人教新版八年級(jí)上冊(cè)《6.1 質(zhì)量》2023年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為（　?。?/h2>

  A．5g

  B．50g

  C．500g

  D．5000g
  組卷：827引用：12難度：0.8

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• 2．一艘船將一箱質(zhì)量為100kg的科研器材從赤道運(yùn)送到南極，在運(yùn)送的過(guò)程中物體沒(méi)有損失。則物體的質(zhì)量將（　?。?/h2>

  A．增大

  B．減小

  C．不變

  D．無(wú)法確定
  組卷：1095引用：22難度：0.9

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• 3．關(guān)于托盤天平的調(diào)節(jié)，有以下幾個(gè)步驟：
  ①調(diào)節(jié)天平兩端的平衡螺母；②天平放在水平面上；③移動(dòng)游碼到零刻度線；④加減砝碼或移動(dòng)游碼使天平平衡；⑤左盤放稱量物體；⑥讀數(shù)。正確的順序是（　?。?/h2>

  A．②③①⑤④⑥

  B．①③②⑤④⑥

  C．①②④⑤③⑥

  D．①③④②⑤⑥
  組卷：76引用：1難度：0.6

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• 4．下列關(guān)于測(cè)量一枚郵票質(zhì)量的方法中，可行的是（　?。?/h2>

  A．直接利用天平測(cè)量

  B．用天平測(cè)出100枚相同的郵票的質(zhì)量，求出一枚郵票的質(zhì)量

  C．先用天平測(cè)出郵票和鐵塊的質(zhì)量，再測(cè)出鐵塊的質(zhì)量，兩次質(zhì)量差即一枚郵票的質(zhì)量

  D．先用天平測(cè)出鐵塊的質(zhì)量，再測(cè)出郵票和鐵塊的質(zhì)量，兩次質(zhì)量差即一枚郵票的質(zhì)量
  組卷：27引用：6難度：0.5

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• 5．在配制鹽水的實(shí)驗(yàn)中，天平已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡，為了測(cè)量10g食鹽，則下一步應(yīng)該進(jìn)行的操作是（　　）

  A．將食鹽直接倒在天平左盤進(jìn)行測(cè)量

  B．將食鹽直接倒在天平右盤進(jìn)行測(cè)量

  C．在天平兩盤中墊上兩塊不同的紙片，再將食鹽倒在天平左盤進(jìn)行測(cè)量

  D．在天平兩盤中墊上兩塊相同的紙片，再將食鹽倒在天平左盤進(jìn)行測(cè)量
  組卷：472引用：8難度：0.6

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三、實(shí)驗(yàn)探究題

• 15．實(shí)驗(yàn)室用的托盤天平，砝碼盒中常配備的砝碼規(guī)格有：100g、50g、20g、10g、5g。現(xiàn)要測(cè)量一物體的質(zhì)量（約為70g）。
  （1）調(diào)節(jié)橫梁平衡：將天平放在水平桌面上，取下兩側(cè)的墊圈，指針就開始擺動(dòng)。穩(wěn)定后指針指在分度盤的位置如圖甲所示。則接下來(lái)的調(diào)節(jié)過(guò)程為：

  ，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央。
  
  （2）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡后，將物體放在左盤中，用鑷子由大到小在右盤中加減砝碼，當(dāng)放入5g的砝碼時(shí)，指針偏向分度盤的右側(cè)，如圖乙所示。則接下來(lái)的操作是

  ，直到橫梁恢復(fù)平衡。
  組卷：137引用：10難度：0.6

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四、解答題

• 16．學(xué)習(xí)了“物體的質(zhì)量及其測(cè)量”一章后，小明產(chǎn)生了這樣的一個(gè)疑問(wèn)：物體的質(zhì)量與其形狀是否有關(guān)呢？為此，小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。他選用一塊橡皮泥作為研究的物體，將橡皮泥捏成各種形狀，用天平分別稱出其質(zhì)量，并記錄數(shù)據(jù)于下表中：
  

  橡皮泥的形狀	長(zhǎng)方體	圓柱體	圓環(huán)體	碎塊
  橡皮泥的質(zhì)量/g	28	28	28	28

  （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明選用橡皮泥作為實(shí)驗(yàn)材料，你認(rèn)為選用這種材料對(duì)他的實(shí)驗(yàn)操作有什么好處？
  答：

  
  （2）由小明的實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是

  
  （3）你還可以用橡皮泥探究哪些物理問(wèn)題？（例如用不同的力把鉛筆的一端壓在橡皮泥上，探究壓力作用的效果）
  答：

  。
  組卷：808引用：14難度：0.3

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