2023-2024學(xué)年陜西師大附中高三（上）開學(xué)生物試卷

一、單項(xiàng)選擇題（30小題，每題2分，共計(jì)60分）

• 1．用普通光學(xué)顯微鏡觀察未經(jīng)染色的家兔新鮮血涂片，下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．調(diào)節(jié)顯微鏡鏡筒與涂片之間的距離時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

  B．為觀察位于視野左下方的某個(gè)紅細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)

  C．白細(xì)胞的體積比紅細(xì)胞大，在顯微鏡視野中容易觀察到核糖體

  D．在低倍鏡視野中可以觀察到鮮紅色、細(xì)胞核較大的紅細(xì)胞
  組卷：9引用：2難度：0.6

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• 2．新冠疫情使普通百姓對(duì)病毒有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．新冠病毒主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

  B．病毒是生物，是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次

  C．高溫可以破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，煮沸處理可以殺死病毒

  D．新冠病毒可以在餐具上增殖，用消毒液可以抑制病毒的增殖
  組卷：5引用：3難度：0.6

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• 3．下列有關(guān)生物體中元素和化合物的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．性激素在核糖體上合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工再由高爾基體分泌

  B．血紅蛋白含有Mg2+且參與O2運(yùn)輸，葉綠素含有Fe2+且吸收可見光

  C．血漿滲透壓主要由無機(jī)鹽維持，組織液滲透壓主要由蛋白質(zhì)維持

  D．控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核的DNA分子上和質(zhì)粒上
  組卷：36引用：9難度：0.7

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• 4．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．具有運(yùn)輸功能的蛋白質(zhì)均位于細(xì)胞膜上

  B．氨基酸之間通過脫水縮合作用形成多肽

  C．組成肽鍵的元素不同是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因

  D．雞蛋在煮熟后，其中的蛋白質(zhì)會(huì)因肽鍵斷裂而變性失活
  組卷：6引用：2難度：0.7

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• 5．下列有關(guān)細(xì)胞中糖類和核酸的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．所有活細(xì)胞都含有脫氧核糖核酸但并非都含有淀粉

  B．細(xì)胞中的某單糖可作為合成糖原和核酸的共同原料

  C．淀粉和核酸都是由許多單體連接而成的生物大分子

  D．多糖和核酸都因其單體排列順序的不同而種類不同
  組卷：73引用：6難度：0.7

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• 6．如圖所示表示真核細(xì)胞內(nèi)的某些物質(zhì)，相關(guān)敘述正確的是（　　）
  

  A．①是②的單體，③是⑥⑦的單體，④是⑤的單體

  B．同一生物不同具核細(xì)胞中⑤相同，②⑥⑦不同

  C．②⑤⑥⑦屬于生物大分子，②③④⑤⑥可以存在于葉綠體、線粒體、細(xì)胞核中

  D．細(xì)胞中可發(fā)生⑤→⑥→⑦的過程
  組卷：5引用：4難度：0.6

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• 7．下列關(guān)于細(xì)胞和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．功能不同的生物膜中，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同

  B．能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞可以沒有葉綠體

  C．被稱為“軟黃金”的黑枸杞，因液泡中色素的種類和含量特殊，果實(shí)呈深黑色

  D．植物細(xì)胞的細(xì)胞膜和細(xì)胞核膜具有選擇透過性，而細(xì)胞壁和核孔具有全透性
  組卷：7引用：3難度：0.7

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• 8．下列關(guān)于動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．動(dòng)物細(xì)胞沒有原生質(zhì)層，因此不能發(fā)生滲透作用

  B．動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程形成的紡錘體蛋白是由中心體合成的

  C．藍(lán)藻和硝化細(xì)菌都能進(jìn)行有氧呼吸，但都沒有線粒體

  D．細(xì)胞實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體
  組卷：11引用：6難度：0.7

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• 9．下列有關(guān)細(xì)胞中細(xì)胞器的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．在高倍顯微鏡下觀察葉綠體，可看到葉綠體含有雙層膜

  B．發(fā)生能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器可存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中

  C．溶酶體膜將水解酶包裹，有利于維持細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性

  D．液泡可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，還與植物細(xì)胞是否堅(jiān)挺有關(guān)
  組卷：9引用：2難度：0.6

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• 10．在探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了兩次處理，下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜

  B．觀察細(xì)胞的正常形態(tài)和失水或吸水后的變化均使用低倍鏡

  C．若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內(nèi)表皮，則不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

  D．第一次處理滴加的液體為0.3g/mL的蔗糖溶液，第二次滴加的液體為清水
  組卷：18引用：3難度：0.5

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• 11．如圖為幾種物質(zhì)進(jìn)出某哺乳動(dòng)物細(xì)胞膜的示意圖，甲側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè)，圖中膜兩側(cè)符號(hào)的多少代表對(duì)應(yīng)物質(zhì)的相對(duì)濃度。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．同一種離子進(jìn)出細(xì)胞的方式可能不同

  B．細(xì)胞膜上同一種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（如離子泵）可運(yùn)載不同的物質(zhì)

  C．加入細(xì)胞呼吸抑制劑，不影響葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞

  D．Na+以被動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞，不消耗ATP
  組卷：22引用：10難度：0.7

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二、非選擇題（共40分）

• 34．乳酸菌是一種厭氧型細(xì)菌，實(shí)驗(yàn)室常利用溶鈣圈法對(duì)產(chǎn)酸菌進(jìn)行篩選，其原理是產(chǎn)酸菌產(chǎn)生的酸性物質(zhì)和CaCO₃反應(yīng)而出現(xiàn)的溶解圈，另外，CaCO₃還可中和產(chǎn)生的酸，維持培養(yǎng)基pH值相對(duì)穩(wěn)定。北方小吃漿水中的產(chǎn)酸菌主要是乳酸菌（厭氧型）和醋酸菌（好氧型），現(xiàn)欲對(duì)某漿水樣品中這兩種產(chǎn)酸菌進(jìn)行篩選，其操作過程如圖一，圖二為兩種不同的接種方法。
  
  請(qǐng)分析回答下列相關(guān)問題：
  （1）①操作中制備的培養(yǎng)基時(shí)，除加入

   

  作為營(yíng)養(yǎng)成分外，還需加入

   

  ，并對(duì)培養(yǎng)基用

   

  法進(jìn)行滅菌。
  （2）③操作前，應(yīng)隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板培養(yǎng)基先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是

   

  。若只需獲得乳酸菌一種菌種，則④操作中的培養(yǎng)必需在

   

  條件下培養(yǎng)。
  （3）若對(duì)篩選獲得的菌株進(jìn)行計(jì)數(shù)，應(yīng)選擇圖二中

   

  圖對(duì)應(yīng)的操作方法，用此方法測(cè)定菌體的數(shù)目，其原理是

   

  。但是，用此方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)比接種活菌的實(shí)際數(shù)目要低，原因是

   

  。
  組卷：1引用：3難度：0.7

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• 35．草莓芳香濃郁，營(yíng)養(yǎng)豐富。請(qǐng)回答下列與草莓栽培有關(guān)的問題。
  （1）野生草莓是二倍體，通過特殊技術(shù)培育成的多倍體草莓更受大眾歡迎，這利用了多倍體植株的

   

  （答出兩點(diǎn)）等特點(diǎn)。多倍體草莓的大量快速繁殖需要采集外植體細(xì)胞經(jīng)過

   

  與

   

  過程，獲得試管苗。該技術(shù)證明了已分化的植物細(xì)胞仍具有

   

  。
  （2）草莓植株感染病毒后會(huì)出現(xiàn)結(jié)實(shí)率下降，品質(zhì)變差等問題。若要恢復(fù)其品質(zhì)，可選取植物的

   

  進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，獲得脫毒苗。此外，也可將抗病毒基因?qū)爰?xì)胞中培育出轉(zhuǎn)基因抗病毒草莓植株。為了檢測(cè)抗病毒基因是否導(dǎo)入轉(zhuǎn)基因植物的組織細(xì)胞，需提取該細(xì)胞中的

   

  （填“蛋白質(zhì)”“總RNA”或“總DNA”）與基因探針進(jìn)行分子雜交。
  （3）在植物組織培養(yǎng)過程中，由于愈傷細(xì)胞處于分裂狀態(tài)，可以對(duì)其進(jìn)行射線誘變處理，促使其細(xì)胞內(nèi)發(fā)生

   

  ，再進(jìn)一步培養(yǎng)篩選獲得草莓新品種。
  （4）若想利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培養(yǎng)出馬鈴薯—草莓雜種植物以提高土地的利用率，

   

  （填“能”或“不能”）把兩個(gè)物種細(xì)胞直接融合。
  組卷：5引用：2難度：0.6

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