部編版九年級上冊《第2課 我愛這土地》2019年同步練習卷（3）

一、選擇題（共2小題，每小題0分，滿分0分）

• 1．閱讀下面的詩歌選段，完成題目。
  假如我是一只鳥，/我也應該用斯啞的喉嚨歌唱：/這被暴風雨所打擊著的土地，/這永遠兇涌著我們的悲憤的河流，/這無止息地吹刮著的激怒的風，/和那來自林間的無比溫柔的黎明……/——然后我死了，/連羽毛也腐爛在土地里面。
  （1）給選段中加點的字注音。
  喉嚨

   

  悲憤

   

  黎明

   

  腐爛

   

  
  （2）找出選段中的錯別字并改正。
  

   

  改為

   

  ；

   

  改為

   

  
  （3）請寫出詩歌選段中省略號的作用。
  組卷：37難度：0.8

  解析

• 2．選出對下列詩句的節(jié)奏、重音劃分錯誤的一項是（　?。?/h2>

  A．假如/我是一只小鳥，我也應該/用嘶啞的喉嚨/歌唱。

  B．這被暴風雨/所打擊著的土地，這永遠洶涌著/我們的/悲憤的/河流。

  C．然后/我死了，連羽毛/也腐爛在/土地里面。

  D．為什么/我的眼里/常含淚水？因為/我對這土地愛的/深沉。
  組卷：282引用：5難度：0.7

  解析

二、閱讀

• 6．某班圍繞下面一首詩開展詩歌誦讀活動。活動中有一些問題，請你參與解決。
  跌  倒
  牧  也
  風，跌倒了
  才有了美麗的落葉
  云，跌倒了
  才有了滋潤大地的雨水
  

   

  
  

   

  
  
  所以
  我們不再害怕跌倒
  讓我們在跌倒時
  用最美麗的姿勢
  站起來
  （1）朗讀詩歌要把握節(jié)奏，請用“/”為下面詩句標明停頓，（要求：只標一處，標在恰當位置）
  才  有  了  滋  潤  大  地  的  雨  水
  （2）調皮的明明將抄在黑板上詩悄悄擦去了兩句。請根據開頭的四句詩內容和句式的特點，發(fā)揮想象，在線上補寫出兩句。
  （3）莉莉朗讀后興奮地說：“特別喜歡最后三句。如果跌倒，我會大笑著站起來，這就是我的‘最美麗的姿勢’！”請寫一寫，你會以一種怎樣“美麗的姿勢”站起來。
  （4）一向膽小的文文也躍躍欲試，可站在講臺上，怎么也張不開口。請你先寫幾句話，鼓勵他大膽地把這首詩讀出來。
  組卷：350引用：8難度：0.7

  解析

• 7．“我們都有一個家，名字叫中國?！痹趪鴳c節(jié)前夕，讓我們一起創(chuàng)作一首小詩向祖國獻禮。請仿照上下節(jié)，把下面這首小詩補寫完整。
  寄祖國
  你是一條大河，奔流不息，
  在你的岸邊，我美好地生長。
  我就是那羞澀的小花，
  為你綻放是我的心愿。
  
  你是一棵大樹，郁郁蔥蔥，①_________。
  ②_________，
  ③_________。
  你就是我的祖國，美麗富饒，
  在你的懷抱，我美好地生長。
  我就是那意氣風發(fā)的少年，
  為你奮斗是我的心愿。
  組卷：214難度：0.8

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