教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的基業(yè)，而社會(huì)的發(fā)展也影響著教育體制的變革和教育內(nèi)容的變化。閱讀材料，回答問題。
材料一 課程設(shè)置是學(xué)校教育制度（學(xué)制）的重要內(nèi)容，在中國近代學(xué)制中，與經(jīng)學(xué)（儒家）相關(guān)的中小學(xué)課程設(shè)置經(jīng)歷了如表變化：

癸卯學(xué)制 1904年頒布	讀經(jīng)講經(jīng)課和修身課（講授倫理道德）只是必修課程中的兩門，但份量仍很重。
壬子癸丑學(xué)制 1912-1913年頒布	取消讀經(jīng)講經(jīng)課
壬戌學(xué)制 1915年開始醞釀，1922年頒布	修身課改為公民課

--摘編自《中國近代學(xué)制史料》材料二 1978年6月，鄧小平指出：“我贊成留學(xué)生的數(shù)量增大，主要搞自然科學(xué)”，“要成千成萬地派，不是只派十個(gè)八個(gè)”，“教育部要有一個(gè)專管留學(xué)生的班子”。教育部于1979年在全國11家高校建立出國留學(xué)人員培訓(xùn)部，負(fù)責(zé)國家公派出國留學(xué)人員的行前外語培訓(xùn)和思想教育工作。自此，中國迎來了歷史上規(guī)模最大、領(lǐng)域最多、范圍最廣的出國留學(xué)熱潮。
--摘編自新華社中國政府網(wǎng)《新中國檔案：鄧小平作出擴(kuò)大派遣留學(xué)生戰(zhàn)略決策》材料三 習(xí)近平總書記指出：“時(shí)代越是向前，知識(shí)和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。我國正處于歷史上發(fā)展最好的時(shí)期，但要實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，必須更加重視教育，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時(shí)代需要的人才?！?br />--習(xí)近平總書記在北京市八一學(xué)校考察時(shí)發(fā)表的重要講話（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“壬戌學(xué)制”課程改革的時(shí)代背景。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析鄧小平提出派遣大批中國學(xué)生出國留學(xué)的原因。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出我國當(dāng)下必須更加重視教育的原因？