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2021年河南省高考語文第二次模擬試卷(二)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共1小題,9分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          習(xí)近平總書記指出:“要高度重視考古工作,努力建設(shè)中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的考古學(xué),更好認(rèn)識(shí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文明,為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信提供堅(jiān)強(qiáng)支撐?!笨脊艑W(xué)之于中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)尤其是文化建設(shè),有著極為重要的意義。
          重視考古學(xué)乃推進(jìn)偉大實(shí)踐所需。中國(guó)特色社會(huì)主義道路,是在對(duì)中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的,具有深厚的歷史淵源。從某種意義上講,當(dāng)代中國(guó)是歷史中國(guó)的延續(xù)和發(fā)展。我們的實(shí)踐創(chuàng)新必須建立在歷史發(fā)展規(guī)律上,必須行進(jìn)在正確歷史方向上。考古學(xué)以其獨(dú)特的學(xué)科優(yōu)勢(shì),為我們認(rèn)清自身文明的起源和發(fā)展,揭示中華文化綿延不絕的“長(zhǎng)壽密碼”提供了無可替代的學(xué)科依托。
          重視考古學(xué)由順應(yīng)時(shí)勢(shì)發(fā)展所致??脊殴ぷ魇且豁?xiàng)重要文化事業(yè),也是一項(xiàng)具有重大社會(huì)政治意義的工作。新中國(guó)成立以來,我們幾代考古學(xué)人篳路藍(lán)縷、孜孜以求,在很多領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就,基礎(chǔ)理論、應(yīng)用理論和前沿理論等方面有了長(zhǎng)足發(fā)展,特別是在中華文明起源問題上的創(chuàng)獲,就像著名考古學(xué)家蘇秉琦先生所形容的那樣:“一時(shí),中華大地文明火花,真如滿天星斗,星星之火已成燎原之勢(shì)。”百尺竿頭,更進(jìn)一步,進(jìn)入新時(shí)代,我們要建設(shè)的只能是“中國(guó)的”--即立足于中國(guó)的歷史與現(xiàn)實(shí)情境、適合中國(guó)國(guó)情、代表中國(guó)特色、獨(dú)具中國(guó)風(fēng)格、展現(xiàn)中國(guó)氣派、蘊(yùn)含中國(guó)精神的考古學(xué)。
          重視考古學(xué)為文明交流互鑒所重。于當(dāng)今世界百年未有之大變局中,國(guó)家文化軟實(shí)力的提升和國(guó)際話語權(quán)的增強(qiáng),亟須發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的作用??脊艑W(xué)自有其得天獨(dú)厚的特質(zhì),因此我們要善于提煉標(biāo)識(shí)性概念,比如在良渚古國(guó)、安陽殷墟、敦煌學(xué)等領(lǐng)域,打造易于為國(guó)際社會(huì)所理解和接受的新概念、新范疇、新表述,從而引導(dǎo)國(guó)際學(xué)術(shù)界展開研究和討論,向國(guó)際社會(huì)展示博大精深的中華文明,講清楚中華文明的燦爛成就和對(duì)人類文明的重大貢獻(xiàn),使各國(guó)加深對(duì)當(dāng)今中國(guó)的認(rèn)知和理解,營(yíng)造良好國(guó)際輿論氛圍。
          重視考古學(xué)是傳承文化基因所系。在經(jīng)年累月的積淀與創(chuàng)新下,中華民族形成了一系列無可磨滅的文化基因,如“中和”思想。它包括兩方面,一是“中”,二是“和”,二者辯證統(tǒng)一。就文化上而言,“多元一體”的“一體”為“中”,“多元”為“和”,“一體”是核心;從政治文化層面來講,“一體”是國(guó)家認(rèn)同、中華民族認(rèn)同、中國(guó)歷史文化認(rèn)同?!爸泻汀敝爸小痹谡紊系拇笠唤y(tǒng),與“和”之有容乃大,成為中華5000年不斷裂文明的核心文化基因之一。對(duì)于類似文化基因的提煉,對(duì)理念體系的融匯,考古學(xué)自然不能缺席。
          尋根溯源,保護(hù)整理,引領(lǐng)話語,以史育人,終光大文明,貢獻(xiàn)人類,中國(guó)考古事業(yè)無不與增強(qiáng)文化自信密切相關(guān),可謂其最牢靠的依托和基石。站在歷史、當(dāng)下與未來的時(shí)空軸線上,中華民族偉大復(fù)興的實(shí)現(xiàn)過程必定伴隨著對(duì)文化自信久久不息的重尋、重拾與重塑。相信擁有著中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的考古學(xué)定然大有可為。
    (摘編自王學(xué)斌《以考古為依托涵育文化自信》)
    (1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.從對(duì)數(shù)千年悠久文明的傳承中走出來的當(dāng)代中國(guó),是歷史中國(guó)的延續(xù)和發(fā)展。
    B.新中國(guó)成立后,考古學(xué)最值得驕傲的成就是在中國(guó)文明起源問題上創(chuàng)獲頗豐。
    C.中華文明5000年不曾斷裂,原因就在于其有“中和”思想這一核心文化基因。
    D.作為增強(qiáng)文化自信的牢靠基石,中國(guó)考古事業(yè)必將能夠以史育人、光大文明。
    (2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章開頭引述習(xí)近平的話,提出了中心論點(diǎn),并為后文的論證提供了理論依據(jù)。
    B.文章主體部分采用的是并列結(jié)構(gòu),從四個(gè)方面指明了必須重視考古學(xué)的原因。
    C.文章論證要善于提煉標(biāo)識(shí)性概念的觀點(diǎn)時(shí),舉了有關(guān)良渚古國(guó)等領(lǐng)域的例子。
    D.文章在論述中使用“無不”“定然”等詞,表現(xiàn)了作者對(duì)觀點(diǎn)的正確性的確信。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.考古學(xué)在揭示中華文明綿延不絕的原因方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),無可替代。
    B.建設(shè)“中國(guó)的”考古學(xué),就是使之具有適合中國(guó)國(guó)情、代表中國(guó)特色等特點(diǎn)。
    C.努力發(fā)展考古事業(yè),旨在展示博大精深的中華文明和它對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)。
    D.“中和”思想促進(jìn)了國(guó)民的國(guó)家認(rèn)同、中華民族認(rèn)同和中國(guó)歷史文化認(rèn)同。

    組卷:7引用:3難度:0.6

(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共1小題,12分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    張伯禮:抗疫中挺起中醫(yī)人的脊梁      在沒有針對(duì)性的藥物和疫苗之時(shí),他推動(dòng)中醫(yī)藥盡早參與病人救治,展開研究。他就是中國(guó)工程院院士、天津中醫(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)張伯禮。
          看著越來越多的新冠肺炎患者經(jīng)中醫(yī)或中西醫(yī)結(jié)治療治愈出院,他挺起了中醫(yī)藥人的脊梁。
          疫情初期,為中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展奔走了幾十年的張伯禮院士,面對(duì)嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì),率團(tuán)來到武漢,來到新冠肺炎患者身邊,立刻展開用中醫(yī)藥診治患者的探索,推動(dòng)中醫(yī)藥早期介入全程參與防治。在一次次臨床診察和研究中,張伯禮發(fā)現(xiàn)中藥在減輕發(fā)熱癥狀、控制病情進(jìn)展、減少激素用量、減輕并發(fā)癥等方面均有療效。他建議:輕中癥患者中藥湯劑個(gè)體化治療,重癥患者中西醫(yī)結(jié)合治療。一切,都要以病人受益最大為原則!
          縱觀中華民族數(shù)千年的繁衍與發(fā)展歷程,大大小小的瘟疫其實(shí)從未遠(yuǎn)離人類,在歷代應(yīng)戰(zhàn)疫病的過程中,中醫(yī)已形成了一整套系統(tǒng)且獨(dú)特的理論和實(shí)踐體系。新中國(guó)成立以未,在乙腦、流腦、出血熱、SARS、甲流等流行性傳染性疾病的防治中,中醫(yī)藥均發(fā)揮了應(yīng)有作用,社會(huì)各界對(duì)中醫(yī)藥治療新冠肺炎也寄予希望。在武漢深入一線探索,運(yùn)用中醫(yī)藥診治患者的過程中,張伯禮感觸很深,對(duì)于如何加強(qiáng)中醫(yī)藥防治疫病也有了更深的思考。
          他直面問題,“第一,雖然中醫(yī)有了定點(diǎn)醫(yī)院,但數(shù)量及床位仍較少,缺乏系統(tǒng)全面的中醫(yī)診療體系;第二,中醫(yī)藥診療方法的頂層設(shè)計(jì)有待完善,臨床診療和研究力量的協(xié)同性需要優(yōu)化,形成綜合性力量;第三,對(duì)中醫(yī)藥的偏見或者說是信心不足還是存在,包括一些患者、醫(yī)生及管理人員,中醫(yī)藥在非中醫(yī)院的使用有待推進(jìn)。”
          他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),“第一,我們不但要整理歸納中醫(yī)藥對(duì)新冠肺炎的臨床療效,更要做理論層面的思考。例如此次新冠肺炎以濕邪為主,潛伏期較長(zhǎng),病情發(fā)展相對(duì)溫和,但又存在病情突然加重現(xiàn)象。這些都符合濕性黏膩、重濁持久的特點(diǎn);同時(shí)濕邪易轉(zhuǎn)化,可以化火化毒,所以我們?cè)谥嗅t(yī)理論方面應(yīng)該有所創(chuàng)新。第二,在體制機(jī)制方面,國(guó)家和各地區(qū)發(fā)布了很多中醫(yī)診療方案,符合因地制宜的原則,但也需要中醫(yī)在第一時(shí)間介入防治工作,掌握臨床數(shù)據(jù),研究歸納疾病的證候規(guī)律,基于證候變化特點(diǎn)優(yōu)化中醫(yī)診療方案就會(huì)更有臨床指導(dǎo)性。第三,應(yīng)該成建制地組建醫(yī)療隊(duì),設(shè)置更多的中醫(yī)定點(diǎn)醫(yī)院,以后一旦有新發(fā)的傳染病疫情,中醫(yī)應(yīng)該盡早成建制介入。此次疫情中醫(yī)雖然與SARS時(shí)相比參與得更早,但還是晚了一些,以后有類似情況中醫(yī)一定要早介入,這也需要制度方面的保障。”
          隨著疫情的發(fā)展和變化,國(guó)家衛(wèi)健委、國(guó)家中醫(yī)藥管理局不斷更新相關(guān)診療方案,各地也因地制宜出臺(tái)地方方案。但在這些方案中都側(cè)重中藥的治療,對(duì)于中醫(yī)強(qiáng)調(diào)的整體綜合治療沒有提及,針對(duì)不同病情的病人,沒有增加或推薦針灸、刮痧、拔罐等外治療法,以提升患者生活質(zhì)量。
          張伯禮坦承,的確,大部分病人都用的是中藥,其他方法在治療中使用受到條件約束比較大。有一些地區(qū)如廣西等用了綜合療法。這次,中藥注射劑在重癥肺炎治療中發(fā)揮了重要作用,并在國(guó)家診療方案中進(jìn)行了推薦。特別要提到的是康復(fù)階段,可以采用一些傳統(tǒng)的中醫(yī)康復(fù)方法來促進(jìn)機(jī)體恢復(fù),如太極拳、八段錦、食療、穴位相關(guān)療法以及心理疏導(dǎo),體現(xiàn)中醫(yī)藥綜合干預(yù)的優(yōu)勢(shì)。
          面對(duì)國(guó)家新冠肺炎診療方案,很多人惶惶然,普通健康人群有必要“全民喝湯藥”嗎?
    “正氣存內(nèi),邪不可干。”張伯禮說,“我們不主張沒有病的人吃中藥,沒有必要全民喝湯藥。中藥防治的重點(diǎn)在于調(diào)節(jié)肌體的功能狀態(tài),而不僅是針對(duì)病毒本身。人得病,是病毒和人體免疫力博弈、斗爭(zhēng)的結(jié)果,如果病毒勝了就得病了。所以,只有提高自身抵抗力,才不容易得病。我們不主張人人都服用中藥來預(yù)防。隔離的高危人群或者密切接觸者,可以適當(dāng)服用一些湯藥,具體可遵照國(guó)家衛(wèi)生健康委、國(guó)家中醫(yī)藥管理局等主管部門推薦的診療方案和建議處方?!?br />(1)下列對(duì)相關(guān)材料的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.在沒有藥物和疫苗之時(shí),張伯禮推動(dòng)中醫(yī)藥盡早參與新冠病人的救治,展開對(duì)新冠病毒的研究;在眾人因傳染惶惶之時(shí),他破謠立論,穩(wěn)定了民心。
    B.在一次次臨床診察和研究中,張伯禮發(fā)現(xiàn)中藥在減輕發(fā)熱癥狀、控制病情進(jìn)展減少激素用量、減輕并發(fā)癥等方面都有療效。
    C.社會(huì)各界之所以對(duì)中醫(yī)藥治療新冠肺炎寄予希望,是因?yàn)樾轮袊?guó)成立以來,在乙腦、流腦、出血熱、SARS、甲流等流行性傳染性疾病的防治中,中醫(yī)藥均發(fā)揮了應(yīng)有作用。
    D.張伯禮特別提到的在康復(fù)階段采用的一些傳統(tǒng)的中醫(yī)康復(fù)方法,如太極學(xué)、八段錦、食療、穴位相關(guān)療法以及心理疏導(dǎo)等是中醫(yī)藥綜合干預(yù)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)。
    (2)下列對(duì)相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.疫情初期,張伯禮率團(tuán)來到武漢,來到新冠肺炎患者身邊,立刻展開用中醫(yī)藥診治患者的探索,對(duì)推動(dòng)中醫(yī)藥早期介入全程參與防治新冠起到了重要作用。
    B.如果沒有大大小小的瘟疫在中華民族數(shù)千年的繁衍與發(fā)展歷程中和人類相伴,沒有應(yīng)戰(zhàn)疫病的過程,中醫(yī)就不可能形成一整套系統(tǒng)且獨(dú)特的理論和實(shí)踐體系。
    C.張伯禮認(rèn)為國(guó)家衛(wèi)健委,國(guó)家中醫(yī)藥管理局不斷更新的相關(guān)診療方案,以及各地因地制宜出臺(tái)的地方方案,都側(cè)重中藥的治療,沒有提及整體綜合治療以及外治療法。
    D.面對(duì)國(guó)家新冠肺炎診療方案,很多人惶惶然,張伯禮認(rèn)為只有提高自身抵抗力才不容易得病,不主張人人都服用中藥來預(yù)防,沒有必要全民喝湯藥。
    (3)作為中醫(yī)藥專家的代表,張伯禮在這次疫情中有哪些表現(xiàn)?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。

    組卷:16引用:4難度:0.6

(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共1小題,15分)

  • 3.閱讀下面的文字,完成各題。
    蒼耳:消失或重現(xiàn)
    杜懷超
          有些記憶,光陰再深也是抹殺不去的,它會(huì)沿著河岸、阡陌,甚至廢棄的園子坍塌的墻垣,一路低音甚至無聲無息地牽住衣角、長(zhǎng)發(fā),一不小心還會(huì)隨著尖銳的刺鉆入你的手指,甚至……保持一生的疼痛。這就是蒼耳,粗糙的、素樸的甚至沒心沒肺的蒼耳,寂寞的、孤獨(dú)的、糾結(jié)的、沉默的蒼耳。
          我對(duì)蒼耳的名字充滿著神秘的詮釋,蒼耳蒼耳,蒼與耳,蒼是蒼老的蒼,天下蒼生的蒼。蒼耳,難道是大地上一只渺小而又巨大的耳朵?渺小是她的形狀,巨大是其聽覺世界里海納百川的情懷。貼著大地的深處,諦聽天下黎民百姓的疾苦?
          有人說蒼耳在古代是一種經(jīng)常食用的野菜,李時(shí)珍說它的味道“滑而少味”,看來不是什么美味佳肴,或許只是那時(shí)窮苦人家荒年沒有辦法才食用的草。如此,難怪先人送給蒼耳另外一個(gè)名字:佛耳。佛家講究普度眾生。能挽救性命的草,還是草?亦草亦佛,是與最卑賤的大地勞作者休戚與共的依靠。
          在落日的余暉里,我常一個(gè)人踟躕在這座廢棄的園子里。絲綢般的陽光淌過殘壁與女墻,蓬松的泥土如一個(gè)人惱人的頭皮屑簌簌落下,發(fā)出蒼老而又疼痛的聲音。門楣腐朽,灶臺(tái)冰冷,枯草橫七豎八,不知名的蟲子與放肆的老鼠在來往穿梭著,潮濕的青苔沿著廢棄的臺(tái)階攀援,留下青澀的時(shí)光。
          人呢?原先這里的人到哪里去了?這是一個(gè)大家族的庭院,一個(gè)有著祖宗四代同堂的家族,如今人影稀疏。聽鄰居說,后生一律外出打工或者在外工作,南上廣州東莞,北上北京中關(guān)村,奔赴經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市與地域了。一個(gè)家庭離開了,一個(gè)家族離開了,像候鳥般,飛去了遠(yuǎn)方。從此只剩下著這熟悉的荒園,守望著最后的慘淡。
          我以為蒼耳是孤獨(dú)的,從落生開始注定孤獨(dú)著,從一個(gè)地方到另一個(gè)地方,從一個(gè)世紀(jì)到另一個(gè)世紀(jì)。越過多少歲月的風(fēng)聲,一個(gè)人的旅程,一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng),一個(gè)人的世界。土、雨、陽光、露珠,都是上蒼的賜予,沒有人告訴她會(huì)有這些,她毅然落地生根。一粒蒼耳的種子,一顆碩大無朋的孤獨(dú),永遠(yuǎn)屬于蒼耳與生俱來的、執(zhí)著的孤獨(dú)!
          現(xiàn)在,我再次站在這座廢棄的園子里,看著蒼耳滿身的累累碩果,由青轉(zhuǎn)黃轉(zhuǎn)褐,從青澀到成熟的過程。成熟就意味著死亡,意味著來年此蒼耳將要被另一株蒼耳所代替,意味著自己的永遠(yuǎn)消失。一株蒼耳消失,無數(shù)株蒼耳將繁茂于大地之上,與人類的繁衍相同,一代代延續(xù)下去。與這座荒園的主人般,從故鄉(xiāng)到異鄉(xiāng),從此地到異地,攜裹著家園、責(zé)任和憧憬,告別老宅子,告別蒼耳,落生在天南海北的城市。直到新的家園出現(xiàn),把下一個(gè)追逐的驛站交給孩子,然后衰老,直至死亡。
          我驚詫于蒼耳的生存與繁衍,在生與死,消失與重現(xiàn)的路上,是如何守衛(wèi)內(nèi)心的密碼?那內(nèi)心的藥味,為人類療傷的隱秘,鮮為人知。她看起來一無是處,她枯榮于大地上,自生自滅是循環(huán)往復(fù)之路。遭人討厭,讓人誤解,傻乎乎地孑立在荒草叢生的地方,整葉,結(jié)果。一旦人類的肉身遭到病菌的侵襲,蒼耳則會(huì)挺身而出。這是一個(gè)巨大而又唯一的秘密啊!
          人到老了,才會(huì)頓悟一生應(yīng)該抓住什么,執(zhí)著什么。年輕的時(shí)候欲望太多,遮住了前行的雙眼;年老的時(shí)刻,看清山水,卻徒有悔恨。我偏愛蒼耳,偏愛蒼耳身上唯一的中草藥味道。我想植物的世界同樣充滿喧囂、浮躁和功名利祿、爾虞我詐。一個(gè)人一生能拋卻世俗的東西,守住本真,是何等之難?蒼耳,在拯救人類內(nèi)心頑疾的阡陌上,一直孤獨(dú)前行。
          我走在熙攘的人海中,迷惘而無助。我看不清許多事物遠(yuǎn)方在哪兒,不知道時(shí)間是怎樣從身上溜走的。璀璨的霓虹燈、醉生夢(mèng)死的日子和你死我活的名利爭(zhēng)斗,似霧霾般席卷過來。我多么希望把自己種下,長(zhǎng)成一株路旁淡看姹紫嫣紅的蒼耳,用一種植物的方式生活,活出內(nèi)心的我來。
    (1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.第一段作者寫有些記憶,光陰再深也抹殺不去,它會(huì)隨著尖銳的刺鉆入你的手指,保持一生的疼痛,是為了突出對(duì)蒼耳記憶的深刻。
    B.蒼耳的名字蘊(yùn)含著深意,它只是一種渺小的植物,卻用它海納百川的情懷,貼著大地的深處,諦聽天下黎民百姓的疾苦。
    C.先人給蒼耳取名為“佛耳”是因?yàn)樗穹鹨粯樱c普通的人們休戚與共,真正做到了普度眾生,在人們彷徨無助時(shí)給他們帶來信仰。
    D.文中“這是一個(gè)巨大而又唯一的秘密”中的“巨大”是指蒼耳在荒年可以用來食用,又可以藥用,救助無數(shù)人的生命;“唯一”是指它內(nèi)心的單純。
    (2)結(jié)合全文,說說作者怎樣才能用蒼耳的方式“活出內(nèi)心的我”?
    (3)文中三次寫到“廢棄的園子”,分別有何用意?請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。

    組卷:10引用:2難度:0.6

三、語言文字運(yùn)用(20分)

  • 9.請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮,要求保留關(guān)鍵信息,不超過50個(gè)字。
    《自然》發(fā)表了一項(xiàng)關(guān)于自然界中“相變成核”現(xiàn)象的研究成果。來自中科院化學(xué)所和國(guó)科大等單位的研究人員,首次通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了水結(jié)冰過程中臨界冰核的存在,并給出了臨界冰核的尺寸。這一成果與經(jīng)典成核理論高度契合。美國(guó)物理化學(xué)家吉布斯等人100多年前基于熱力學(xué)原理,提出的相變“經(jīng)典成核理論”認(rèn)為,水結(jié)冰這類相變需要經(jīng)過一個(gè)成核過程。臨界冰核具有需要等待很長(zhǎng)時(shí)間才可能出現(xiàn)的偶然性、存在壽命小于納秒的瞬時(shí)性以及納米級(jí)尺寸的微觀性,使得現(xiàn)有的微觀探測(cè)技術(shù)很難捕捉到它。這也成為數(shù)十年來的研究難點(diǎn)。

    組卷:13引用:12難度:0.7

四、寫作(60分)

  • 10.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
    材料一:
          今年新春最時(shí)髦的祝福語是:2020,“鼠”實(shí)不易;2021,“?!鞭D(zhuǎn)乾坤。人們用詼諧的語氣表達(dá)了對(duì)農(nóng)歷鼠年的感慨,對(duì)農(nóng)歷牛年的期盼。
    材料二:
          中國(guó)古今吟詠牛的詩文有很多。比如,“羸羸老牯牛,默默數(shù)春秋。田里禾苗壯,一步一點(diǎn)頭”;比如,“勿言老牛行苦遲,我今八十耕猶力”;比如,“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子?!?;比如,“老牛亦解韶光貴,不待揚(yáng)鞭自奮蹄”……
          其實(shí),牛生啟人生,人生亦牛生。
          對(duì)此,你有何感想?請(qǐng)依據(jù)材料,自定立意,給你的好友寫一封信,談?wù)勀愕母惺芩伎肌?br />      要求:格式規(guī)范,書信中不得出現(xiàn)校名和人名,不少于800字。

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