2017-2018學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣四隊(duì)中學(xué)八年級（上）第四周周測物理試卷

一、選擇題（每題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，每題3分，共45分．將選項(xiàng)填在第四頁的選擇題答案處）

• 1．在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“大聲”喊叫才能讓較遠(yuǎn)處的人聽見。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（　?。?/h2>

  A．音調(diào)

  B．音色

  C．響度

  D．頻率
  組卷：221引用：96難度：0.9

  解析

• 2．能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（　　）

  A．我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲

  B．我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲

  C．將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑

  D．人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲
  組卷：1379引用：214難度：0.9

  解析

• 3．在敲響大鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止了對大鐘的敲擊后，大鐘“余音未止”，其原因是（　?。?/h2>

  A．一定是大鐘的回聲

  B．大鐘雖已經(jīng)停止振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng)

  C．是因?yàn)槿说穆犛X發(fā)生“延長”的緣故

  D．有余音說明大鐘仍在振動(dòng)
  組卷：108引用：7難度：0.9

  解析

• 4．正要咬餌上鉤的魚，突然聽到腳步聲受驚逃走，魚接收到聲波的主要途徑是（　　）

  A．大地--空氣--水--魚	B．空氣--水--魚
  C．大地--水--魚	D．水--魚
  組卷：260引用：44難度：0.9

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• 5．新年聯(lián)歡會(huì)上，小王在演出時(shí)左手在琴弦上上下滑動(dòng)，他是在改變二胡發(fā)聲的（　?。?/h2>

  A．音調(diào)

  B．響度

  C．音色

  D．振幅
  組卷：22引用：8難度：0.9

  解析

• 6．男同學(xué)一般比女同學(xué)的聲音沉悶、渾厚，這是因?yàn)槟型瑢W(xué)發(fā)聲時(shí)（　?。?/h2>

  A．頻率高，振幅大	B．頻率低，振幅小
  C．頻率低，振幅大	D．頻率高，振幅小
  組卷：187引用：25難度：0.9

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• 7．下面關(guān)于樂音和噪聲的敘述中，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．樂音悅耳動(dòng)聽，給人以享受；噪聲使人煩躁不安，有害于健康

  B．樂音是樂器發(fā)出的聲音；噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音

  C．樂音的振動(dòng)遵循一定的規(guī)律；噪聲的振動(dòng)雜亂無章，無規(guī)律可循

  D．聲音的三要素都是對樂音而言的
  組卷：241引用：9難度：0.9

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• 8．我們生活在聲音的世界，聲音無處不在，下列聲音：①工廠車間里機(jī)器的轟鳴聲；②劇場里京劇表演的演奏聲；③清晨公園里小鳥的鳴叫聲；④裝修房子時(shí)的電鉆聲；⑤婚慶時(shí)的炮竹聲；⑥山間小溪的流水聲。其中屬于噪聲的是（　?。?/h2>

  A．①②③④

  B．①②⑤

  C．①④⑤

  D．①②④⑤
  組卷：257引用：4難度：0.7

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• 9．如圖所示。為了使城市道路交通更加通暢，在主干道架設(shè)了高架道路，高架道路的路面鋪設(shè)“海綿”瀝青，部分路段兩側(cè)設(shè)有高3m左右的透明板墻，鋪設(shè)“海綿”瀝青和安裝這些板墻的主要目的是（　　）

  A．保護(hù)車輛行駛安全	B．減小車輛噪聲污染
  C．增加高架道路美觀	D．阻止車輛廢氣外泄
  組卷：112引用：45難度：0.9

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三、實(shí)驗(yàn)探究題（24-26題每空1分，27-28題每空2分共25分．）

• 27．為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
  A：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小。
  B：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。
  C：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音。
  D：在吊著的大鐘上固定一枝細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線。
  （1）你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

   

  、

   

  。
  （2）其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說明了什么問題？
  說明

   

  ；
  說明

   

  。
  組卷：183引用：11難度：0.5

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• 28．聶利同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動(dòng)，仍嗡嗡地叫個(gè)不停。她對《十萬個(gè)為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動(dòng)雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑。蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里？
  下面是聶利同學(xué)的主要探索過程：
  ①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲。
  ②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲。
  ③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)。
  ④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲。
  請回答：
  （1）聶利同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用多只蜜蜂的目的是

  。
  （2）從實(shí)驗(yàn)①和②可得出的結(jié)論是

  。
  （3）“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)”基于的假設(shè)是

  。
  組卷：656引用：87難度：0.7

  解析