2021年四川省成都七中高考生物一診試卷

一、選擇題

• 1．下列有關(guān)生物體中化合物的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．淀粉、糖原和纖維素徹底水解之后，得到的產(chǎn)物是不同的

  B．性激素在體液調(diào)節(jié)中發(fā)揮作用，其元素組成與磷脂的不同

  C．DNA和蛋白質(zhì)分子的多樣性都與分子的空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān)

  D．多聚體水解的過程，需要水分子參與并消耗一定量的ATP
  組卷：50引用：4難度：0.7

  解析

• 2．生物膜上常附著某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)以與其功能相適應(yīng)，下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）

  A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核膜的外膜上附著核糖體，有利于對(duì)多肽鏈進(jìn)行加工

  B．綠藻類囊體膜上附著光合色素，有利于吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能

  C．綠藻細(xì)胞膜上附著ATP水解酶，有利于主動(dòng)吸收某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

  D．線粒體內(nèi)膜上附著與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶，有利于[H]的徹底氧化
  組卷：44引用：4難度：0.6

  解析

• 3．某細(xì)胞中有關(guān)物質(zhì)合成如圖，①～⑥表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。據(jù)圖分析正確的是（　?。?br />

  A．圖中③過程核糖體在mRNA上由左向右移動(dòng)

  B．物質(zhì)Ⅱ上也具有基因，此處基因的傳遞遵循孟德爾定律

  C．用某藥物抑制②過程，該細(xì)胞是有氧呼吸可能受影響

  D．③⑤為同一生理過程，所用密碼子的種類和數(shù)量相同
  組卷：32引用：6難度：0.7

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二、非選擇題

• 10．選取某種植物中的兩個(gè)純合品系抗病弧形葉和不抗病卵形葉做親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)₁的表現(xiàn)型為抗病卵形葉，F(xiàn)₁自交，F(xiàn)₂中出現(xiàn)四種表現(xiàn)型及其比例為抗病卵形葉：抗病弧形葉：不抗病卵形葉：不抗病弧形葉=5：3：3：1，研究發(fā)現(xiàn)，在排除了交叉互換和突變的前提下，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是某類同時(shí)含有兩個(gè)顯性基因的配子死亡，控制是否抗病的基因用A、a表示，在1號(hào)常染色體上，控制葉型的基因用B、b表示在2號(hào)常染色體上，請(qǐng)回答：
  （1）這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳

   

  （是/否）符合自由組合定律。親本和F₁的基因型分別是

   

  、

   

  、

   

  。
  （2）若雜交組合F₁（父本）×不抗病弧形葉（母本）的結(jié)果為

   

  ，說明含兩個(gè)顯性基因使雄配子致死。
  （3）若同時(shí)含兩個(gè)顯性基因的死亡配子為卵細(xì)胞，簡(jiǎn)述用基因型為AaBb的植株作材料，較快獲得基因型為AABB的抗病卵形葉植株的過程

   

  。
  組卷：32引用：1難度：0.6

  解析

• 11．微生物培養(yǎng)是指借助人工配制的培養(yǎng)基和人為創(chuàng)造的培養(yǎng)條件，使某些做生物快速生長(zhǎng)繁殖的過程。它可以對(duì)已純化的單一菌種進(jìn)行培養(yǎng)和利用，也可以對(duì)混合菌種或自然樣品（如土壤）中的微生物進(jìn)行培養(yǎng)，然后根據(jù)培養(yǎng)基上所生長(zhǎng)微生物的種類和數(shù)量，可在一定程度上估算微生物的多樣性與數(shù)量。請(qǐng)分析回答下列問題。
  （1）將馬鈴薯去皮切塊，加水煮沸一定時(shí)間，過濾得到馬鈴薯浸出液。在馬鈴薯浸出液中加入一定量蔗糖和瓊脂用水定容后滅菌，得到M培養(yǎng)基。馬鈴薯浸出液為微生物生長(zhǎng)提供了多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)類型除氮源外還有

   

  。若在M培養(yǎng)基中用淀粉取代蔗糖，接種土壤濾液并培養(yǎng)，平板上長(zhǎng)出菌落后可通過加入

   

  （顯色劑）篩選出能產(chǎn)淀粉酶的微生物。該方法能篩選出產(chǎn)淀粉酶微生物的原理是

   

  。
  （2）為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量。在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是

   

  然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接種入0.1mL稀釋液。經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為

   

  。
  （3）用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌，劃線的某個(gè)平板培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長(zhǎng)滿了涂，第二劃線區(qū)域的第一條線上無(wú)涂落，其他劃線上有菌落。造成劃線無(wú)菌落可能的操作失誤有

   

  （答出兩條）。若將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快，分析其原因是

   

  。
  組卷：33引用：1難度：0.6

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