2021-2022學(xué)年山東省煙臺市八年級（下）期中生物試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/12/6 10:0:2
二.選擇題（本大題包括25個小題，每小題2分，共計50分。在每小題給出的四個選項中，：只有一個選項符合題目要求）
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1．驚蟄是二十四節(jié)氣中的第三個節(jié)氣，一般在每年3月5日或3月6日?！洞蟠鞫Y記?夏小正》中說“萬物出乎震，震為雷，故曰驚蟄。是蟄蟲驚而出走矣?！庇绊懤ハx“驚而出走”的非生物因素是（ ?。?/h2>
組卷：81引用：9難度：0.5 -
2．走進(jìn)蜆河公園，各種植物郁郁蔥蔥，常年青翠的松柏，早春怒放的梨花，林下的腎蕨，陰濕處的苔蘚，都會讓你駐足、流連。下面相關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：2難度：0.6 -
3．下列詩句、成語和諺語中所蘊(yùn)涵的生物學(xué)知識，敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.5 -
4．喇叭蟲是一種單細(xì)胞生物，受到異物刺激時，會彎曲躲避，再用纖毛驅(qū)除異物，甚至收縮或游走，如圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：83引用：4難度：0.7 -
5．2009年6月8日聯(lián)合國確定的首個世界海洋日主題為“我們的海洋，我們的責(zé)任”。如果因海洋水域環(huán)境遭到破壞而導(dǎo)致一種稀有魚類滅絕，給人類造成的損失主要是（ ）
組卷：84引用：5難度：0.3 -
6．如圖是某同學(xué)利用銀邊天竺葵做實驗的部分步驟，下列相關(guān)分析不正確的是（ ?。?br />
組卷：94引用：4難度：0.6 -
7．如圖是同學(xué)們在實驗課上觀察到的幾幅圖片，從結(jié)構(gòu)層次看，其中屬于器官的是（ ?。?/h2>
組卷：45引用：6難度：0.7 -
8．從一個受精卵到現(xiàn)在陽光可愛的你，中間經(jīng)歷了很多變化。下列說法不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：3難度：0.6 -
9．腎臟是形成尿液的重要器官，髓質(zhì)越發(fā)達(dá)，重吸收的水就越多。如圖是貍鼠、棕鼠和袋鼠三種動物的腎切面圖，其皮質(zhì)和髓質(zhì)的大小比例如圖。已知貍鼠生活在淡水中，從不缺水喝；棕鼠可以在幾天內(nèi)不喝水；袋鼠生活在沙漠中，可以很長時間不喝水。請問A、B、C各代表哪種動物的腎？（ ?。?br />
組卷：285引用：10難度：0.6 -
10．樂樂看到游樂場喂養(yǎng)的魚會主動“吮吸”奶嘴，獲取奶瓶中的食物。為了弄清魚是否天生就會“吃奶”，他用某種飼料對三種野生魚進(jìn)行了相關(guān)實驗，結(jié)果如表。下列說法錯誤的是（ ?。?br />
初始反應(yīng) 黑花魚 對奶嘴無反應(yīng)，取食人為從奶嘴擠出的飼料 小黃魚 鯉魚 對奶嘴和人為從奶嘴擠出的飼料均無反應(yīng) 組卷：69引用：7難度：0.6
三、非選擇題：（本大題6個小題，每空1分，共47分）
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30．研究表明人類的ABO血型系統(tǒng)是由9號染色體上的A、B和O三個基因決定的，在一對染色體上只可能出現(xiàn)上述三個基因中的兩個，分別由父母雙方各遺傳一個給子代。表一是基因組成與血型表現(xiàn)的關(guān)系，表二是某四口之家的血型調(diào)查結(jié)果，據(jù)此回答下列問題：
表一：基因組成與血型表現(xiàn)的關(guān)系
表二：某四口之家血型調(diào)查結(jié)果血型 A型 B型 AB型 O型 基因組成 AA或AO BB或BO AB OO
（1）人類的血型有A型、B型、AB型和O型四種不同的表現(xiàn)形式，這在遺傳學(xué)上稱為成員 爸爸 媽媽 哥哥 妹妹 血型 B型 ？ AB型 A型 。決定ABO血型的基因中隱性基因是。
（2）調(diào)查時，媽媽忘記了自己的血型，根據(jù)遺傳規(guī)律推測其血型可能為，妹妹的基因組成為。
（3）爸爸的血型為B型，則其產(chǎn)生的精子的基因組成可能為如圖中的。
（4）獻(xiàn)血能拯救某些病人的生命，有人說“O型血的人是萬能輸血者”，你認(rèn)為有道理嗎？，理由是。組卷：188引用：4難度：0.3 -
31．目前我國生活垃圾中廚余垃圾和塑料垃圾占比最大，亟待對垃圾進(jìn)行“減量化、無害化、資源化“處理。研究人員發(fā)現(xiàn)，廚余垃圾中的淀粉可被淀粉乳酸桿菌分解為乳酸。乳酸可用于生產(chǎn)可降解塑料。
（1）淀粉乳酸桿菌與酵母菌都是單細(xì)胞生物，但二者結(jié)構(gòu)上最大的不同是，淀粉無法通過（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）直接進(jìn)入細(xì)胞。
（2）淀粉乳酸桿菌分解淀粉產(chǎn)生乳酸的大致過程如下：淀粉葡萄糖酶乳酸，淀粉乳酸桿菌向細(xì)胞外分泌一些酶，將淀粉分解為酶，該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞后，可進(jìn)一步被分解為乳酸，并釋放出能量用于各項生命活動。
（3）為研究不同乳酸桿菌對廚余垃圾發(fā)酵的影響，研究者進(jìn)行如圖1實驗。結(jié)果表明，菌株分解淀粉的能力最強(qiáng)，實驗過程中設(shè)置“不添加菌株”組的目的是。
（4）研究者進(jìn)一步檢測了該菌株發(fā)酵液中，淀粉、乳酸及生物量（乳酸桿菌的總質(zhì)量）隨時間的變化，結(jié)果如圖2，由圖可知，12小時后，發(fā)酵液中生物量不再迅速增加，可能的原因是。綜上所述，該菌株能使淀粉分解產(chǎn)生乳酸，在廚余垃圾資源化處理中具有巨大應(yīng)用潛能。組卷：21引用：2難度：0.5