人教部編版八年級上冊《第一單元 走進社會生活》2021年單元測試卷（24）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳；家事國事天下事事事關(guān)心。”明代東林黨領(lǐng)袖顧憲成這副對聯(lián)給我們中學生的啟示是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：4難度：0.8 -
2．通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關(guān)愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識不斷增強，價值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格的社會成員，這說明（ ?。?/h2>
組卷：15引用：11難度：0.8 -
3．吳京是電影《戰(zhàn)狼2》的導演，是謝楠的丈夫，是吳所謂的父親，也是吳彬的學生。這表明（ ?。?br />①人的身份是在社會關(guān)系中確定的
②在不同的社會關(guān)系中，人們具有不同的身份
③人的身份是通過家庭關(guān)系確定的
④人的身份是通過親子關(guān)系確定的組卷：124引用：71難度：0.9 -
4．手機越來越智能，也越來越好玩，它占據(jù)了人們越來越多的時間，深入到你我生活的各個角落，隨處都能看到有人在智能手機上發(fā)微信、打游戲、看電影……人們在享受智能手機帶來的各種便捷的同時，也會受到其帶來的影響，很多中小學生都成了十足的“手機控”。告別“手機控”我們應該（ ）
組卷：9引用：5難度：0.7 -
5．我們可以隨時隨地借助互聯(lián)網(wǎng)，不用舟車勞頓，我們就可以結(jié)交朋友、查閱資料、學習新知、購買物品、尋醫(yī)問藥、休閑娛樂，從而大大節(jié)約了成本，提高了效率。這表明（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.8 -
6．“美不美故鄉(xiāng)水，親不親故鄉(xiāng)人?！薄袄相l(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪?！边@兩句民間俗語反映了中國人懷有濃厚的鄉(xiāng)土情結(jié)。這種鄉(xiāng)土情結(jié)屬于社會關(guān)系中的（ ?。?/h2>
組卷：86引用：33難度：0.6 -
7．在煙臺，一位30出頭的青年人，為控制艾滋病蔓延，長期戰(zhàn)斗在“防艾”火線上，10年來奔走呼喊，先后投入資金達數(shù)十萬元進行防艾宣傳，他就是煙臺“民間防艾第一人”--李中。他的做法與下列主題最相符的是（ ）
組卷：7引用：2難度：0.7 -
8．《王者榮耀》是一款手機游戲，累計注冊用戶超過2億，其中“00后”用戶占比超過20%．，在此可觀的用戶基礎(chǔ)上，悲劇也在不斷上演：11歲女孩為買裝備盜刷10余萬元，13歲學生因玩游戲被父親教訓后跳樓……這警示我們中學生要（ ?。?/h2>
組卷：6引用：11難度：0.8 -
9．養(yǎng)成親社會行為既有利于社會和諧，也有利于我們?nèi)谌肷鐣?。下列行為中屬于親社會行為的有（ ）
①2018年11月28日，在浙江慈溪293路公交車上，1名小學生連續(xù)4次讓座
②2019年7月4日，安陽市第三十三中的李老師看到路上發(fā)生兩車相撞事故，危急關(guān)頭，李老師在第一時間撥打了120急救電話，為搶救被撞者爭取了寶貴時間
③2019年六一兒童節(jié)前夕，四川3名小學生在上學的路上拾到1萬元現(xiàn)金，隨后報警歸還失主
④2019年6月24日，在列車上，1名老大爺手持無座車票卻硬是霸占了他人的座位組卷：8引用：4難度：0.7 -
10．養(yǎng)成親社會行為既有利于社會的和諧，也有利于我們更好地融入社會。下列屬于親社會行為的是（ ?。?br />①同學們踴躍為貧困地區(qū)的同學捐款
②宣傳環(huán)境保護知識、扶助老弱病殘等
③李陽同學把剛買的數(shù)學輔導書借給同學傳閱
④李真的好朋友被王亮欺負了，他挺身而出，把王亮揍了一頓組卷：64引用：30難度：0.9
二、簡答題
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29．首屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會在千年古鎮(zhèn)浙江烏鎮(zhèn)舉行。本次大會的主題是“互聯(lián)互通 共享共治”。中國國家主席習近平在談到互聯(lián)網(wǎng)時作了一個生動的比喻：互聯(lián)網(wǎng)用得好，它是阿里巴巴的寶庫，里面有取之不盡的寶物；用不好，它是潘多拉的魔盒，給人類自己帶來無盡的傷害。
（1）理性思考：請你談談對“互聯(lián)網(wǎng)可以是阿里巴巴的寶庫，也可以是潘多拉的魔盒”這句話的理解？
（2）踏實踐行：聯(lián)系實際談談我們中學生怎樣做才能讓互聯(lián)網(wǎng)成為自己的寶庫。組卷：43引用：13難度：0.3 -
30．為了引導同學們學好“四史”，學校鼓勵同學們走入社會，開展社會實踐活動。九（1）班的同學們積極響應，組織策劃了“學四史，憶往昔，勇?lián)敗钡纳鐣嵺`活動。他們利用課外時間，設計方案、確定分工、聯(lián)系人員……
同學們走進城市建設規(guī)劃館、檔案館，針對城市發(fā)展開展了調(diào)查研究，并采訪了抗美援朝志愿軍退伍老兵和身邊的最美抗疫志愿者，聽他們講述歷史和當今時代發(fā)展的故事?；顒又校麄兎e極發(fā)現(xiàn)社會生活中存在的問題，參加了街道“明日委員”小小議政會活動，針對一些社會問題提出意見和建議。實踐活動結(jié)束后，他們采取線上線下相結(jié)合的創(chuàng)新方式進行了成果展示，并組建了“領(lǐng)巾宣講團”，帶動全校同學學習“四史”。
你愿意參加這樣的社會實踐活動嗎？結(jié)合案例，綜合運用所學內(nèi)容闡述你的理由。組卷：5引用：2難度：0.5