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2021-2022學年湖北省荊州市八縣市高一(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/11/3 4:30:2

一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.在郡縣制下,縣是郡的下級,重大事務需要向郡里匯報,接受郡的管轄;而郡又向中央?yún)R報,接受中央的管理。中央通過對郡縣官員的考核來掌握他們的政績,決定他們的升降任免。這些措施旨在( ?。?/h2>

    組卷:14引用:6難度:0.6
  • 2.秦朝,尚書是掌通奏章的文書小吏,后逐漸能劾奏朝臣,參與選官。至西漢元帝時,竟號稱“國家樞機”。尚書地位和權力的變化( ?。?/h2>

    組卷:21引用:6難度:0.9
  • 3.北魏孝文帝時鑄造太和(孝文帝年號)五銖錢并大力推行,然很多地方“猶以他物交易,錢略不人市”。這說明,當時( ?。?/h2>

    組卷:5引用:5難度:0.6
  • 4.藩鎮(zhèn)是唐朝至關重要的軍事要地,藩鎮(zhèn)的統(tǒng)帥即為節(jié)度使,節(jié)度使不僅手握重兵,同時還兼管管理屯田的營田使及管理軍需的支度使。天寶年間之后,又獲得了對道采訪使(監(jiān)督州縣)的掌管權力。這些現(xiàn)象( ?。?/h2>

    組卷:16引用:14難度:0.6
  • 5.南宋時期,在人稠地狹的南方四路,戶均田畝數(shù)從多到少排序依次是江東、江西、兩浙、福建,而科舉中舉人數(shù)從多到少排序則依次是福建、兩浙、江西和江東。這反映出當時南方( ?。?/h2>

    組卷:8引用:4難度:0.6
  • 6.如表為明清時期全國重要物資產(chǎn)區(qū)情況統(tǒng)計表。據(jù)此可知( ?。?br />
    物資產(chǎn)區(qū) 集中區(qū)域
    糧食產(chǎn)區(qū) 江南,特別是湖南、四川、江西、兩廣、臺灣等地
    棉布產(chǎn)區(qū) 江南太湖流域的蘇州、松江、杭州,后起之地有河南、河北、湖北等地
    絲綢產(chǎn)區(qū) 江南,尤其是嘉興湖州、杭州,還有廣東、四川
    食鹽、茶葉等產(chǎn)區(qū) 食鹽:江蘇揚州、山西運城、四川自貢
    茶葉:江浙、福建武夷山、云南普洱、陜西紫陽、湖南安化等地

    組卷:38引用:18難度:0.6

四、【近現(xiàn)代民族國家觀念】

  • 19.材料一 從1840年開始,中國人開始在實踐和認知兩個層面上走向從傳統(tǒng)天下觀向現(xiàn)代國家觀的艱難轉型。西方的征服以至幾近“亡國滅種”的經(jīng)歷,開啟了國人向西方學習的革命,這是一場觀念、制度和文化的深刻變革。培養(yǎng)民智,促使“臣民”向“國民”轉變,改變“柔性疆域”意識,樹立領土主權原則,建立現(xiàn)代政府,內爭民權、外爭國權成為仁人志士奮斗的目標。中華民國的成立,標志著中國從傳統(tǒng)王朝國家向近代民族國家的轉型初步完成。
    ——據(jù)王鴻生《論中西文明中的天下觀和世界觀》材料二 從歷史的大視角看,人類社會的發(fā)展在經(jīng)歷了“等級天下觀”的衰落,主權平等國家觀的相互博弈后,現(xiàn)在開始朝著以構建“人類命運共同體”為切入,點的“平等天下觀”發(fā)展,這一“天下觀”既不同于傳統(tǒng)中國文化所倡導的天下觀,也有別于西方“叢林法則”天下觀,而是一種平等、互惠、合作、共贏的天下觀,集中反映了中國共產(chǎn)黨人對人類整體命運的思考和歷史擔當。
    ——據(jù)張學森《中國共產(chǎn)黨人的天下觀》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,敘述近代前期國人探索近代民族國家的奮斗目標和奮斗歷程。
    (2)根據(jù)材料二并結合所學知識,指出中國共產(chǎn)黨人在新中國成立后為人類整體發(fā)展在外交方面所做出的貢獻。

    組卷:1引用:1難度:0.5

五、【中國古代大一統(tǒng)的理念】

  • 20.閱讀材料,完成下列要求。
    材料“大一統(tǒng)”的理念在先秦時期已經(jīng)出現(xiàn)。其內涵主要包括四個方面:第一,天下一統(tǒng),即國家領土的完整。第二,政治一統(tǒng),即天下統(tǒng)一于一個國家、一個君主。第三,思想統(tǒng)一。有了統(tǒng)一的思想,才能保證法制號令、規(guī)章制度的暢通無阻,人民的行為才能有明確的規(guī)范,國家才有可能長治久安。第四,民族統(tǒng)一。無論是華夏還是周邊少數(shù)民族,人人都可以接受周禮,都可以成為“中國之人”。因此,華夏族應當通過加強與周邊民族的交流交往,實現(xiàn)民族交融。
    根據(jù)材料并結合所學知識,從“大一統(tǒng)”理念的四個方面中任選兩個,擬定一個論題,運用相關史實說明它們的聯(lián)系。(要求:論題明確,持論有據(jù),論證充分,表達清晰。)

    組卷:2引用:2難度:0.6
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