2023年安徽省滁州市定遠縣義和中學中考歷史一模試卷

一、選擇題（本大題共15小題，共30分）

• 1．湖北黃岡人畢昇在北宋時期發(fā)明活字印刷術，湖北隨州出土的西周時期的青銅器《起右盤》，湖北棗陽出土的春秋早期銅器《旁伯盤》，兩件青銅器銘文鑄造中已經使用活字排版來制作銅器銘文的模版。這些珍貴文物雄辯地說明（　　）

  A．中國西周時期就已經使用活字印刷

  B．畢昇發(fā)明活字印刷術有著悠久深厚的歷史文化淵源

  C．我國考古發(fā)掘取得重大成果

  D．畢昇不應該享有活字印刷術的發(fā)明權
  組卷：69引用：4難度：0.7

  解析

• 2．歷史敘述有史實陳述、歷史評價等方式。其中，歷史評價是指對歷史現象、歷史事件或歷史人物等進行態(tài)度與價值的評判表述。下列各項中屬于歷史評價的是（　?。?/h2>

  A．公元前209年，陳勝、吳廣揭竿而起，秦末農民大起義爆發(fā)

  B．漢文帝和漢景帝繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策，出現了“文景之治”的統(tǒng)治局面

  C．東漢時期，外戚宦官交替專權，導致政治腐朽不堪，動搖了東漢的統(tǒng)治

  D．官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)都是曹操取得的以少勝多的經典戰(zhàn)例
  組卷：4引用：2難度：0.8

  解析

• 3．創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂。與“白衣公卿”“一品白衫”“三十老明經，五十少進士”相關的選官制度是（　?。?/h2>

  A．禪讓制

  B．世卿世祿制

  C．三省六部制

  D．科舉制
  組卷：33引用：2難度：0.8

  解析

• 4．《金史》中描述：“榷場，與‘敵國’互市之所也，皆設場官，嚴厲禁，廣屋宇，以通兩國之貨”。由此可知，“榷場”的主要功能是（　?。?/h2>

  A．促進邊界地區(qū)貿易往來	B．有效避免雙方戰(zhàn)爭
  C．加強對少數民族的管理	D．推動少數民族漢化
  組卷：39引用：8難度：0.7

  解析

• 5．唐長安城、宋東京城、元大都、明清北京城等古代都城布局，世代傳承“東西南北中”以“中”為核心的國家理念，代表著中央政府的大朝正殿，均在宮城中央，突出大朝正殿處于國家核心地位。該布局制度不能得出的結論是（　?。?/h2>

  A．中華民族謀求國家統(tǒng)一的歷史傳承

  B．中國古代都城具有多民族文化認同的一致性

  C．中國古代都城擁有一脈相承的布局特點

  D．中國古代都城建設規(guī)模保持不變
  組卷：78引用：7難度：0.8

  解析

• 6．鄭和船隊組織之嚴、分工之細、人才之廣，堪稱史無前例：船隊規(guī)模是中國海上出使官方歷史中絕無僅有的。這體現了鄭和下西洋（　?。?/h2>

  A．促進了明朝商品經濟發(fā)展

  B．基本解決了東南沿海倭患

  C．增進了亞非國家友好往來

  D．是中國古代航海史的頂峰
  組卷：25引用：2難度：0.7

  解析

• 7．以下為中國古代從秦到清疆域的變化，該變化體現了（　?。?br />

  A．統(tǒng)一多民族國家的建立和發(fā)展

  B．中華民族多元一體

  C．封建君主專制制度建立和強化

  D．中國版圖不斷擴大
  組卷：155引用：10難度：0.8

  解析

三、材料解析題（本大題共3小題，共32分）

• 21．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：每一個人，在他不違反正義的法律時，都應聽其完全自由，讓他采用自己的方法追求自己的利益，以其勞動及資本同任何其他人或其他階層的人競爭。
  ——亞當?斯密《國富論》材料二：根據工業(yè)復興法，成立了有大銀行家、工業(yè)家和經濟學家參加的全國工業(yè)復興局，由國家監(jiān)督生產，調節(jié)各企業(yè)主之間的關系。各企業(yè)分成十七個部門，每部門公布“公平競爭法規(guī)”，規(guī)定產品的產量、質量、市場分配和產品價格、工資和工時。
  ——北京師范大學編：《史學評述》（1）與材料一相比，材料二中國家的經濟政策發(fā)生了怎樣的變化？結合當時的美國社會情況分析這種變化的主要原因。
  材料三：聯合國開發(fā)計劃署在《2002年人類發(fā)展報告》中指出，在英國和美國表現得最為前后一致和最劇烈。在1979年到1997年間，實際人均國民生產總值增加了38%，但是一個中等收入之家的收入只增加了9%。因此大多數所得都被最富裕人口獲取。最富裕的1%家庭的收入增長了14%，是平均水平的3倍。最上層的1%家庭的收入在1979年里是中等收入家庭的10倍，1997年達到23倍。
  （2）根據材料三，概括1979-1997年英美經濟的發(fā)展狀況。
  （3）結合以上材料和所學知識，談談國家發(fā)展給你的啟示。
  組卷：28引用：2難度：0.3

  解析

• 22．教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的基業(yè)，而社會的發(fā)展也影響著教育體制的變革和教育內容的變化。閱讀材料，回答問題。
  材料一 課程設置是學校教育制度（學制）的重要內容，在中國近代學制中，與經學（儒家）相關的中小學課程設置經歷了如表變化：
  

  癸卯學制 1904年頒布	讀經講經課和修身課（講授倫理道德）只是必修課程中的兩門，但份量仍很重。
  壬子癸丑學制 1912-1913年頒布	取消讀經講經課
  壬戌學制 1915年開始醞釀，1922年頒布	修身課改為公民課

  --摘編自《中國近代學制史料》材料二 1978年6月，鄧小平指出：“我贊成留學生的數量增大，主要搞自然科學”，“要成千成萬地派，不是只派十個八個”，“教育部要有一個專管留學生的班子”。教育部于1979年在全國11家高校建立出國留學人員培訓部，負責國家公派出國留學人員的行前外語培訓和思想教育工作。自此，中國迎來了歷史上規(guī)模最大、領域最多、范圍最廣的出國留學熱潮。
  --摘編自新華社中國政府網《新中國檔案：鄧小平作出擴大派遣留學生戰(zhàn)略決策》材料三 習近平總書記指出：“時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。我國正處于歷史上發(fā)展最好的時期，但要實現‘兩個一百年’奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，必須更加重視教育，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才?！?br />--習近平總書記在北京市八一學校考察時發(fā)表的重要講話（1）根據材料一并結合所學知識，指出“壬戌學制”課程改革的時代背景。
  （2）根據材料二并結合所學知識，分析鄧小平提出派遣大批中國學生出國留學的原因。
  （3）根據材料三并結合所學知識，指出我國當下必須更加重視教育的原因？
  組卷：13引用：2難度：0.3

  解析