2021-2022學年福建省龍巖市漳平市第二高中高二（下）月考生物試卷（5月份）

一、單選題（本大題共30小題，每小題2分，共60.0分）

• 1．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的結構應包括（　?。?/h2>

  A．全部的食物鏈和食物網(wǎng)

  B．生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)

  C．生產(chǎn)者、消費者、分解者和食物網(wǎng)

  D．非生物的物質和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者
  組卷：9引用：4難度：0.5

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• 2．如圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中三個不同種群的生長繁衍情況。已知種群c是自養(yǎng)生物，下列說法不正確的是（　　）

  A．該生態(tài)系統(tǒng)簡單食物鏈可表示為c→b→a

  B．種群b在第3～7年時間內個體數(shù)下降是由于a的增加和c的減少

  C．b和a的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)

  D．一定自然區(qū)城內，a、b、c三個種群中全部的生物構成生物群落
  組卷：11引用：6難度：0.7

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• 3．在一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互交錯連接成的復雜營養(yǎng)關系構成了食物網(wǎng)。如圖所示是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結構模式圖。下列各項敘述中，不正確的是（　?。?/h2>

  A．生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者有2個，它們是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

  B．若丙種群數(shù)量下降20%，辛種群數(shù)量不會發(fā)生明顯變化

  C．在該食物網(wǎng)中辛占3個營養(yǎng)級

  D．只在丁和辛、丙和乙之間既存在競爭關系又存在捕食關系
  組卷：12引用：5難度：0.7

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• 4．某生態(tài)系統(tǒng)中存在食物鏈“馬尾松→松毛蟲→杜鵑”，如圖表示松毛蟲攝入能量的流動方向，下列敘述正確的是（　　）

  A．該食物鏈中的生物在數(shù)量上呈正金字塔模型

  B．松毛蟲和杜鵑之間的能量傳遞效率可用 E A 表示

  C．由松毛蟲流入分解者的能量可用C+D+F表示

  D．若遷走全部杜鵑，松毛蟲的種群數(shù)量將呈“J”型增長
  組卷：108引用：29難度：0.7

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• 5．下列有關農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的敘述，正確的是（　　）

  A．農(nóng)作物長勢整齊，說明農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中生物群落沒有垂直結構

  B．輸入該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量是農(nóng)作物固定的全部太陽能

  C．除草、治蟲的目的是減少能量浪費，提高生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率

  D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構簡單、自我調節(jié)能力弱，因此需要人類加強管理
  組卷：9引用：3難度：0.6

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• 6．如圖是某生態(tài)農(nóng)場生產(chǎn)流程示意圖，據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．能量經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量的良性循環(huán)

  B．由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低

  C．當蚯蚓利用食用菌雜屑并將其同化為自身的有機物時，能量就從第三營養(yǎng)級流入第四營養(yǎng)級

  D．每一環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，循環(huán)利用了農(nóng)業(yè)有機廢棄物，提高了生態(tài)效益和經(jīng)濟效益
  組卷：15引用：6難度：0.7

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• 7．為探究落葉腐爛是否是由于土壤微生物的作用，下列實驗設計錯誤的是（　?。?/h2>

  A．將落葉平均分成兩份，置于網(wǎng)兜中

  B．可選擇帶有落葉的土壤為實驗材料

  C．將落葉連同網(wǎng)兜分別埋入兩組土壤中，觀察腐爛情況

  D．把土壤分成兩組，實驗組落葉進行滅菌處理，對照組落葉不做處理
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 8．下列關于生態(tài)學問題的敘述中不正確的是（　?。?/h2>

  A．大力植樹造林，改善能源結構，提高能源效率，是緩解溫室效應的最佳途徑

  B．被有機物輕度污染的流動水體中，距排污口越近的水體中溶解氧越多，N、P等無機鹽也越多

  C．從廢棄的農(nóng)田到蘆葦濕地的變化，體現(xiàn)了人類的活動使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進行

  D．當水和土壤被重金屬污染時，營養(yǎng)級越高的消費者體內的重金屬含量越高
  組卷：9引用：4難度：0.7

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• 9．大氣中CO₂過多與碳循環(huán)失衡有關．根據(jù)下圖所做出的判斷不正確的是（　?。?br />

  A．增加自養(yǎng)生物的種類和數(shù)量有利于降低大氣中的CO2含量

  B．大氣中CO2的增加主要與異養(yǎng)生物②的數(shù)量增加有關

  C．該生態(tài)系統(tǒng)中的自養(yǎng)生物與所有異養(yǎng)生物構成了生物群落

  D．該圖能表示物質循環(huán)過程，不能準確表示能量流動的方向
  組卷：26引用：5難度：0.7

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• 10．下列有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞及其應用的敘述，不正確的是（　　）

  A．動物的特殊行為可在同種或異種生物之間傳遞信息

  B．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動一樣都是單向的

  C．信息能夠調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

  D．利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物，以降低害蟲的種群密度
  組卷：26引用：4難度：0.7

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• 11．下列有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞及其應用的說法，不正確的是（　?。?/h2>

  A．動物在接受物理信息和行為信息時，均可能有神經(jīng)系統(tǒng)的參與

  B．在控制動物危害的防治技術中，利用化學物質進行的防治都屬于化學防治

  C．延長短日照植物黃麻的光照時間，可推遲黃麻開花從而提高麻皮產(chǎn)量，這是物理信息合理利用的結果

  D．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，利用信息傳遞不僅可以提高農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量，也可對有害動物進行控制
  組卷：25引用：5難度：0.8

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二、非選擇題（本大題共5小題，共40.0分）

• 34．檢驗飲用水的細菌、病毒的含量是有效監(jiān)控部分疾病發(fā)生的必要措施。請回答下列與檢驗飲用水中大腸桿菌有關的問題：
  （1）檢驗大腸桿菌的含量時，通常將水樣進行一系列梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量，活菌的實際數(shù)目往往比統(tǒng)計的菌落數(shù)

   

  （多/少）。如圖所示的四種菌落分布圖中，圖

   

  不是由該方法得到的。
  
  （2）現(xiàn)有一升水樣，用無菌吸管吸取1mL轉至盛有9mL無菌水的試管中，依次稀釋至10³稀釋度。各取0.1mL已稀釋10³倍的水樣分別接種到三個培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為

   

  。
  （3）用該方法統(tǒng)計菌落數(shù)時，是否需要設置對照組？為什么？

   

  。
  （4）以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時，所利用主要微生物的細胞結構與大腸桿菌相同的是

   

  （填字母）
  A．制作果酒        B．由果酒制作果醋        C．制作泡菜       D．制作腐乳
  組卷：4引用：3難度：0.6

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• 35．有機農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑，長期使用會污染環(huán)境。研究發(fā)現(xiàn)，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分離降解苯磺隆的菌株和探索其降解機制的實驗過程如圖 1、2 所示。請回答問題：
  
  （1）該實驗所用的培養(yǎng)基以

   

  作為唯一碳源，其原因是

   

  。
  （2）劃線的某個平板經(jīng)過培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌，第二劃線區(qū)域所劃的第一條線上無菌落，其他劃線上有菌落。造成劃線無菌落可能的操作失誤為

   

  。
  （3）為探究苯磺隆的降解機制，將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心，取上清液做圖 2 所示實驗。該實驗的假設是

   

  ；該實驗設計

   

  （填“合理”或“不合理”），原因是 

   

  。
  組卷：5引用：1難度：0.6

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