人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第三單元 秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固》2020年單元測(cè)試卷（34）

一、單選題（每小題，共30分）

• 1．下列史實(shí)，在我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史中不可能查閱到的是（　?。?/h2>

  A．秦統(tǒng)一六國(guó)	B．陳勝、吳廣起義
  C．漢武帝派張騫出使西域	D．華佗制成“麻沸散”
  組卷：43引用：9難度：0.9

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• 2．東漢和西漢的相同之處有（　?。?br />①都定都洛陽(yáng)
  ②都大規(guī)模出擊匈奴
  ③都派使臣出使西域
  ④都出現(xiàn)過(guò)盛世局面

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②③④
  組卷：16引用：3難度：0.6

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• 3．秦朝滅亡和項(xiàng)羽失敗的根本原因是（　　）

  A．嚴(yán)酷的刑法	B．驕傲自大
  C．賦稅徭役沉重	D．失去民心
  組卷：57引用：19難度：0.5

  解析

• 4．下列屬于秦末農(nóng)民大起義范疇的歷史事件有（　　）
  ①陳勝、吳廣起義
  ②項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)的起義
  ③劉邦領(lǐng)導(dǎo)的起義
  ④楚漢之爭(zhēng)

  A．①②③④??????

  B．①②③???????

  C．②③④???????

  D．①②④???????
  組卷：16引用：2難度：0.6

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• 5．下列關(guān)于陳勝吳廣起義的說(shuō)法不正確的是（　?。?/h2>

  A．起義的根本原因是秦的暴政

  B．起義軍一直打到咸陽(yáng)附近

  C．陳勝率起義軍推翻了秦朝

  D．具有革命首創(chuàng)精神
  組卷：39引用：22難度：0.7

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二、材料解析題（每小題15分，共30分）

• 16．統(tǒng)一是中國(guó)歷史的主流。從古至今，不同歷史時(shí)期為了實(shí)現(xiàn)和鞏固國(guó)家統(tǒng)一，都采取過(guò)積極有利的措施。閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一：春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)，由于各諸侯國(guó)之間的連年戰(zhàn)爭(zhēng)，形成了長(zhǎng)期爭(zhēng)戰(zhàn)混亂的局面，各諸侯國(guó)人民希望結(jié)束戰(zhàn)亂，過(guò)上安定的生活。
  （1）根據(jù)材料指出導(dǎo)致春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期混亂局面的原因。這一局面結(jié)束的時(shí)間和事件分別是什么？
  材料二：如圖為秦朝的政治建制示意圖。
  （2）圖中空白部分應(yīng)該填寫哪一官職？秦朝在地方上建立了什么制度？
  材料三：漢武帝采納主父偃的建議，下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長(zhǎng)子繼承王位外，可將封地再次分封給其他子弟作為侯國(guó)，由皇帝制定封號(hào)。
  （3）據(jù)材料概括漢武帝為鞏固大一統(tǒng)所采取的措施。聯(lián)系所學(xué)，指出漢武帝在思想和經(jīng)濟(jì)上采取了哪些措施？
  （4）綜合上述，秦漢時(shí)期呈現(xiàn)出怎樣的時(shí)代特征？
  組卷：7引用：1難度：0.5

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• 17．閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
  材料一：張騫原是一名郎官，他志在為國(guó)分憂，勇敢地出來(lái)應(yīng)募，承擔(dān)起這一艱巨的使命。公元前138年，張騫率領(lǐng)隨從西出長(zhǎng)安，踏上了前往西域的征程。
  --摘自部頒統(tǒng)編教材《中國(guó)歷史》（七年級(jí)上冊(cè)）材料二：通過(guò)這條道路，漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術(shù)傳到西域，西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良種馬、香料、玻璃、寶石等，以及多種樂(lè)器和歌舞等傳入中原。
  --摘自部頒統(tǒng)編教材《中國(guó)歷史》（七年級(jí)上冊(cè)）
  材料三：2000多年前，我們的先輩篳路藍(lán)縷，穿越草原沙漠，開辟出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路；我們的先輩揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，穿越驚濤駭浪，闖蕩出連接?xùn)|西方的海上絲綢之路，古絲綢之路打開了各國(guó)友好交往的新窗口，書寫了人類發(fā)展進(jìn)步的新篇章。
  古絲綢之路綿亙?nèi)f里，延續(xù)千年，積淀了以和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利互贏為核心的絲路精神，這是人類文明的寶貴遺產(chǎn)。
  --習(xí)近平在“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇開幕式上的演講（1）材料一中的人物張騫生活在哪一歷史時(shí)期？“這一艱巨的使命”具體指的是什么？
  （2）材料二中的“這條道路”指的是什么？根據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí)，分析“這條道路”發(fā)揮的歷史作用。
  （3）材料一所反映的事件和材料二中的“這條道路”之間有著什么關(guān)系？
  （4）圍繞材料三中絲路精神的核心并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
  組卷：2引用：1難度：0.3

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