2023年山東省聊城市齊魯名校大聯(lián)盟高考語(yǔ)文三模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀文章，完成各題。
        材料一：
        多語(yǔ)言撰寫(xiě)充滿(mǎn)想象力的詩(shī)歌，編寫(xiě)可運(yùn)行的程序，快速生成論文摘要，自動(dòng)制作數(shù)據(jù)表格，糾正文章中的語(yǔ)法和表達(dá)錯(cuò)誤，把一周大事寫(xiě)成新聞綜述……ChatGPT不僅能理解很多人類(lèi)問(wèn)題和指令，流暢展開(kāi)多輪對(duì)話(huà)，也在越來(lái)越多領(lǐng)域顯示出解決多種通用問(wèn)題的能力。
        ChatGPT還輕松通過(guò)一些對(duì)人類(lèi)難度較高的專(zhuān)業(yè)級(jí)測(cè)試：它新近通過(guò)了谷歌編碼L3級(jí)（入門(mén)級(jí)）工程師測(cè)試；分別以B和C+的成績(jī)通過(guò)了美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院MBA的期末考試和明尼蘇達(dá)大學(xué)四門(mén)課程的研究生考試；通過(guò)了美國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試……業(yè)界形容它的誕生是人工智能時(shí)代的“iPhone時(shí)刻”，意味著人工智能迎來(lái)革命性轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
        “ChatGPT的成功不應(yīng)僅僅被看作新一代聊天機(jī)器人的突破，而應(yīng)該重視其對(duì)人工智能乃至整個(gè)信息產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的革命?！北本┲窃慈斯ぶ悄苎芯吭涸洪L(zhǎng)黃鐵軍接受記者專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，人工智能領(lǐng)域的過(guò)去十年是深度學(xué)習(xí)的十年，但產(chǎn)業(yè)總體上并沒(méi)有出現(xiàn)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算級(jí)別的爆發(fā)，“ChatGPT的出現(xiàn)，具有劃時(shí)代意義，大模型+ChatGPT已形成新一代操作系統(tǒng)平臺(tái)的雛形”。
        黃鐵軍說(shuō)，ChatGPT在技術(shù)路徑上采用了“大數(shù)據(jù)+大算力+強(qiáng)算法=大模型”路線(xiàn)，又在“基礎(chǔ)大模型+指令微調(diào)”方向探索出新范式，其中基礎(chǔ)大模型類(lèi)似大腦，指令微調(diào)是交互訓(xùn)練，兩者結(jié)合實(shí)現(xiàn)逼近人類(lèi)的語(yǔ)言智能。ChatGPT應(yīng)用了“基于人類(lèi)反饋的強(qiáng)化學(xué)習(xí)”訓(xùn)練方式，用人類(lèi)偏好作為獎(jiǎng)勵(lì)信號(hào)訓(xùn)練模型，促使模型越來(lái)越符合人類(lèi)的認(rèn)知理解模式。
        “這樣的AI可幫助人類(lèi)進(jìn)行真實(shí)創(chuàng)造，尤其是幫助人類(lèi)提高創(chuàng)造效率，比如提高獲取信息的效率或提出新穎想法，再由人解決其真實(shí)性問(wèn)題。創(chuàng)造效率的提高將產(chǎn)生巨大效益和多方面影響，可以改變世界信息化格局?！敝袊?guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室主任陳小平對(duì)記者說(shuō)。
  （摘編自“新華網(wǎng)”《ChatGPT，變革與風(fēng)險(xiǎn)》）      材料二：
        對(duì)ChatGPT的擔(dān)憂(yōu)有沒(méi)有必要？
        針對(duì)ChatGPT帶來(lái)的問(wèn)題，多位受訪(fǎng)專(zhuān)家認(rèn)為，擔(dān)憂(yōu)恐懼的情緒并不會(huì)帶來(lái)多大幫助，相比拒絕，了解它更為重要。
        北京師范大學(xué)教育學(xué)部副教授張進(jìn)寶認(rèn)為，就教育系統(tǒng)中某些特殊和具體的應(yīng)用情形，由ChatGPT的使用所引發(fā)的不良反應(yīng)，并不能說(shuō)明太多問(wèn)題。即使是前述報(bào)道中所提到的行為，在他看來(lái)也只是短期階段學(xué)生們的新奇嘗試，很難說(shuō)會(huì)變成一種長(zhǎng)期行為，管理部門(mén)所出臺(tái)的限制措施“還為時(shí)尚早”。而對(duì)于中國(guó)而言，該軟件的使用所能引起的不良后果也尚未顯現(xiàn)。
        在亞太人工智能法制研究院院長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教授劉德良看來(lái)，ChatGPT屬于通用型人工智能的一個(gè)里程碑，但需要注意到，如果把人工智能看作人類(lèi)自我解放的一種工具，ChatGPT仍舊是一種工具，只不過(guò)是先進(jìn)程度不同，而且它的先進(jìn)是相對(duì)的，需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。
        有學(xué)者指出，ChatGPT不太適合需要邏輯、專(zhuān)業(yè)知識(shí)或最新信息的任務(wù)。觀察發(fā)現(xiàn)，ChatGPT難以進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算，還可能包括虛假、有偏見(jiàn)或過(guò)時(shí)的信息。
        北京師范大學(xué)未來(lái)教育高精尖創(chuàng)新中心執(zhí)行主任余勝泉教授指出，ChatGPT轉(zhuǎn)變了一般性的知識(shí)生產(chǎn)，但不是原創(chuàng)性的。
        “作為一種大型語(yǔ)言模型，ChatGPT的技術(shù)原理并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的改進(jìn)，它利用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、海量的語(yǔ)言數(shù)據(jù)和文本數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，通過(guò)機(jī)器來(lái)學(xué)習(xí)文字和文字之間序列的概率關(guān)系，基于上下文背景信息，通過(guò)概率關(guān)系來(lái)預(yù)測(cè)輸出的序列詞句。它不是在理解你的語(yǔ)言，就是根據(jù)對(duì)上下文的理解，找出語(yǔ)言最優(yōu)的概率，本質(zhì)上是一個(gè)詞和句序列的輸出?！?br />      余勝泉表示，雖然無(wú)法做到原創(chuàng)性的知識(shí)發(fā)現(xiàn)，但有了海量知識(shí)后，對(duì)于一般個(gè)體不知道的問(wèn)題，ChatGPT都能給出相對(duì)有邏輯的解答。未來(lái)兩三年，ChatGPT應(yīng)該還會(huì)貫通文本、聲音、圖片、視頻等多模態(tài)信息，將推動(dòng)知識(shí)生產(chǎn)效率大幅提升。
  （摘編自“中國(guó)新聞網(wǎng)”《ChatGPT為何引教育界“封殺”？》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．ChatGPT不僅能理解很多人類(lèi)問(wèn)題和指令，還能在許多領(lǐng)域顯示出解決各種通用問(wèn)題的能力。
  B．ChatGPT通過(guò)了一些對(duì)人類(lèi)難度較高的專(zhuān)業(yè)級(jí)測(cè)試，這標(biāo)志著人工智能迎來(lái)革命性轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
  C．ChatGPT屬于通用型人工智能的一個(gè)里程碑，但其先進(jìn)程度是相對(duì)的，仍然需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。
  D．ChatGPT擁有海量的知識(shí)，這使它未來(lái)兩三年能貫通文本、聲音、圖片、視頻等多模態(tài)信息。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．ChatGPT的成功對(duì)人工智能乃至整個(gè)信息產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了革命，具有劃時(shí)代意義，大模型+ChatGPT已形成新一代操作系統(tǒng)平臺(tái)的雛形。
  B．ChatGPT在“基礎(chǔ)大模型+指令微調(diào)”方向探索出新范式，基礎(chǔ)大模型與指令微調(diào)相結(jié)合實(shí)現(xiàn)逼近人類(lèi)的語(yǔ)言智能。
  C．多位受訪(fǎng)專(zhuān)家認(rèn)為，ChatGPT帶來(lái)一些問(wèn)題，主要是因?yàn)槿藗儾](méi)有真正了解它且它的技術(shù)原理并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性改進(jìn)。
  D．如果讓ChatGPT完成需要邏輯、專(zhuān)業(yè)知識(shí)或最新信息的任務(wù)，或進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算，可能存在較大的風(fēng)險(xiǎn)。
  （3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列不屬于正確使用ChatGPT功能的一項(xiàng)是

   

  
  A．用來(lái)撰寫(xiě)論文。
  B．用來(lái)識(shí)別錯(cuò)別字。
  C．用來(lái)開(kāi)發(fā)聊天程序。
  D．用來(lái)寫(xiě)新聞綜述。
  （4）對(duì)于ChatGPT，黃鐵軍、陳小平、張進(jìn)寶、劉德良、余勝泉五名學(xué)者分別從不同角度進(jìn)行了介紹。請(qǐng)選擇其中四位學(xué)者并分析他們介紹ChatGPT的角度。
  （5）材料一和材料二兩篇報(bào)道有什么相同點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本進(jìn)行分析。
  組卷：11引用：3難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  秦始皇將死（節(jié)選）
  郭沫若      他在巡游的途中早就消瘦得很厲害，血色也不好，時(shí)常便閉，特別是睡眠不能安穩(wěn)，時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)些海產(chǎn)的怪獸怪魚(yú)來(lái)和他打仗。結(jié)核菌早就是侵犯了他的本來(lái)是不健全的腦膜的，不幸他在渡平原津的時(shí)候又有羊兒瘋的發(fā)作，而頭又跌打在了青銅冰鑒上，大腦與腦膜和前頭骨生了沖擊，結(jié)核菌的威勢(shì)乘著這外傷便突然地急進(jìn)了起來(lái)。這是不治的病，大約在兩三禮拜之內(nèi)便要死，秦始皇帝實(shí)在是得到了這死的預(yù)感了。
        在頭一兩天，熱度雖然高，但意識(shí)還清醒，李斯、趙高等雖然屢次勸他息下來(lái)在途中將養(yǎng)，但他沒(méi)有聽(tīng)從他們的話(huà)，他仍然是叫人兼程前進(jìn)，連夜間都不準(zhǔn)休息。他的目的是想早趕到咸陽(yáng)把扶蘇召回來(lái)付以后事。他曉得扶蘇一回來(lái)，一定是要除去李斯這一批人的。但在第三天的清早，意識(shí)便有點(diǎn)昏蒙起來(lái)了。他更預(yù)感到他會(huì)趕不到咸陽(yáng)便要丟命。他便背開(kāi)了人，自己親筆寫(xiě)了一封木簡(jiǎn)的手詔給他的長(zhǎng)子扶蘇：
        朕巡天下，禱祠名山諸神，以延壽命。不幸歸途疾發(fā)。今命在旦夕，其以兵屬蒙恬，與喪會(huì)咸陽(yáng)而葬。
        連丞相李斯都沒(méi)有讓他知道，只叫管符璽事的趙高把木簡(jiǎn)拴好了，蓋上了封泥，趕快派專(zhuān)使送到上郡去，從此以后他便陷入于昏睡狀態(tài)里去了。
        熱度照常是高，在車(chē)上滾來(lái)滾去地睡不安穩(wěn)，頸子是硬直著的，牙齒不斷地鋸著，兩個(gè)膝拐彎起來(lái)總是沒(méi)有拉直過(guò)。殺人如麻，威加海內(nèi)的這位大皇帝，到了這田地也委實(shí)可憐。他時(shí)而好像安靜了一下，但時(shí)而又突然發(fā)出囈語(yǔ)來(lái)。
        “父親，父親，你饒了我，你饒了我。……啊，燕太子丹，荊軻，田將軍，你們把頭首頂在你們的頸上去吧，不要那樣駭人?！瓋晌恍〉艿埽銈兛诶餅槭裁戳餮?？呵，鼻子里也在流血啦，眼睛也在流血啦，怪可憐的，是誰(shuí)把你們打傷了？呵，你們的腦袋子是破了的，腦漿子也在流呵，怪可憐的。你們……你們不要一次那樣多的人涌來(lái)打我啦，哦，你們有四百六十幾個(gè)！……你們怪不得我，你們?nèi)フ依钏?，你們?nèi)フ依钏?。……你們要放火？要燒阿房宮？要燒死我？趕快把你們手中燃著的竹簡(jiǎn)熄掉罷，那不是書(shū)嗎？……你們?cè)趺匆脕?lái)燒了？那不是書(shū)嗎？……”
        像這樣沒(méi)有聯(lián)絡(luò)的一些囈語(yǔ)，使一些親幸的宦者們個(gè)個(gè)都害怕，不愿意和他同車(chē)。在第四天上他們率性各自乘了幾乘車(chē)在前后左右跟著，讓秦始皇一個(gè)人在那辒辌車(chē)?yán)锇c著。
        秦始皇就這樣在半死半活的狀態(tài)中被人遺棄著的時(shí)候，他所預(yù)感著的陰謀在李斯、趙高之間卻活躍了起來(lái)。趙高把始皇寫(xiě)給扶蘇的手詔扼著沒(méi)有發(fā)出，他主張立胡亥，便和李斯串通起來(lái)，把那詔書(shū)的內(nèi)容完全改換了。
        朕巡天下，禱祠名山諸神，可延壽命。今扶蘇與將軍蒙恬將師數(shù)十萬(wàn)以屯邊十有余年矣，不能進(jìn)而前，士卒多耗，無(wú)尺寸之功。乃反數(shù)上書(shū)直言，誹謗我所為。以不得罷歸為太子，日夜怨望。扶蘇為人子不孝，其賜劍以自裁。將軍蒙恬與扶蘇居外，不匡正，宜知其謀，為人臣不忠，其賜死。以兵屬裨將王離。
        他們?cè)谶@通假詔上是費(fèi)了一番苦心的。秦始皇名政，秦人連“正”字都要避諱，正月是改稱(chēng)“端月”。他們卻用了“匡正”這個(gè)動(dòng)詞，故意來(lái)犯諱，表示是秦始皇自己的口氣，使扶蘇和蒙恬不得懷疑。他們把詔書(shū)改了，但也不敢立地發(fā)出，怕的秦始皇萬(wàn)一會(huì)恢復(fù)轉(zhuǎn)來(lái)。他們照常是晝夜兼程著，在晝間要打間的時(shí)候，總要去看秦始皇一次。起初看見(jiàn)他時(shí)常在痙攣的狀態(tài)中，但到第五天來(lái)呈出了麻痹狀態(tài)了。身體的痙攣緩和了下來(lái)，囈語(yǔ)也不發(fā)了，眼睛是凝著的，身子是癱著的，除掉鼻孔下微微有點(diǎn)不整的氣息之外，和一條死尸全無(wú)差別。烏鴉對(duì)于尸臭特別敏感，在人未死的前幾天它們?cè)缇鸵勚?。每逢秦始皇的辒辌車(chē)一停，總和李斯、趙高要來(lái)看秦始皇的死活一樣，烏鴉也時(shí)而飛來(lái)在他的車(chē)頂上盤(pán)旋。烏鴉的叫聲和李斯們心中笑聲是唱和著的。
        就那樣在第五天的夜里趕到了沙丘，大家都趕得很疲乏，以為秦始皇是沒(méi)有知覺(jué)的，便不約而同地主張?jiān)谏城疬^(guò)夜。
        在沙丘過(guò)了一夜，第二天清早李斯和趙高兩人跑去把韞辌車(chē)打開(kāi)來(lái)，看見(jiàn)始皇的右耳流著黑血，不知道什么時(shí)候早已經(jīng)硬得和石頭一樣了。
        結(jié)核性的腦膜炎論理是要支持三兩禮拜的，但秦始皇為什么那樣早死了？這除胡亥一個(gè)人而外，連李斯趙高都不知道。不用說(shuō)當(dāng)時(shí)也沒(méi)有人驗(yàn)尸，自然更說(shuō)不到尸體解剖。假如是在現(xiàn)代，解剖的小刀是可以發(fā)現(xiàn)出秦始皇的右耳里面有一條三寸長(zhǎng)的鐵釘?shù)摹?br />1935年9月24日
  （有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．秦始皇在巡游途中得了好多種病，便閉、多夢(mèng)、結(jié)核性腦膜炎等，他預(yù)感到了死亡，寫(xiě)出秦始皇疾病的嚴(yán)重。
  B．李斯、趙高勸秦始皇將養(yǎng)身體，但秦始皇察覺(jué)到了二人廢立的陰謀，仍叫人兼程前進(jìn)，寫(xiě)出了秦始皇的警覺(jué)。
  C．趙高未發(fā)出秦始皇寫(xiě)的手詔，而是與李斯勾結(jié)，改寫(xiě)詔書(shū)，且在用詞上頗下功夫，表現(xiàn)了趙高的奸詐與狡猾。
  D．烏鴉的盤(pán)旋預(yù)示著秦始皇即將歸天，烏鴉的叫聲與李斯、趙高的迫不及待相應(yīng)和，讓人感到一種奸人得逞的悲涼。
  （2）下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說(shuō)雖然是一篇?dú)v史小說(shuō)，但作者虛構(gòu)了不少細(xì)節(jié)，摻入了不少現(xiàn)代詞語(yǔ)，充滿(mǎn)了想象力和創(chuàng)造性。
  B．小說(shuō)通過(guò)秦始皇的囈語(yǔ)回顧了他一生的殺戮、焚書(shū)等事件，這樣的描寫(xiě)筆墨經(jīng)濟(jì)，用較簡(jiǎn)省的文字表達(dá)豐富的內(nèi)容，非常典型。
  C．“親幸的宦者們個(gè)個(gè)都害怕，不愿意和他同車(chē)”運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)的手法，主要表現(xiàn)了秦始皇疾病癥狀的可怖。
  D．小說(shuō)塑造了一個(gè)殘暴而警覺(jué)的秦始皇的形象，但最終卻在深重的病疴中被其子殺害，頗有諷刺意味。
  （3）秦始皇寫(xiě)的詔書(shū)和李斯、趙高改的詔書(shū)在內(nèi)容上有什么區(qū)別？各有什么用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  （4）請(qǐng)結(jié)合本文，簡(jiǎn)要分析作者是怎樣塑造秦始皇這一形象的。
  組卷：12引用：2難度：0.5

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，13分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        太陽(yáng)引力和月球引力對(duì)地球有潮汐作用，地球上的海水會(huì)被月球引力周而復(fù)始地拉起來(lái)再落下，①_____。當(dāng)月球和太陽(yáng)同時(shí)在一邊，并且正對(duì)地球的海洋時(shí)，潮汐現(xiàn)象會(huì)變得更加明顯。經(jīng)過(guò)這個(gè)現(xiàn)象，使我們是確定太陽(yáng)的引力和月球的引力對(duì)地球上的物體起作用的。那為什么我們卻感覺(jué)不到呢？
        太陽(yáng)的引力對(duì)整個(gè)地球都產(chǎn)生作用，對(duì)我們卻視而不見(jiàn)，這并非太陽(yáng)的引力變質(zhì)了，也沒(méi)有過(guò)期。相對(duì)于太陽(yáng)，地球?qū)嶋H上相當(dāng)于太陽(yáng)的一顆衛(wèi)星，或者看成太陽(yáng)的一個(gè)空間站。在空間站上我們會(huì)處于失重狀態(tài)，也就是說(shuō)空間站圍繞母星公轉(zhuǎn)，其離心力和引力相互抵消，對(duì)于空間站上的人來(lái)說(shuō)就會(huì)失重。地球也是這樣，②_____，不考慮地球自身的引力情況下，由于地球的離心力和太陽(yáng)的引力相互抵消，所以地球上的物體都不會(huì)受到太陽(yáng)引力的影響。由于地球自身有引力，我們就③_____。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。
  （2）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?br />（3）下面各項(xiàng)中的“我們”，與文中加點(diǎn)的“我們”含義相同的一項(xiàng)是

   

  
  A.老師說(shuō)：“你要記住，我們是學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)?！?br />B.我們大家一起干。
  C.你這么不講理，讓我們?cè)趺崔k？
  D.我們對(duì)幡然改進(jìn)的人，應(yīng)熱情歡迎，不糾纏歷史舊賬。
  組卷：8引用：2難度：0.5

  解析

四、寫(xiě)作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        齊景公讓弓匠為他做一張弓，弓匠做了三年才完成。齊景公拉弓射箭，連一層牛皮的箭靶也穿不透。齊景公大怒，要處死弓匠。
        弓匠的妻子前來(lái)求見(jiàn)齊景公，說(shuō)：“我是蔡國(guó)人，嫁給這個(gè)弓匠為妻。這張弓，是我丈夫用泰山之南堅(jiān)韌的柘木、燕國(guó)的牛角、楚國(guó)麋鹿的筋和黃河里的魚(yú)膠制作而成的。這四樣?xùn)|西，都是天下最精良的做弓材料，做成的弓射箭不應(yīng)該只穿透僅有一層牛皮的箭靶。并且我曾聽(tīng)說(shuō)，奚仲發(fā)明的車(chē)子不能獨(dú)自行走，莫邪劍盡管非常鋒利，也不能獨(dú)自斬?cái)鄸|西，必須有人正確使用才行。射箭的方法，應(yīng)左手穩(wěn)穩(wěn)地像靠著石頭，手好像拉著樹(shù)枝，手掌好似握著雞蛋，四根手指像折斷的木棍；右手發(fā)箭，手根本不受影響，這才是射箭的正確方法啊?！?br />      齊景公按弓匠妻子所說(shuō)的方法射箭，果然一下子穿透了七層牛皮做的箭靶。弓匠立刻被釋放了。
        請(qǐng)結(jié)合以上材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：10引用：1難度：0.5

  解析