當(dāng)前位置： 2016-2017學(xué)年江蘇省泰州市泰興市西城中學(xué)九年級(jí)（上）化學(xué)雙休日作業(yè)（6）> 試題詳情

碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO₃）。
如圖是超市銷售的一種加標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①由加碘鹽的保存方法推測(cè)碘酸鉀的一個(gè)化學(xué)性質(zhì)
加熱不穩(wěn)定或受熱易分解
加熱不穩(wěn)定或受熱易分解
，炒菜時(shí)應(yīng)該
出鍋時(shí)
出鍋時(shí)
（“在開始”或“出鍋時(shí)”）加入碘鹽效果較好。
②由加碘鹽的保存方法推測(cè)碘酸鉀的一個(gè)物理性質(zhì)
可溶水或易溶于水
可溶水或易溶于水
；
③根據(jù)碘酸鉀的化學(xué)式計(jì)算碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量
214
214
。

【考點(diǎn)】標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算．

【答案】加熱不穩(wěn)定或受熱易分解；出鍋時(shí)；可溶水或易溶于水；214

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：19引用：5難度：0.5

相似題

1．下表是某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分文字說(shuō)明然后回答下列問(wèn)題：

配料含碘量

氯化鈉、碘酸鉀（20mg～40mg）/kg

貯藏指南食用方法

避熱、避光、密封勿長(zhǎng)時(shí)間燉炒
（1）已知碘酸鉀的化學(xué)式KIO₃，其中碘的化合價(jià)為

價(jià)．
（2）“含碘量”中的碘是指（填序號(hào)）

．
A．碘酸鉀 B．碘元素 C．碘分子 D．碘離子
（3）由食用方法和貯藏指南可推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是

（4）若一天攝入5克這樣的食鹽，那么最多可以補(bǔ)充

mg的碘元素．
（5）在人體中，碘是屬于

（選填“常量”或“微量”）元素
（6）食鹽中的碘元素可以幫助我們預(yù)防

癥狀．
發(fā)布：2024/10/26 17:0:2組卷：8引用：1難度：0.5
解析
2．我到外公家去做客，見外公購(gòu)回了一袋碳氨（化學(xué)式為NH₄HCO₃）化肥，印在包裝袋上的部分說(shuō)明如圖所示，打開化肥袋有一股刺鼻的氣味，我判斷它是氨態(tài)氮肥，它是一種白色的晶體，我還有許多問(wèn)題要探究：
（1）碳酸氫銨屬于

。（填“純凈物”或“混合物”）
（2）我還想知道它具有哪些性質(zhì)？我猜測(cè)它具的性質(zhì)有

；②

。
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：7引用：1難度：0.5
解析
3．化學(xué)與生活有著密切的關(guān)系，化學(xué)使我們的生活更加的美好．
（1）如圖是某牙膏商標(biāo)上的部分文字，請(qǐng)根據(jù)上面的內(nèi)容用化學(xué)用語(yǔ)填空：
品名：XX牙膏成分：硝酸鉀、磷酸鈉、二氧化硅…
①牙膏屬于

（填“混合物”或“純凈物”）
②寫出硝酸鉀中金屬元素的元素符號(hào)：

③寫出硝酸鉀中硝酸根離子的離子符號(hào)：

④標(biāo)注出二氧化硅中氧元素的化合價(jià)：

．
（2）請(qǐng)用“H、O、C、S”等元素組成合適的化學(xué)式進(jìn)行填空：
煤、石油、天然氣、乙醇等是人類現(xiàn)在使用的主要能源；其中天然氣的主要成分是

，煤燃燒會(huì)生成造成酸雨的氣體是

，汽油不充分燃燒會(huì)生成有毒氣體

，汽水中含有的碳酸的化學(xué)式是

．
發(fā)布：2024/11/1 8:0:2組卷：10引用：2難度：0.5
解析

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貯藏指南	食用方法
避熱、避光、密封	勿長(zhǎng)時(shí)間燉炒

配料	含碘量
氯化鈉、碘酸鉀	（20mg～40mg）/kg