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2016-2017學年江蘇省泰州市泰興市西城中學九年級(上)化學雙休日作業(yè)(6)

發(fā)布:2024/10/31 14:0:2

一、選擇題(第1-10題每小題只有一個選項符合題意,11-15題每題有1-2個正確答案)

  • 1.家庭里發(fā)生的下列變化中,屬于物理變化的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:3難度:0.9
  • 2.下列用途只與二氧化碳的化學性質(zhì)有關(guān)的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:1難度:0.9
  • 3.下列實驗操作的圖示正確的是(  )

    組卷:359引用:98難度:0.9
  • 4.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.9
  • 5.生活中的下列物質(zhì),屬于純凈物的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:3難度:0.7
  • 6.下列化學反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.7

二、非選擇題

  • 19.請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫出標號儀器的名稱:a
     
    ,b
     

    (2)如果用高錳酸鉀選用A裝置制取氧氣有一處錯誤是
     
    ,同學們在做這個實驗時不小心將少量藥品沾到皮膚上,用水洗滌后仍留下褐色斑點,這說明高錳酸鉀對皮膚
     
    性。
    (3)實驗室用過氧化氫制較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是
     
    (填字母),反應(yīng)的文字表達式
     
    ;若選擇裝置H收集氧氣(H中原來是空氣且正放),則氣體從
     
    管(選填“c”或“d”)進入,證明該裝置中氧氣已經(jīng)收集滿的方法是
     
    。
    (4)實驗室常用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳并要求能控制反應(yīng)發(fā)生和停止,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
     
    ,反應(yīng)的文字表達式是
     
    。
    (5)圖中D裝置比B裝置多用一支小試管,D裝置的優(yōu)點有
     
    。
    ①可控制反應(yīng)的開始和結(jié)束    ②節(jié)約藥品   ③可形成液封防止漏氣。

    組卷:38引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)20.碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。
    如圖是超市銷售的一種加標簽上的部分文字說明。請回答下列問題:
    ①由加碘鹽的保存方法推測碘酸鉀的一個化學性質(zhì)
     
    ,炒菜時應(yīng)該
     
    (“在開始”或“出鍋時”) 加入碘鹽效果較好。
    ②由加碘鹽的保存方法推測碘酸鉀的一個物理性質(zhì)
     
    ;
    ③根據(jù)碘酸鉀的化學式計算碘酸鉀的相對分子質(zhì)量
     
    。

    組卷:19引用:5難度:0.5
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