敘述，最合理的是（　?。?/h2>

  A．影響植物生活的環(huán)境因素是指陽光、溫度、空氣和水分等非生物因素

  B．植物對于環(huán)境的適應(yīng)是有一定限度的

  C．植物開花結(jié)果時，所吸收的水分主要用于光合作用

  D．可采取人工延長光照時間的方法，讓菊花提前開花
  組卷：24引用：21難度：0.9

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• 7．腎衰竭患者體內(nèi)潴留多種毒素及代謝產(chǎn)物，通常需要進行血液透析。透析時，血液向透析液排出的物質(zhì)主要是（　?。?/h2>

  A．血細胞、水、尿素、蛋白質(zhì)

  B．水、葡萄糖、氨基酸、蛋白質(zhì)

  C．水、無機鹽、葡萄糖、尿素

  D．紅細胞、蛋白質(zhì)、水、無機鹽
  組卷：158引用：79難度：0.9

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• 8．蕨類植物和苔蘚植物只適于生活在陰暗潮濕的陸地環(huán)境中，其主要原因是（　?。?/h2>

  A．植物矮小，沒有真正的根、莖、葉

  B．體內(nèi)無輸導組織

  C．生殖過程離不開水

  D．不能開花、結(jié)果
  組卷：177引用：118難度：0.9

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• 9．在驗證“綠葉在光照下制造淀粉”的實驗中，說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．實驗前應(yīng)將天竺葵放在暗處一晝夜

  B．脫色過程中應(yīng)把葉片放到酒精中隔水加熱

  C．遮光時應(yīng)用不透光的黑紙或鋁箔

  D．滴加碘液后未漂洗便直接觀察
  組卷：86引用：34難度：0.7

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• 10．“孔雀開屏”和“蜻蜓點水”分別屬于動物的（　?。?/h2>

  A．攻擊行為，防御行為	B．繁殖行為，繁殖行為
  C．防御行為，攻擊行為	D．防御行為，防御行為
  組卷：83引用：58難度：0.9

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• 11．倡導低碳生活，建立低碳消費模式，發(fā)展低碳經(jīng)濟已成為全世界的共識。綠色植物在減少大氣中二氧化碳含量，增加氧氣含量過程中功勞最大的是（　　）

  A．藻類植物

  B．蕨類植物

  C．種子植物

  D．被子植物
  組卷：176引用：152難度：0.9

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• 12．有關(guān)食物的消化和吸收的下列敘述中，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．口腔能對淀粉起初步消化作用

  B．胃蛋白酶能對蛋白質(zhì)起初步消化的作用

  C．小腸是消化和吸收的主要場所

  D．無機鹽和維生素只有在大腸才能被吸收
  組卷：61引用：50難度：0.9

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二、簡答題：（40分）

• 35．昌樂縣是著名的“西瓜之鄉(xiāng)”，在長期種植西瓜的過程中，科研人員和瓜農(nóng)不斷探索和研究栽培技術(shù)，培育出了品種繁多的優(yōu)質(zhì)西瓜。請回答：
  
  （1）大棚西瓜（圖一）能夠提前上市，主要克服了

   

  對植物生長的影響；西瓜內(nèi)有多粒種子，這說明其子房內(nèi)含有多個

   

  。
  （2）種植西瓜需合理密植（圖二），這主要是為了提高

   

  效率。
  （3）將幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜（圖三），該性狀不能遺傳給后代的原因是

   

  ；無子西瓜是由于

   

  改變形成的。
  （4）假設(shè)你種了一批純合（基因組成為DD或dd）綠皮西瓜，一天你發(fā)現(xiàn)其中一株變異成條紋狀瓜皮。若把條紋西瓜和純合的綠皮西瓜雜交，產(chǎn)生的后代50%為條紋皮，50%為綠皮。請用遺傳圖解的方式說明上述兩個親本及其后代的基因組成和性狀表現(xiàn)。
  組卷：38引用：12難度：0.3

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• 36．某課外生物科技小組做了如下實驗：
  ①取6個同樣大小的小花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號．
  ②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊，每塊馬鈴薯上都有一個芽眼．將這6塊馬鈴薯分別埋進6個小花盆的沙土中5cm深．
  ③把6個花盆按照下表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實驗結(jié)果．
  

  花盆編號	培養(yǎng)條件
  1號	室溫20℃，光照充足，適量澆水
  2號	室溫20℃，黑暗中，適量澆水
  3號	室溫20℃，光照較暗，適量澆水
  4號	室溫0℃，光照充足，適量澆水
  5號	室溫20℃，光照較暗，大量澆水，堵死盆底排水孔
  6號	室溫20℃，光照較暗，不澆水

  （1）該小組實驗的目的是研究物

   

  因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響．其中1，3號花盆組合可用來探究

   

  對馬鈴薯生長發(fā)育的影響，

   

  是這組實驗的變量．
  （2）馬鈴薯的這種繁殖方式屬于

   

  ．
  （3）5號花盆中的馬鈴薯最終死亡的原因是

   

  ．
  （4）你認為該實驗設(shè)計是否存在缺陷？

   

  請說明理由．

   

  ．
  組卷：89引用：13難度：0.5

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