人教五四版六年級(jí)下冊(cè)《第28課 馬》2018年同步練習(xí)卷（6）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共1小題，每小題3分，滿分3分）
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1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.9
二、填空題（共1小題，每小題3分，滿分3分）
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2．解釋下面每個(gè)句子中任一加點(diǎn)詞語在句中的意思。
（1）但是它馴良不亞于勇毅，它一點(diǎn)兒不逞自己的烈性，它知道克制它的動(dòng)作……
詞語：
解釋：
（2）這天生就是一種舍己從人的動(dòng)物，它甚至于會(huì)迎合別人的心意……
詞語：
解釋：
（3）就是那些奴役狀況最和婉的馬……那些不是為著裝飾它們本身，卻是為著滿足主人的虛榮而戴上黃金鏈條的馬……
詞語：
解釋：
（4）它們一無所畏，原不需要團(tuán)結(jié)御侮，但是它們互相眷戀，依依不舍。
詞語：
解釋：組卷：2引用：1難度：0.8
六、填空題（共3小題，每小題3分，滿分9分）
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7．閱讀下面的文段，完成下列各題。
烏蘭巴統(tǒng)大草原上的九匹馬
阮殿文 已經(jīng)二十年沒有這么近距離地靠近一群馬了。
這天午后，烏蘭巴統(tǒng)大草原上空的太陽突然隱入低低的云層，我一個(gè)人從一座雜草豐茂的丘陵上跑下來，見同伴們都到別處玩去了，就獨(dú)自在草原上游蕩。就在這個(gè)時(shí)刻，我看到了被圈在圍欄里的九匹馬。九匹馬顏色各異，站立姿態(tài)也各不相同，尤其是臉上，各有各的神情和幽思。它們被九根韁繩拴在欄桿上，短短的韁繩與周圍遼闊的草原一點(diǎn)也不相稱。
其中有一匹馬給我印象最深。這是一匹烈性馬，它在圍欄里踢蹬來踢蹬去制造出的雜亂聲，打破了圍欄里的沉寂。我走近它后，它似乎收斂了一些，稍稍安靜了下來，只是不停地打著響鼻，似乎想要對(duì)我表白或是吐露什么；其實(shí)，不用它說，我也知道它想表達(dá)什么。面對(duì)眼前這片面積如此遼闊、花草如此豐茂的草原，誰也不忍心讓它成為荒無人煙、無生命在上面奔跑的死寂疆域。
我?guī)状蜗肷斐鍪秩ッ@匹烈性馬的頭，但擔(dān)心它討厭我的手，就一直沒伸出去，畢竟，我這手不是來自草原的手。更何況，我的手要伸向的，是它一直在平坦草原上低垂和高昂的頭。然而，雖然不能和它靠得更近，直至與它肌膚相貼，但我依然不想從它眼前走開，依然想和它多對(duì)視一會(huì)兒。我發(fā)現(xiàn)，它和我一直在心里仰視的那個(gè)自己是如此相像，在被一根韁繩拴著，而面前又是廣闊的疆野時(shí)，總是不愿放棄一絲一毫的抗?fàn)?，即便被捆縛住了，也要發(fā)出聲聲嘶鳴，既喊出了憤怒，又唱出了抗?fàn)幷叩臍g樂。
忘了告訴大家，這是圍欄里唯一的一匹白色大馬，個(gè)頭比另外八匹馬都要高，加之八匹馬此刻都或耷拉或低垂著頭，個(gè)個(gè)露出一副隨遇而安的沮喪樣，這匹白色大馬的神采和英姿便更顯昂然。
這時(shí)，一個(gè)中年人突然出現(xiàn)在我身后，問我干什么。我說我在看馬。他問我，要騎嗎？我問他騎一次要多少錢，他說騎一個(gè)小時(shí)五十元。我說我不騎。出于好奇，我問他這九匹馬平均下來一個(gè)月能為他掙多少錢，他說除去場租費(fèi)和飼料費(fèi)等開支，一個(gè)月下來能掙三四千元。我細(xì)算了一下，就算是四千元，一匹馬一個(gè)月下來才為他掙四百多一點(diǎn)。
我一下子說不出話來。為四百元錢，這些本屬于遼闊草原的馬，就這樣被短短的韁繩長年累月地拴在一個(gè)狹窄的圍欄里。
我都不好意思稱呼它們駿馬了，這個(gè)“駿”字已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地脫離了它們。這時(shí)有人喊我的名字。我們要去另一個(gè)地方了。我又看了白馬一眼，有點(diǎn)不舍地轉(zhuǎn)身向同伴走去。
在我轉(zhuǎn)身走出二十米后，我突然感覺到脊背涼絲絲的，馬上意識(shí)到會(huì)有什么東西從后面襲來。果然，就在這股涼意正往我的身上四處傳送之際，我聽到一聲響亮的嘶鳴。這聲嘶鳴，在此刻死寂的草原上，顯得十分刺耳。
不用猜我就知道，這是那匹白馬的嘶鳴。其實(shí)，在離開它之前，我就有種預(yù)感，這匹白馬不會(huì)就這樣與我默默告別，它一定會(huì)采取什么方式，至少也要打個(gè)響鼻。
我心里突然出現(xiàn)一陣劇烈震動(dòng)，緊跟著眼里熱熱的，并有大哭一場的強(qiáng)烈欲望。
我提醒自己不要回頭看，以免增添我心里的堵。但是，往前走出一段后，覺得這樣做會(huì)讓它一直等著，甚至?xí)屗鼘?duì)我這個(gè)不是來自草原的人更加失望，于是，還是以回頭的方式向它表示了回敬。誰曾想，才見我回過頭，它又仰起頭發(fā)出了一聲嘶鳴，而且是一次長鳴，像是在告訴我剛才那一聲嘶鳴是它發(fā)出的，又像是再一次和我作別。
這時(shí)候，我突然渴望手上有一把利刃，可以割斷那根短短的韁繩的利刃……
（1）全文可分為四個(gè)部分，請(qǐng)根據(jù)提示完成內(nèi)容概括。
首先寫：初見九匹馬的印象；
接著寫：；
然后寫：與中年人的對(duì)話；
最后寫：。
（2）從全文看，大白馬哪些方面給“我”留下了深刻印象？
（3）文中提到圍欄“狹窄”、草原“死寂”，有什么用意？請(qǐng)簡要分析。
（4）在和中年人交談后，“我”為什么“一下子說不出話來”？
（5）如果把本文的結(jié)尾改換成下面的這句話，好不好？為什么？
這時(shí)候，我突然渴望手上有一把可以割斷那根短短的韁繩的利刃……
（6）根據(jù)語境，在橫線上填上與“馬”有關(guān)的成語。
馬是古代重要的交通工具，也是建功立業(yè)的戰(zhàn)具。人們至今還使用著許多與馬有關(guān)的成語。如：比喻富有經(jīng)驗(yàn)，熟悉情況，稱為；喻光陰迅速，謂；說年老雄心在，稱為；祝事業(yè)有成，則言。組卷：2引用：1難度：0.0 -
8．綜合性學(xué)習(xí)。
某校九年級(jí)同學(xué)開展食品安全大討論，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。
（1）給下面一則新聞擬寫標(biāo)題。（不超過15字）
5月23日，鳳凰衛(wèi)視原創(chuàng)時(shí)政辯論欄目重磅推出《“互害”社會(huì)如何解毒》專題，為網(wǎng)友深度解讀牽動(dòng)人心的食品安全隱患。短短幾周時(shí)間，“毒姜”“毒大米”“假羊肉”“病死豬”等有毒有害食品接連被曝光。一些學(xué)者認(rèn)為，中國社會(huì)正陷入“互害”怪圈。
（2）仔細(xì)觀察如圖的漫畫，用說明性語言簡要介紹畫面的內(nèi)容。
（3）請(qǐng)用對(duì)偶的形式補(bǔ)寫食品安全宣傳語。，爭做和諧社會(huì)文明人。組卷：17引用：7難度：0.7