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2022-2023學(xué)年山西省朔州實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二(下)期中政治試卷

發(fā)布:2024/4/26 11:36:51

一、選擇題:本大題共24小題,每小題2分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.新民主主義革命是無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的,以反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義為主的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的人民民主革命。關(guān)于新民主主義革命,下列說(shuō)法正確的是( ?。?br />①新民主主義革命是世界資產(chǎn)階級(jí)革命的一部分
    ②新民主主義革命是社會(huì)主義革命的必要準(zhǔn)備
    ③新民主主義革命的勝利使中國(guó)成為獨(dú)立的民主主義社會(huì)
    ④新民主主義革命的勝利為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)奠定了制度基礎(chǔ)

    組卷:11引用:4難度:0.6
  • 2.“黨的第八次大會(huì)的這一切有歷史意義的巨大成就,不但在全黨,而且在全國(guó)人民中引起了歡騰。這是很自然的,因?yàn)橐磺袗蹏?guó)的人民都可以從這次大會(huì)的結(jié)果看到我們祖國(guó)的光明燦爛的未來(lái),看到我國(guó)由落后的農(nóng)業(yè)國(guó)變?yōu)楦粡?qiáng)的先進(jìn)的社會(huì)主義工業(yè)國(guó)的遠(yuǎn)景。”人民日?qǐng)?bào)社論《一次有偉大歷史意義的大會(huì)》這樣寫道。黨的八大(  )
    ①確立了中國(guó)共產(chǎn)黨在過(guò)渡時(shí)期的總路線和總?cè)蝿?wù)
    ②實(shí)現(xiàn)中華民族有史以來(lái)最偉大最深刻的社會(huì)變革
    ③規(guī)定了社會(huì)主義改造基本完成后中國(guó)社會(huì)的主要矛盾
    ④指出集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力是我國(guó)社會(huì)的主要任務(wù)

    組卷:10引用:9難度:0.6
  • 3.改革開放這場(chǎng)中國(guó)的第二次革命,不僅深刻改變了中國(guó),也深刻影響了世界。某同學(xué)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),不僅對(duì)改革開放的歷程有了深刻認(rèn)識(shí),而且對(duì)改革開放的不同階段作出了簡(jiǎn)短概括。請(qǐng)你根據(jù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行排序( ?。?br />①特區(qū)先行,南下深圳開窗口
    ②全面深化,改革勇闖深水區(qū)
    ③治理整頓,南方談話春風(fēng)再出發(fā)
    ④民心思變,鄧公順應(yīng)時(shí)勢(shì)開國(guó)門

    組卷:21引用:3難度:0.5
  • 4.“9個(gè)小時(shí)完成一座火車站的改造工程”“589米長(zhǎng)的四車道立交橋夜間8小時(shí)拆除”“3萬(wàn)噸車站平移288米,還來(lái)了個(gè)90度轉(zhuǎn)身”……如今,中國(guó)基建還走向國(guó)際:雅萬(wàn)高鐵、中老鐵路、佩列沙茨大橋等一大批以中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目在海外加速落地,中國(guó)基建成就( ?。?br />①證明了科學(xué)社會(huì)主義只有在中國(guó)才能煥發(fā)出強(qiáng)大活力
    ②展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)奮斗是中國(guó)人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)的必由之路
    ③中國(guó)夢(mèng)成為中國(guó)和世界各國(guó)最大公約數(shù)和最大同心圓
    ④體現(xiàn)出中國(guó)特色社會(huì)主義道路、制度、文化的優(yōu)勢(shì)

    組卷:15引用:4難度:0.7
  • 5.任何偉大的事業(yè),都始于夢(mèng)想而成于實(shí)干。天上從來(lái)不會(huì)掉餡餅,復(fù)興之路仍然存在可以預(yù)料和難以預(yù)料的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),甚至是驚濤駭浪。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,尤為需要青年一代堅(jiān)定信念、真誠(chéng)奉獻(xiàn)、埋頭苦干。這啟示青年(  )
    ①成為中華民族和中國(guó)人民最可靠的主心骨
    ②在中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中譜寫青春樂(lè)章
    ③把國(guó)家民族的偉大夢(mèng)想融入人生理想之中
    ④把人生理想融入國(guó)家民族偉大事業(yè)發(fā)展中

    組卷:5引用:2難度:0.6
  • 6.以習(xí)近平為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人,從新的實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合,創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。它是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南,可見,習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想( ?。?br />①是黨和國(guó)家必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想
    ②使社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)了由空想到科學(xué)的偉大飛躍
    ③既堅(jiān)持了馬克思主義,又講了很多新話
    ④指導(dǎo)中國(guó)人民開創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路

    組卷:5引用:6難度:0.7
  • 7.黨的十八大以來(lái),中央企業(yè)先后完成27組49家戰(zhàn)略性重組和專業(yè)化整合,把橫向的相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)通過(guò)整合實(shí)現(xiàn)“一企一業(yè)、一業(yè)一企”,提高企業(yè)集中度,增強(qiáng)集約化管理。這說(shuō)明中央企業(yè)戰(zhàn)略性重組能( ?。?br />①優(yōu)化國(guó)有經(jīng)濟(jì)布局,更好服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)
    ②推動(dòng)多種所有制資本實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展
    ③增強(qiáng)國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制力,發(fā)揮其戰(zhàn)略支撐作用
    ④提高國(guó)有經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,釋放經(jīng)濟(jì)活力

    組卷:4引用:3難度:0.7
  • 8.2023年,我國(guó)將繼續(xù)打破各種形式的市場(chǎng)準(zhǔn)入不合理限制和隱性壁壘,推動(dòng)民營(yíng)企業(yè)參與國(guó)家重大戰(zhàn)略,加大對(duì)民營(yíng)企業(yè)紓困幫扶力度和民營(yíng)企業(yè)的產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度,促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大。上述做法旨在( ?。?br />①大力鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展
    ②營(yíng)造良好政策環(huán)境,發(fā)揮民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用
    ③建立公平的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)秩序,發(fā)揮民間資本優(yōu)勢(shì)
    ④激發(fā)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)活力,發(fā)揮穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵作用

    組卷:22引用:8難度:0.7
  • 9.天津某區(qū)開發(fā)涵蓋社區(qū)保安、衛(wèi)生保潔等在內(nèi)的多個(gè)公益性崗位,按照不低于本地小時(shí)最低工資標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放崗位補(bǔ)貼,對(duì)“零就業(yè)家庭”、“4050”等各類就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理、兜底安置。設(shè)置公益性崗位旨在( ?。?/h2>

    組卷:22引用:5難度:0.6

二、非選擇題:共52分。

  • 27.案例一  某公司運(yùn)營(yíng)某款智能手機(jī)記賬軟件。在該軟件中,用戶可以自行創(chuàng)設(shè)或添加“AI陪伴者”。在公眾人物何某未同意的情況下,該軟件中出現(xiàn)了以何某姓名、肖像為標(biāo)識(shí)的“AI陪伴者”,同時(shí),該運(yùn)營(yíng)商通過(guò)算法應(yīng)用,將該角色開放給眾多用戶,允許用戶上傳大量何某的“表情包”,制作圖文互動(dòng)內(nèi)容,從而實(shí)現(xiàn)“調(diào)教”該“AI陪伴者”的功能。何某認(rèn)為該運(yùn)營(yíng)商侵害了他的姓名權(quán)、肖像權(quán)以及一般人格權(quán),將其訴至人民法院,要求該運(yùn)營(yíng)商賠禮道歉并賠償經(jīng)濟(jì)損失、精神損害撫慰金等。最后,人民法院判決該智能手機(jī)記賬軟件運(yùn)營(yíng)商向何某賠禮道歉、賠償損失。
    (1)結(jié)合材料,運(yùn)用法律與生活知識(shí),分析該運(yùn)營(yíng)商向何某賠禮道歉、賠償損失的原因。
    案例二  被告張某蓮系小區(qū)業(yè)主,在征得小區(qū)物業(yè)公司同意后,自費(fèi)購(gòu)置一套兒童滑梯(含配套腳墊)放置在小區(qū)公共區(qū)域,供兒童免費(fèi)玩耍。該區(qū)域的衛(wèi)生清潔管理等工作由小區(qū)物業(yè)公司負(fù)責(zé)。2020年11月,原告柳某途經(jīng)此處時(shí),踩到濕滑的腳墊而滑倒受傷,造成十級(jí)傷殘。柳某將張某蓮和小區(qū)物業(yè)公司訴至法院,要求共同賠償責(zé)任。一審法院生效判決張某蓮不承擔(dān)責(zé)任、物業(yè)公司承擔(dān)主要賠償責(zé)任。
    (2)結(jié)合材料,運(yùn)用《法律與生活》知識(shí),分析法院判決的法理依據(jù)。

    組卷:1引用:2難度:0.4
  • 28.閱讀材料,完成下列要求。
    (1)深夜,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整個(gè)大樓漆黑一團(tuán),只有大樓東頭的一個(gè)房間還亮著燈。
    (2)在討論某教師的行為是不是體罰學(xué)生時(shí),校長(zhǎng)說(shuō):“說(shuō)這個(gè)老師的行為是體罰學(xué)生,恐怕是不行的;說(shuō)他的行為不是體罰學(xué)生,恐怕也不行?!?br />(3)老師問(wèn)某學(xué)生:“你的作業(yè)做完了嗎?”這個(gè)學(xué)生回答說(shuō):“我作業(yè)做得很認(rèn)真?!?br />分析上列各個(gè)論斷是否違反了形式邏輯的基本規(guī)律。如違反,說(shuō)明違反了哪條,犯了哪種錯(cuò)誤。

    組卷:22引用:4難度:0.4
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