2020-2021學(xué)年寧夏銀川市興慶區(qū)掌政中學(xué)七年級(jí)（下）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/12/5 0:0:2
一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確答案寫在下面的答題卡里）（50分）
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1．我們每個(gè)人都有這樣的體驗(yàn)：在青春期我們的心理都充滿了矛盾和困惑。對(duì)此，認(rèn)識(shí)正確的是（ ?。?br />①進(jìn)入青春期身體發(fā)育很快，我們對(duì)身體變化變得更加敏感
②進(jìn)入青春期我們會(huì)出現(xiàn)一些特殊的生理現(xiàn)象
③由于身體發(fā)育的節(jié)拍不同，我們會(huì)產(chǎn)生一些與他人不同的生理現(xiàn)象
④進(jìn)入青春期我們的心理素質(zhì)普遍下降。組卷：8引用：2難度：0.9 -
2．“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！眴⑹疚覀儯ā 。?br />①在生活中要找“賢”將他們作為榜樣
②好的榜樣給與我們自我完善的力量
③看見沒有德行的人，自己的內(nèi)心就要反省是否有和他一樣的品質(zhì)
④生活中不存在沒有德行的人組卷：8引用：5難度：0.7 -
3．衡水中學(xué)學(xué)生吳宜萱，積善、行德、助人為樂做文明中學(xué)生。她遵守公共秩序、愛護(hù)環(huán)境、尊老愛幼、禮貌待人，多次為災(zāi)區(qū)和貧困地區(qū)捐款、捐物，獲得了衡水市明德傳統(tǒng)文化學(xué)校頒發(fā)的優(yōu)秀學(xué)生明德獎(jiǎng)。最近，她的善行被同學(xué)們紛紛效仿。對(duì)此理解正確的有（ ?。?br />①好的榜樣是激發(fā)我們自我完善的力量
②“止于至善”是我們應(yīng)該有的格調(diào)
③“行己有恥”要求我們樹立底線意識(shí)
④“止于至善”是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)組卷：29引用：14難度：0.7 -
4．青春期是個(gè)極為特殊的階段，生理發(fā)育十分迅速，而心理發(fā)育相對(duì)滯后，身心處于一種不平衡狀態(tài)。青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱。要積極面對(duì)和正確處理這些煩惱，我們可以（ ?。?br />①通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法
②參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己
③封閉自己，不與外界接觸
④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”組卷：58引用：5難度：0.7 -
5．中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)生勞動(dòng)教育的意見》印發(fā)后，同學(xué)們積極響應(yīng)，紛紛表達(dá)自己的想法。下列同學(xué)的想法中值得肯定的有（ ?。?br />①小明：一定要學(xué)會(huì)生活自理，再也不要媽媽給洗衣服了
②小剛：我的學(xué)習(xí)成績超級(jí)好，在班級(jí)和家里都不用勞動(dòng)
③小亮：堅(jiān)持定期跟著外婆學(xué)編織手藝，做個(gè)非遺傳承人
④小紅：在校勞動(dòng)要積極，其他地方就算了，又沒人看到組卷：2引用：2難度：0.8 -
6．近期流行的網(wǎng)絡(luò)勵(lì)志歌曲《少年》中唱到：我還是從前那個(gè)少年，沒有一絲絲改變，時(shí)間只不過是考驗(yàn)，種在心中信念絲毫未減……面前再多艱險(xiǎn)不退卻。歌曲激勵(lì)我們要戰(zhàn)勝艱險(xiǎn)。做自強(qiáng)少年，需要（ ?。?br />①堅(jiān)強(qiáng)的意志
②更多的挫折
③進(jìn)取的精神
④不懈的努力組卷：37引用：9難度：0.6 -
7．在生活中有這樣一種現(xiàn)象：有的男生說話細(xì)聲細(xì)氣，含蓄內(nèi)向；有的女生裝扮男性化，粗獷豪放……，對(duì)此表達(dá)恰當(dāng)?shù)挠校ā 。?br />①個(gè)性化的體現(xiàn)，應(yīng)該得到理解
②特殊場合的需要，情有可原
③純屬個(gè)人私事，應(yīng)該受到尊重
④性別取向有問題，需要幫助組卷：15引用：8難度：0.8 -
8．新冠肺炎疫情期間，居家防疫，既是一種痛苦的等待，也是一種破繭的新生。小強(qiáng)在自己的“防疫日記”里敘述了四件事，分別記錄了自己的成長過程。請(qǐng)按照“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”四種心理品質(zhì)依次對(duì)應(yīng)排序，順序正確的一組是（ ?。?br />①疫情期間，我學(xué)會(huì)了自己的衣服自己洗
②不用揚(yáng)鞭自奮蹄
③網(wǎng)上學(xué)習(xí)期間，老師讓我出一期電子板報(bào)，我愉快地說：“Yes,can.”
④不得已要出門時(shí)，我不僅戴口罩，而且與人保持一定的距離組卷：12引用：6難度：0.7
三、應(yīng)用與探究（30分）
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23．傳遞美好情感，建設(shè)美好集體。閱讀材料，回答問題。
回首過去的一個(gè)學(xué)期，“快樂班”A班的同學(xué)們既有成長的收獲，也有新的難題。
（1）根據(jù)材料，分別指出A班三位同學(xué)體驗(yàn)到的不同情感。小詹：我是班級(jí)電腦管理員。開機(jī)、關(guān)機(jī)、清理垃圾、清潔白板等我都一手搞定。上學(xué)期，我們班的多媒體從未出現(xiàn)過問題。我們班還有很多像我一樣樂于為班級(jí)服務(wù)的同學(xué)。 小鄧：我曾是班級(jí)的“淘氣包”，上學(xué)期我們班級(jí)因我常被扣分。但同學(xué)們沒有排斥我。如今，在大家的幫助下，我不再淘氣，我的特長還為班級(jí)加了分！我也是班里的開心果，哪里有我，哪里就有笑聲。我喜歡我們班。 小峰：我剛轉(zhuǎn)學(xué)過來，因?yàn)楦改鸽x異，跟著爺爺奶奶生活，學(xué)習(xí)成績也不好，感覺什么都不順，根本比不上別人?？粗_開心心的新同學(xué)，雖然羨慕，但又不太想和他們交往。
（2）請(qǐng)你在小詹和小鄧的自述中找出A班成為“快樂班”的秘訣。組卷：2引用：1難度：0.8 -
24．材料分析題。
材料一：81歲的鐘南山院士、73歲的李蘭娟院士，不辭辛勞、不懼風(fēng)險(xiǎn)，第一時(shí)間奔赴武漢。他們不怕犧牲的精神和心系國家的情懷，給了我們巨大的信心；無數(shù)從全國各地奔赴湖北的醫(yī)務(wù)人員，舍小家、顧大家，帶著“不勝病毒終不還”的信念迎難而上。2020年3月10日，習(xí)近平總書記對(duì)奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)工作者給予高度評(píng)價(jià)，稱他（她）們是“新時(shí)代最可愛的人”。
（1）從材料一中鐘南山院士和馳援武漢的醫(yī)護(hù)人員身上，向我們傳遞的這些美好情感對(duì)我們的學(xué)習(xí)與生活具有什么作用？
材料二：4月4日，正值清明節(jié)出行高峰，小張坐在一輛紅色轎車內(nèi)，其父親嫌白色轎車不讓自己，竟在快車道上剎車逼停白色轎車，踹了白色轎車車主一腳，還引發(fā)后方兩車與白色轎車追尾發(fā)生交通事故。
（2）如果你是小張，你應(yīng)該如何幫助父親，避免發(fā)生這起交通事故？組卷：5引用：3難度：0.3