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2022-2023學年浙江省寧波市三鋒教研聯(lián)盟高一(上)期中化學試卷

發(fā)布:2024/10/3 2:0:1

一、選擇題(本題共25小題,每小題2分,每小題只有一個選項正確,不選、少選、多選均不得分,請把正確的選項填在答題卡上.)

  • 1.下列物質中,屬于純凈物的是(  )

    組卷:2引用:2難度:0.5
  • 2.現(xiàn)有下列五個轉化,其中不可能通過一步反應實現(xiàn)的是(  )

    組卷:90引用:8難度:0.5
  • 3.如圖儀器名稱正確的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.8
  • 4.通過化學反應不能實現(xiàn)的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.8
  • 5.下列反應屬于氧化還原反應的是(  )

    組卷:15引用:4難度:0.7
  • 6.下列轉化中,一定需要加入氧化劑才能實現(xiàn)的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:2難度:0.8
  • 7.下列圖示中邏輯關系正確的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:3難度:0.5
  • 8.在透明的強酸性溶液中,下列各組離子能大量共存的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:3難度:0.8
  • 9.下列離子方程式中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.7
  • 10.下列關于Na2CO3和NaHCO3的性質說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:2難度:0.5

二、非選擇題(本部分共6大題,共50分.)

  • 30.某無土栽培用的營養(yǎng)液中含有KCl、(NH42SO4、NH4Cl三種溶質。測得0.5L該營養(yǎng)液中部分離子濃度的柱狀圖如圖1。
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    (1)該營養(yǎng)液中(NH42SO4的物質的量濃度為
     
    mol?L-1。
    (2)實驗室中配制該營養(yǎng)液500mL,下列主要操作步驟的正確順序是
     
    (填序號)。
    ①分別稱取一定質量的KCl、(NH42SO4、NH4Cl固體,放入燒杯中,用適量蒸餾水溶解
    ②向容量瓶中加蒸餾水至刻度線下1~2cm處時,改用膠頭滴管滴加蒸餾水至凹液面與刻度線相切
    ③待冷卻至室溫后,將溶液轉移到500mL容量瓶中
    ④蓋好瓶塞,反復上下顛倒,搖勻
    ⑤用少量的蒸餾水洗滌燒杯內壁和玻璃棒2~3次,洗滌液轉移到容量瓶中
    (3)上述配制過程中不需要使用的化學儀器有
     
    (從如圖2中選擇,填名稱)。
    (4)容量瓶在使用前要
     
    ,定容時,某同學觀察液面的情況如圖3所示,則所配溶液濃度將
     
    (填“偏高”“偏低”或“無影響”)。

    組卷:6引用:2難度:0.5
  • 31.長期放置的FeSO4溶液易被氧化而變質,某興趣小組進行了如下實驗:
    (1)設計實驗檢驗FeSO4溶液的變質程度,請將方案補充完整。
    實驗方案 實驗現(xiàn)象   實驗結論
    步驟1 取待檢測液于試管中,向其中滴加①
     
    溶液變紅 FeSO4溶液部分變質
    步驟2 取待檢測液于試管中,向其中滴加少量酸性高錳酸鉀溶液
     
    ③若要使部分變質的FeSO4復原,方法是
     
    。(寫離子反應方程式)
    (2)利用部分變質的FeSO4溶液制備Fe2O3,請在括號內填寫所需試劑①
     
    ;②氫氧化鈉溶液;③加熱;
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    ④若200mL該變質溶液制得1.6gFe2O3,則變質前FeSO4溶液的濃度為
     
    (保留兩位有效數(shù)字)。
    (3)FeSO4可用作補鐵劑,使用時建議與維生素C同服,同學甲猜測維生素C可將Fe3+轉化為Fe2+,以利于人體吸收。為了驗證這一猜想,設計了如下實驗:
    實驗方案:取適量Fe2(SO43溶液于試管中,加入維生素C片,振蕩溶解后,滴加酸性高錳酸鉀溶液。
    實驗現(xiàn)象:紫色褪去
    由上述實驗能否得出“維生素C可將Fe3+轉化為Fe2+”的結論?請說明結論和理由
     
    。

    組卷:4引用:2難度:0.5
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