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2020-2021學(xué)年浙江省寧波市余姚市姚江中學(xué)七年級(jí)(上)期中科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題(共25題:每題2分,共50分)

  • 1.下列估測(cè)與實(shí)際最相符的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 2.在跳遠(yuǎn)比賽中,如果裁判員用皮尺測(cè)量比賽成績(jī)時(shí)將皮尺拉得太緊,則測(cè)量結(jié)果將( ?。?/h2>

    組卷:16引用:2難度:0.5
  • 3.下列著名詩(shī)句中只含有物理變化的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 4.在生物的進(jìn)化歷程中,真正成為陸生脊椎動(dòng)物的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:2難度:0.5
  • 5.某同學(xué)三次測(cè)量一張課桌的長(zhǎng)度,三次測(cè)量的結(jié)果分別為55.4cm、55.1cm、55.3cm,則該課桌的長(zhǎng)度為( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 6.烏飯麻糍是一種寧海美食,它是用植物烏飯樹葉搗爛后擠壓出汁液,加糯米粉拌勻揉和蒸煮而成。這種汁液來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的(  )

    組卷:18引用:6難度:0.5
  • 7.屬于雙子葉植物特征的一組是( ?。倨叫忻}  ②直根系  ③一片子葉  ④網(wǎng)狀脈.

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 8.觀察蝸牛時(shí),在蝸牛前3厘米處,放上蘸有白醋的棉花,我們發(fā)現(xiàn)蝸牛會(huì)向遠(yuǎn)離醋的方向爬行,說(shuō)明蝸牛具有的感覺是( ?。?/h2>

    組卷:61引用:3難度:0.5
  • 9.老師找到七個(gè)與動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ),其中所涉及的動(dòng)物都屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的成語(yǔ)是( ?。?br />①金蟬脫殼  ②螳臂當(dāng)車  ③井底之蛙  ④甕中捉鱉  ⑤蝦兵蟹將  ⑥魚目混珠  ⑦蜂擁而至。

    組卷:11引用:9難度:0.5
  • 10.下列不屬于保護(hù)生物多樣性措施的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 11.下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 12.生物體的結(jié)構(gòu)是與其生理功能相適應(yīng)的,下列敘述不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.5

三、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題,每空2分,共22分)

  • 35.我們的周圍有數(shù)不清的細(xì)菌和真菌,甚至在我們的體表和體內(nèi)也有許多的細(xì)菌,有時(shí)還會(huì)有真菌。洗手能否減少手上的細(xì)菌和真菌嗎?請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)。
    培養(yǎng)皿號(hào) A B C
    實(shí)驗(yàn)步驟 配制牛肉汁培養(yǎng)基,高溫滅菌后待用
    用無(wú)菌棉棒在洗手前的手心取樣,然后涂抹到培養(yǎng)基表面。 用無(wú)菌棉棒在洗手后的手心取樣,然后涂抹到培養(yǎng)基表面。 用無(wú)菌棉棒直接在培養(yǎng)基表面涂抹。
    將A、B、C三組培養(yǎng)皿放入適宜溫度的培養(yǎng)箱培養(yǎng),每天定時(shí)觀察、記錄,直到菌落不再增加。
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果 許多菌落 少數(shù)菌落
    (1)C組在此實(shí)驗(yàn)中起
     
    作用。
    (2)實(shí)驗(yàn)步驟②,用無(wú)菌棉棒對(duì)手心取樣時(shí),應(yīng)該要求A、B兩組取樣面積相同。其目的是
     

    (3)上表中,C組實(shí)驗(yàn)結(jié)果“?”,理論上應(yīng)該是
     
    。
    (4)此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
     
    。

    組卷:8引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)36.下面是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
    材料用具:一截劈開的竹筒(長(zhǎng)15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管
    實(shí)驗(yàn)步驟:
    ①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。(如圖)
    ②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。
    請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題:
    (1)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是
     
    。
    (2)本實(shí)驗(yàn)的變量是
     
    。
    (3)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和分析:
    預(yù)測(cè)一:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng),則不能說(shuō)明螞蟻喜歡甜食。
    預(yù)測(cè)二:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說(shuō)明
     

    (4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是
     
    。

    組卷:45引用:4難度:0.5
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