2020-2021學(xué)年浙江省寧波市余姚市舜水中學(xué)七年級（上）期中科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/12/17 15:0:2
一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分，每題只有一個正確答案）
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1．不知不覺的，你的初中生活已過了半個學(xué)期，也獲得了不少新的知識。根據(jù)你的生活經(jīng)驗，下列估測最接近實際的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.5 -
2．下列單位換算中，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：2難度：0.5 -
3．下列關(guān)于細(xì)菌和病毒的說法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：2難度：0.5 -
4．下列屬于生命現(xiàn)象的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.5 -
5．生物一般不會由于個體的死亡而導(dǎo)致物種的滅絕，這是由于生物具有什么樣的生物特征（ ）
組卷：2引用：3難度：0.5 -
6．每年4～5月有些桂花樹上長著紫藍(lán)色的果子（如圖），桂果是一種中藥原材料，有潤肺止疼等功效，桂花樹在分類上屬于（ ）組卷：39引用：6難度：0.5 -
7．下列關(guān)于誤差的說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.5 -
8．下列對不同動物的結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5 -
9．我國北方的冬天，河流會結(jié)上厚厚的一層冰，冰的溫度有時低至-40℃，假如在-40℃的冰下有流動的河水，那么關(guān)于水與冰交界處的溫度以下不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.5 -
10．如圖所示，小明用一端磨損的刻度尺測量橡皮的長度，長度為（ ）組卷：25引用：3難度：0.5 -
11．下列植物中，能開花結(jié)果產(chǎn)生種子，葉脈為平行脈的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.5 -
12．用體溫計測得甲的體溫為37.3℃，若沒有甩，又用該體溫計去測乙和丙的體溫（已知乙、丙實際體溫分別為36.8℃、38.1℃），則兩次讀數(shù)將使（ ?。?/h2>
組卷：15引用：5難度：0.5
三、實驗探究題（每空2分，共30分）
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37．某中學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了青蛙的個體發(fā)育后，開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以醋、洗滌劑、氨水作為污染物，在培養(yǎng)皿中進(jìn)行實驗觀察。
（1）在3個培養(yǎng)皿中加入等量的清水并編號1、2、3；再分別加入上述等質(zhì)量的污染物；
（2）把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放入上述培養(yǎng)皿中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。
（3）實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是。
（4）青蛙愛生活在水池中的原因是（至少寫出一點(diǎn)）。
（5）他們的實驗方案還存在不完善的地方，請寫出一條改進(jìn)建議：.組卷：7引用：1難度：0.5 -
38．我市某中學(xué)有一個“溫度計探究”綜合實踐活動小組，開展了有關(guān)溫度計的專題探究。他們通過查閱資料得知，17世紀(jì)時，意大利偉大的物理學(xué)家伽利略曾設(shè)計過一種溫度計，其結(jié)構(gòu)為：一根麥稈粗細(xì)的玻璃管，一端與雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水槽中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)管內(nèi)水柱的高度的變化，可測出相應(yīng)的環(huán)境溫度。為了探究“伽利略溫度計”的工作過程，課題小組的同學(xué)按照資料中的描述，自制了如圖10所示的測溫裝置，圖中A為一個小塑料瓶，B為飲料吸管（吸管長度30cm），通過一個軟木塞與A連通，管的下端豎直插在一個大水槽中，使吸管內(nèi)外的水面有一高度差h。經(jīng)過討論，課題組精心設(shè)計了一份實驗方案，并認(rèn)真地進(jìn)行實驗探究。
（1）在不同溫度下，課題組分別測出了對應(yīng)的水柱高度h,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計算出空格M內(nèi)的相鄰高度差數(shù)值為 cm。通過表中數(shù)據(jù)分析，可得出結(jié)論：溫度℃ 17 19 21 23 25 27 高度h（cm） 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2 相鄰高度的高度差Δh（cm） \ 5.1 5.2 5.1 M 5.2
①水柱高度h隨溫度的升高而 （選填“升高”“降低”或“不變”）；
②若在不同的高度，吸管上刻有對應(yīng)的溫度值，則吸管上溫度的數(shù)值從上往下看，依次是 （選填“由大到小”或“由小到大”）；
（3）通過實驗探究課題組同學(xué)還發(fā)現(xiàn)，若用此“伽利略溫度計”來測溫度，還存在一些不足之處，其中主要的不足之處是 （至少寫出一點(diǎn)）。組卷：8引用：3難度：0.5