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2022年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考?xì)v史模擬試卷(5月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本大題共24小題,每小題1分,共計(jì)24分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合要求。

  • 1.《左傳》等史書中記載:“鯀作城郭”“芒芒禹跡,劃為九州”“夏有亂政,而作禹刑(刑,法律)”等。據(jù)此判斷,這能夠說明(  )

    組卷:152引用:9難度:0.8
  • 2.宋人馮必大《詠史》:“亭長(指劉邦)何曾識(shí)帝王,入關(guān)便解約三章。只消一勺清涼水,冷卻秦鍋百沸湯?!痹娭械摹扒鍥鏊庇髦福ā 。?/h2>

    組卷:69引用:4難度:0.6
  • 3.貞觀年間,唐太宗給予一些資歷深厚的元?jiǎng)坠Τ技由稀捌秸率隆薄巴贰泵?hào),或給予一些資歷較淺的官員冠以“參議朝政”“參知政事”名號(hào),使他們可以和宰相一起參與行政。唐太宗此項(xiàng)措施的目的在于( ?。?/h2>

    組卷:40引用:5難度:0.6
  • 4.觀察《北宋賦稅結(jié)構(gòu)變化表》(單位:萬貫),可以看到( ?。?br />
    農(nóng)業(yè)稅 非農(nóng)業(yè)稅 農(nóng)業(yè)稅:非農(nóng)業(yè)稅
    至道末年(997年) 2408.1 1567.7 60%:40%
    天禧末年(1021年) 2641.2 3874.0 40%:60%
    廂寧十年(1077年) 2021.3 5117.2 28%:72%

    組卷:36引用:2難度:0.7
  • 5.按現(xiàn)有轄區(qū)統(tǒng)計(jì),蘇州歷史上曾產(chǎn)生過45位文狀元、5位武狀元,文狀元占全國總數(shù)的7.55%,遙居全國地市之首;尤其是清朝時(shí)產(chǎn)生過26位狀元,占全國總數(shù)的22.8%、江蘇總數(shù)的53.0%。蘇州歷史上甚至還出現(xiàn)過同胞鼎甲、祖孫狀元、叔侄狀元、一門五狀元等罕有的科第盛況。這一歷史現(xiàn)象能夠說明( ?。?/h2>

    組卷:41引用:5難度:0.8
  • 6.太平天國運(yùn)動(dòng)初期,洪秀全自命為上帝之子下凡救世,下令太平軍毀學(xué)宮、拆孔廟、查禁孔孟“妖書”。然而到了太平天國后期,洪秀全則要求“學(xué)堯舜之孝弟忠信,遵孔孟之仁義道德?!碧教靽哒{(diào)整的主要原因是(  )

    組卷:112引用:1難度:0.7
  • 7.長期以來,史學(xué)界因《康南海自編年譜》記載“(1895年)四月八日投遞,都察院以既已用寶(光緒帝批準(zhǔn)和約),無法挽回,卻不收”,認(rèn)為康有為發(fā)起和組織了“公車上書”。南京大學(xué)茅海建教授詳查清朝軍機(jī)處等各類檔案,證明并非都察院不收,而是康有為根本未送。由此可見(  )

    組卷:49引用:7難度:0.6
  • 8.日本學(xué)者福澤諭吉《文明論概略》一書中就社會(huì)轉(zhuǎn)型的問題說:“汲取歐洲文明,必須先其難者而后其易者,首先變革人心,然后改變政令,最后達(dá)到有形的物質(zhì)。”如此推理,中國近代化進(jìn)程應(yīng)該走的道路是( ?。?/h2>

    組卷:97引用:56難度:0.5
  • 9.1923年6月,中共三大通過了《關(guān)于國民運(yùn)動(dòng)及國民黨問題的議決案》,指出:由于中國的工人階級(jí)尚未強(qiáng)大起來,不能產(chǎn)生一個(gè)強(qiáng)大的共產(chǎn)黨以適應(yīng)國民革命的需要,只有國民黨比較是一個(gè)國民革命的黨,能夠成為國民革命運(yùn)動(dòng)的大本營。這一決議案的發(fā)表( ?。?/h2>

    組卷:46引用:1難度:0.8
  • 10.根據(jù)《敵后抗日根據(jù)地抗擊日偽軍情況表》,可以得到的歷史結(jié)論是( ?。?br />
    年份 抗擊日軍 占比 抗擊偽軍 占比
    1938年 40萬人 58.8% 7.8萬人 100%
    1939年 54萬人 62% 14.5萬人 100%
    1940年 47萬人 58% - -
    1941-1942年 40余萬人 70% - -
    1943年 35萬人 58% 73.5萬人 90%

    組卷:74引用:5難度:0.6

三、材料解析及探究題:本大題共3小題,第28題7分,第29題7分,第30題6分,共20分。

  • 29.外交是一個(gè)國家綜合國力的體現(xiàn)。閱讀下列材料,回答問題:
    材料一:中西關(guān)系是特別的。在鴉片戰(zhàn)爭以前,我們不肯給外國平等待遇;在以后,他們不肯給我們平等待遇。
    ——蔣廷黻《中國近代史》材料二:新中國采取了兩種建交方式,一是對(duì)蘇聯(lián)和東歐國家(除了南斯拉夫)采取承認(rèn)即是建交的方式,二是對(duì)資本主義國家采取先談判后建交的方式,“你對(duì)我好,我也對(duì)你好;你對(duì)我不好,我也對(duì)你不好”。
    ——任曉偉《新中國建立后毛澤東對(duì)國際政治的認(rèn)識(shí)演進(jìn)和中國外交戰(zhàn)略的調(diào)整》材料三:以“小球轉(zhuǎn)動(dòng)大球”而作為“破冰之旅”載入新中國外交史冊(cè)的“乒乓外交”,曾經(jīng)備受矚目。對(duì)此事件,周恩來總理引用《論語?學(xué)而第一》中“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎”表達(dá)中國政府心情,并開心地說:“現(xiàn)在,門打開了。”
    ——摘編自《環(huán)球時(shí)報(bào)》
     材料四:2021年3月,一張“兩個(gè)辛丑年的對(duì)比”的圖片在互聯(lián)網(wǎng)上熱傳。在1901年辛丑年,包括美國在內(nèi)的列強(qiáng),強(qiáng)迫中國簽下喪權(quán)辱國的《辛丑條約》,其時(shí)正是中國最為積貧積弱之時(shí)。在2021年辛丑年,中方在安克雷奇高層戰(zhàn)略對(duì)話中正告美國:“你們沒有資格在中國的面前說,你們從實(shí)力的地位出發(fā)同中國談話。中國人不吃這一套?!?20年,兩個(gè)甲子,雖然同是農(nóng)歷辛丑年,但中國早已“換了人間”。
    ——摘編自《參考消息》菁優(yōu)網(wǎng)
    完成下列要求:
    (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出西方最先通過哪一條約“不肯給我們平等待遇”。
    (2)根據(jù)材料二,歸納新中國的建交方式。
    (3)結(jié)合材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出在20世紀(jì)70年代初,美國對(duì)華態(tài)度發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變?舉一例說明那時(shí)“有朋自遠(yuǎn)方來”的表現(xiàn)。
    (4)根據(jù)材料四,提煉出一個(gè)觀點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行闡釋說明。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,邏輯嚴(yán)密,表達(dá)通暢。)

    組卷:52引用:2難度:0.2
  • 30.近代以來、歐洲的發(fā)展起伏跌宕,對(duì)人類歷史的進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:中古峨特式(哥特式)之建筑雕刻,實(shí)有不可及者。而當(dāng)時(shí)則不著作者之姓名,蓋個(gè)性之沒入于群眾也久矣。反之而文藝復(fù)興時(shí)代,則個(gè)性發(fā)展極其度?!枷衿茐囊樱f者去,新者不來,而代之以無數(shù)之新頭腦,奔逸馳放,各極其致,真蟬蛻時(shí)代之大觀也。
    ——蔣百里《歐洲文藝復(fù)興史》材料二:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料三:1914年秋,英國外交大臣格雷伯爵評(píng)論道:“燈光正在整個(gè)歐洲熄滅”“……主要意義恰恰在于它開始了歐洲霸權(quán)的削弱——這一過程在第二次世界大戰(zhàn)之后宣告完成。這一削弱至少表現(xiàn)在三個(gè)方面:經(jīng)濟(jì)衰落、政治危機(jī)和對(duì)殖民地的控制日益減弱。”
    ——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料四:歐洲聯(lián)盟(歐盟)于1993年在歐洲共同體基礎(chǔ)上成立,繼續(xù)向經(jīng)濟(jì)和政治一體化邁進(jìn)。到2013年,歐盟包括28個(gè)成員國,是世界上最大的區(qū)域性國際組織,主張?jiān)趪H舞臺(tái)上發(fā)揮歐盟的獨(dú)特作用,是一支不可輕視的力量。
    ——《中外歷史綱要(下)》完成下列要求:
    (1)材料一中“偶像”指的是什么?“無數(shù)之新頭腦”共同宣傳的是哪一核心思想?
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出這一時(shí)期歐洲主要國家的發(fā)展趨勢。
    (3)材料三中“燈光正在整個(gè)歐洲熄滅”始于哪一戰(zhàn)爭?20世紀(jì)50年代初,歐洲為應(yīng)對(duì)“霸權(quán)的衰弱”而聯(lián)合自強(qiáng)的史實(shí)。
    (4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析歐盟實(shí)力的增強(qiáng)對(duì)世界格局有何影響?

    組卷:8引用:1難度:0.3
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