人教部編版中外歷史綱要（上）《第3單元 遼宋夏金多民族政權的并立與元朝的統一》2021年單元測試卷（32）

一、選擇題（共20小題）

• 1．宋朝的戶籍制度根據居城或居鄉(xiāng)，劃為“坊郭戶”與“鄉(xiāng)村戶”，這是中國歷史上最早劃分城市戶口與鄉(xiāng)村戶口。這一現象出現的主要原因是（　?。?/h2>

  A．等級觀念的影響	B．城市經濟的發(fā)展
  C．征收賦稅的需要	D．社會管理的需求
  組卷：10難度：0.7

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• 2．南宋時杭州在“夜市于大街有車擔設浮鋪，點茶湯以便游觀之人”，“巷陌街坊，自有提茶瓶沿門點茶，或朔望日，如遇吉兇二事，點送鄰里茶水，倩其往來傳語”。這可用來說明當時（　?。?/h2>

  A．政治與經濟中心合一	B．城市商業(yè)比較發(fā)達
  C．官府加強了經濟監(jiān)管	D．理學思想壓倒迷信觀念
  組卷：10難度：0.9

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• 3．兩宋時期，江南等地區(qū)大量種植粟、麥、豆等作物，江北廣種水稻，棉花的種植也由福建、廣東推廣到長江流域。這種現象說明（　　）

  A．南稻北粟格局開始打破	B．經濟重心出現北移趨勢
  C．南方生態(tài)環(huán)境破壞嚴重	D．南北農業(yè)經濟交流加強
  組卷：42引用：22難度：0.8

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• 4．宋代得天下，并未能真正統一全國。他們的大敵□□，已經先于宋立國有五十多年的歷史。文中“□□”應是（　?。?/h2>

  A．西夏

  B．遼國

  C．金國

  D．蒙古
  組卷：3引用：6難度：0.7

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• 5．北宋時云“東南之俗好文”“西北之人尚質”，南人在科舉考試中優(yōu)勢突出，故北宋后期被迫采取南、北分卷制度，特許北方五路別考而單獨錄取，以維持取士人數之均衡。北宋南北分卷制度（　?。?/h2>

  A．加劇了南北科舉考試的競爭

  B．導致了南北錄取人數的失衡

  C．順應了文化中心南移的趨勢

  D．制約了科舉考試的客觀公正
  組卷：13難度：0.6

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• 6．宋太宗曾說：“國家若無外憂，必有內患。外憂不過邊事，皆可預防。唯奸邪無狀，若為內患，深可懼也。帝王用心，常須謹此?！彼翁谟写恕坝眯摹敝饕且驗椋ā　。?/h2>

  A．唐中葉至五代政局給宋太宗的啟示

  B．宋太宗奪取帝位的方式

  C．安史之亂給宋太宗的經驗教訓

  D．遼與西夏的政權嚴重威脅北宋統治
  組卷：41難度：0.5

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• 7．仁宗、孝宗、理宗在宋代第一次成為皇帝的廟號，這表明（　?。?/h2>

  A．理學對政治生活的影響增強

  B．以孝治國開始成為官方意識

  C．廟號制度源于北宋南宋時期

  D．儒學在宋代戰(zhàn)勝了佛道挑戰(zhàn)
  組卷：6引用：14難度：0.7

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• 8．宋儒在學術上堅持求新，把自然、人生、社會融為一體，建立理學體系。其代表人物是（　?。?/h2>

  A．孔子

  B．孟子

  C．董仲舒

  D．朱熹
  組卷：8難度：0.5

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二、非選擇題（共5小題）

• 24．閱讀材料，回答問題。
  材料：蘇軾（1037-1101）字子瞻，號東坡居士，眉山（今屬于四川）人。他和他的父親蘇洵、弟弟蘇轍以詩文著稱于世，世稱“三蘇”。他的書法從“二王”顏真獅、柳公權、褚遂良、徐浩、李北海、楊凝式各家吸取營養(yǎng)，在繼承傳統的基礎上努力革新。他講自己書法時說：“作字之法，識淺見狹學不足，三者終不能盡妙，我則心目手俱得之矣?！彼v他的書法藝術創(chuàng)作過程時說：“我書意造本無法，點畫信手煩推求?！彼卦趯憽耙狻?，寄情于“信手”所書之點畫。他在對書法藝術深刻理解的基礎上用傳統技法去進行書法藝術創(chuàng)造，在書法藝術創(chuàng)造中去豐富和發(fā)展傳統技法，不是簡單機械的去摹古。他在執(zhí)筆方法上運用異于常人的特殊方法，還注意書寫工具的改革。
  --摘自朱天曙《中國書法史》（1）根據材料并結合所學知識，概括蘇軾書法藝術特點。
  （2）根據材料并結合所學知識，簡析蘇軾書法風格形成的因素。
  組卷：14引用：8難度：0.1

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• 25．材料　名畫欣賞
  
  （1）根據材料并結合所學知識，分析宋元時期文人畫興盛的原因。
  （2）欣賞兩幅名畫，總結兩幅畫體現出的特點。
  組卷：1引用：1難度：0.6

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