2020-2021學(xué)年山東省威海市文登區(qū)八年級（下）期中化學(xué)試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：（每題只有一個選項正確，共20分）
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1．化學(xué)學(xué)習(xí)要建構(gòu)若干基本觀念，以下認識中不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：1難度：0.7 -
2．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是（ ?。?/h2>
組卷：51引用：3難度：0.6 -
3．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ?。?br />①天然氣用作燃料
②氧氣用于急救病人
③活性炭吸附污水中色素或異味物質(zhì)
④氮氣用作保護氣
⑤稀有氣體用作電光源
⑥石油用于制造塑料組卷：248引用：1難度：0.8 -
4．現(xiàn)有反應(yīng)：2Cu（NO3）2
2CuO+O2↑+4X↑，則X的化學(xué)式為（ ）△組卷：896引用：51難度：0.7 -
5．在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前及t1、t2時刻各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：24引用：1難度：0.5 -
6．某物質(zhì)R燃燒的化學(xué)方程式為2R+13O2═8CO2+10H2O，則R中（ ?。?/h2>
組卷：102引用：2難度：0.6
三、探究題：
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17．某興趣小組按如圖所示的實驗方案探究質(zhì)量守恒定律。
（1）假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。
（2）實驗：
（3）交流：導(dǎo)致乙方案前后質(zhì)量不相等的原因是：實驗
甲將玻璃管加熱后，接觸白磷，塞緊橡皮塞白磷燃燒，產(chǎn)生濃濃的白煙，放出熱量，氣球的變化是： ，天平平衡乙 將試管中的過氧化氫溶液倒入燒杯中。燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡，天平不平衡 丙 點燃鎂條。鎂劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成白色固體。 ；丙方案：用天平稱量發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前的固體質(zhì)量（“大于”“小于”或“等于”）反應(yīng)后的固體質(zhì)量，原因是：。
（4）反思：在探究質(zhì)量守恒定律時，的反應(yīng)必須在密閉裝置中進行。組卷：74引用：1難度：0.7
四、計算題（11分）
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18．如圖所示，實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。
（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量 反應(yīng)前 35.6 反應(yīng)后 34.8 g（結(jié)果精確到0.1g,下同）。
（2）計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量，寫出必要的計算過程。組卷：113引用：15難度：0.5